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1、提高自己沟通能力的小技巧 在生活中我们时时刻刻都需要沟通，只要有信息传递就需要沟通。 所以我们要做到有效的沟通，发挥沟通的艺术使其达到最佳效果。 如何理解有效沟通？有效沟通就是在沟通中做到无过不及的沟 通才是有效的，过了是沟通浪费，不及就没有达到沟通的效果，所以 中度沟通就是最有效的沟通。 可以从以下五个方面来实施： 1、明确沟通的目的：我们很多人在沟通的时候，不知道为什么 要沟通，沟通想达到什么结果都不明白，好象是为沟通而沟通，这是 典型的无效沟通。比如市场人员开拓客户，必须明确首次接触客户该 怎么沟通，达到什么目的，拜访客户时该达到什么目的，如何沟通都 必须明确，没有明确的目的，沟通就失去
2、了方向。 2、 区分沟通的对象 ： 我们沟通的对象是人， 而人又是千差万别的， 不同性格的人适合不同的沟通方法，比如有内向型的或者外向型的， 有的是听觉型的，有的是视觉型的，有的是触觉型的，这些都需要在 沟通中加以区分，对性格研究和测试的典型的理论有 MBTI 和九型人 格。 3、明晰沟通的方向：沟通方向从内外部分可以分为内部沟通和 外部沟通，内部沟通又分为对上、平级、对下沟通，外部沟通分为对 客户、供应商、政府、媒体沟通，每一种沟通都不一样，需要明晰， 如对上沟通是汇报工作和提供建议、平级沟通是协调配合寻求帮助、 对下沟通是明确旨意和贯彻执行等等。 4、 采用适当的沟通的方式 ： 沟通方式常
3、用的有口头、 书面、 邮件、 电话、及时通、手机、视频等等，要根据所要沟通的事情而采用不同 的方式。如重要事件，一下说不清楚的，最好用书面，传递参加一个 会议的时间和地点可以用口头也可以用电话等。 5、掌握沟通的技巧：沟通的技巧很多，但常用的是多听、少说、 会问。多听是为了知彼 ； 少说是为了让对方说的更多，配合对方的说， 达到了解对方的需求的目的；会问是更多挖掘客户的深度需求，把客 户的隐性需求通过引导变成客户的显性需求；多听、少说、会问的技 巧都是为了达到沟通的目的，达到有效沟通。 总之，有效沟通的目的是为了减少沟通摩擦、节省沟通时间、明 晰工作任务、 增进互相了解、 促使人人之间的融洽，
4、 达到组织的高效， 是以中度沟通促进组织和谐。 什么是沟通能力 沟通能力包含着表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力（形 象设计、动作设计、环境设计）。沟通能力看起来是外在的东西，而 实际上是个人素质的重要体现， 它关系着一个人的知识、 能力和品德。 表面上来看，沟通能力似乎就是一种能说会道的能力，实际上它 包罗了一个从穿衣打扮到言谈举止等一切行为的能力， 一个具有良好 沟通能力的人， 他可以将自已所拥有的专业知识及专业能力进行充分 的发挥，并能给对方留下“我最棒”“我能行”的深刻印象。 对与沟通，首先我们都知道要倾听，但什么样才叫倾听？听到什 么程度才叫听懂？何以判断我已经明白他的隐含信息？
5、倾听需要时 间，如何时间不够，我怎么办？比如，我们都知道表达要清晰，但清 晰的标准是什么？我如何知道对方是否理解了我的本意？为什么同 样的话，对同样的人说会有不同效果？为什么同样的话对同样的人， 在不同的时间地点也会有不同效果？等等。 针对以上种种问题，市面上出现了大量的书籍和讲座，告诉我们 种种技巧，但是光有技巧是不够的。我们再认真的倾听，不断地点头 微笑，重复对方的话，但实际上听不懂，有什么用呢？我们再清晰地 表达，但表达得别人听不懂或不想听又有什么用呢？所以，对“沟通 能力强”的解释是“能有效的沟通”，是能够达到共同结果的沟通。 这需要我们回到“沟通的目的”上来，从目的出发，才能判断我
6、们的沟通是否有效。在开口之前，我们一定要清楚，我想拿到什么结 果？我是想传达一些信息？还是想说服对方接受我的想法？还是想 影响他做一些决定？ 明确了自己的目的，再去考虑清楚对方的目的（或需求），我们 才能选择合适的沟通方式，从这个角度说，任何一种听或说的方式都 是对的，都可能有效，只看你的目的是什么。从这个角度说，市面上 流行着的千百种讲沟通技能的书和讲座，传授着上百种沟通方法，都 可以认为是对的，是有用的。 但这又产生一个问题，对于每个家庭来说很可能是巨大的问题： 我是学习了 101 种沟通技术，但面对我眼前的孩子，我到底该用哪种 呢？ 构成沟通能力有两个因素，一是思维是否清晰，能否有效地收
7、集 信息，并做出逻辑的分析和判断。另一则是能否贴切地表达出（无论 是口头还是书面）自己的思维过程和结果。而前者更重要，没有思维 的基础，再好的语言技巧，也不可能拿到（传达、说服、影响）的结 果。 如果你问：是不是我想得清楚，讲得清楚，就是沟通能力强呢？ 我的回答：那只是基本功，离强还有一定距离。 试想，既然沟通有两个要素，思维与表达，那么，我们可以推论， 沟通也有两个层面，即思维的交流和语言的交流。一般人重视的都是 语言的交流，但如果你不能了解对方心里此时此刻在想什么，如果对 方的思维没有跟着你走，那么，你想得再清楚，讲得再清楚，不也很 象是在背台词吗？至少，是自说自话吧？所以，沟通能力强，有
8、一个 重要的标准，就是你能实时把握对方的思维，而提前做出反应，使你 们的交流从语言层面，上升到思维层面。 举个例吧，比如，单口相声：我们都听过，能感觉单口相声是最 难讲的，不信您讲一段试试？八成就是自说自话，无人搭理，台上台 下一片尴尬。当然，你也可能说，有些演员说话，就是可乐，比如葛 优，什么词儿到他嘴里都好笑。那是演员的功夫，咱不谈那个，咱谈 的是脚本。 好的相声段子，一定是千锤百炼出来的，每一句都有每一句的作 用， 每一句讲出来， 相声演员一定知道台下观众能有什么反映。 所以， 看似他一人在台上比比划划，但实际上他却跟全场观众都在互动交 流。 这种互动交流不是语言层面的， 因为台下观众不
9、能跟他一唱一和， 那就乱套了。这种交流是思维层面的，他就好象能看见群众心里在想 什么，感受是什么，他能因之而改变自己的道白和节奏。他就能知道 什么话一说，台下立刻就会提起兴趣，所以他要先卖关子。他就能知 道什么话一说，台下一定哄堂大笑，所以他要抖包袱。 而作为我们这些普通人，拿到相声脚本也讲不好，关键就是你不 明白其中每句话的作用，你就不能用合适的方式把这句话表达出来。 我们就是想象不出一句话讲出来，台下观众会怎么反应，自然，就拿 捏不住表演的节奏分寸。 事实上，好的小说家，也都有很强的沟通能力，他就知道怎么写， 能把你勾住，使你忍不住地一个劲往下看。好的导演，也有很强的沟 通能力，他就知道怎
10、么拍，故事才好看，大伙才爱看。我们经常称之 为“会讲故事”，对了，就是这个词儿，在家庭中，我们也得“会讲 故事”。讲故事表面上是你在讲他在听，是单向沟通，事实上，也是 自己在时刻调整自己， 用对方最爱听最能接受的方式讲出你想讲的东 西。这样才能做好有效沟通的第一步。 有效的沟通是一门学问， 也是一门艺术。 说沟通是学问是因为任 何沟通都是有其本身的目的， 把握住沟通的目的， 同时掌握沟通的 要领， 将相互的理解或者思想表达出来是需要练习和实践的；说沟 通是一门艺术， 讲的是沟通是技巧，其中包括语言的，非语言的， 外部因素， 交流双方对事件的把握度以及是用一个什么样的态度在进 行沟通等等。 所谓
11、提高沟通能力，无非是两方面：一是提高理解别人的能力， 二是增加别人理解自己的可能性。 主动沟通者与被动沟通者的沟通状况往往有明显差异。研究表 明，主动沟通者更容易与别人建立并维持广泛的人际关系，更可能在 人际交往中获得成功。 沟通时保持高度的注意力，有助于了解对方的心理状态，并能够 较好地根据反馈来调节自己的沟通过程。 没有人喜欢自己的谈话对象 总是左顾右盼、心不在焉。 在表达自己的意图时，一定要注意使自己被人充分理解。沟通时 的言语、动作等信息如果不充分，则不能明确地表达自己的意思；如 果信息过多，出现冗余，也会引起信息接受方的不舒服。最常见的例 子就是，你一不小心踩了别人的脚，那么一对不起
12、就足以表达你的歉 意，如果你还继续说：我实在不是有意的，别人挤了我一下，我又 不知怎的就站不稳了这样罗嗦反倒令人反感。因此，信息充分 而又无冗余是最佳的沟通方式。 真诚是一种美德，而言行一致则是真诚的体现。口头语言与身体 语言不一致，会使人觉得你很虚伪，就如口说留客，身体语言已经送 客一样。 你必须记住， 你什么也掩藏不了， 你的眼睛早已说明了一切。 t 提高沟通能力的 25 个技巧 1. 积极倾听他人的谈话。注视着对方，保持注意力；对方谈话最后 插入总结性问话，确保没有漏下什么。 2. 善于举例说明。有助于谈话更形象地理解，更深刻记住彼此谈到 的观点。 3. 确保对方注意力集中。因为每个人的
13、兴趣和需求不同，所以注意 力不能完全集中在谈话的内容上，解决这样的问题，可以尝试提问式 的开场白，吸引别人的注意力和思考。 4. 提前做好沟通计划。实现安排好沟通交流程序（制定沟通计划、 交流策略等），才能达到预期的沟通效果，提前做好沟通步骤，以免 沟通交流失败。 5. 取消对方不合作的谈话。如果对方因事情忙碌对谈话不予理睬， 你应当取消这次谈话，让对方注意到，要么立即停止手边的工作与你 专心沟通，要么越好与你交流的时间。 6. 将交流的时间提前通知对方。提前通知对方，一定的时间充分思 考这个问题，保证讨论结果更加有效。 7. 选择沟通的时间和地点。 根据不同的目的选择合适的地点和时间， 从而
14、保证最大可能达到的沟通效果。 8. 预料沟通过程中可能出现的各种结果。 对于沟通可能提出的问题、 建议，可能出现的反对意见，以及偏离主题的情况做好充分准备，甚 至有必要设想对于每个观点可能会出现各种反应， 以便更好地促进沟 通交流的效果。 9. 把握交流主题。时刻注意把握自己的观点，掌握好谈话局面，才 能真正实现预定目标。 10. 营造积极和谐的谈话氛围。 和谐的谈话氛围， 使大家保持理性状 态进行沟通，切勿情绪化。只有让大家感受到这是一种公平的交流， 而不是家长式，胜利者对失败者式的命令，他们才能够保持愉快的心 情各抒己见。 11. 不要把个人观点强加给别人。己所不欲，勿施于人。 12. 建
15、立互动式的交流方式。 积极征求大家的意见和建议， 交流的互 动越强，沟通的效果越明显。 13. 运用开放式问句提问。最好运用开放式，而非指标性的提问，引 出实质性的结论。比如“B 小组为什么会落后于其他小组”，然后提 出更具体的问题，进一步追问“B 小组的每一位新成员都完成了工作 目标吗？”，从而引出实质性问题。 14. 筛选问题的答案。只要大家听得见，都会对你的问题作出回答， 但当答案不是你所需要的，你需要改变提问的方式，以便获得需要的 答案。 15. 语言简练。 16. 给对方留出思考时间。 谈话中的停顿是非常必要的， 一方面给对 方时间思考，消化谈话的内容，另一方面可以思考接下来要谈论的
16、问 题。 17. 语言富于变化。注意把握好自己的语速、语调和音量，谈到关键 性问题需要放慢速度，引证例子最好加快语速。缺少语言变化，就是 会对方感到厌烦，甚至拒绝倾听你的谈话。 18. 注意运用提示信息。交流过程中，使用一些词语（如无论如何、 而且、相比较而言、举例说明、但是）或者运用一些手势，都能够有 助对方理解下一步要谈些什么。 19. 试探性询问。交谈过程中，有的人会刻意回避部分事实。比如在 招聘过程中，询问应聘者为什么要放弃原工作，他回答“我的价值得 不到应有的体现”。这时你需要具体了解事实，你可以尝试 3 种试探 性询问：反应式“你感觉自身的价值得不到应有的体现？”；中立性 试探：“我很感兴趣，具体谈谈。”；沉默式试探：什么都不说，只 是看着面试者，等待他的回答。 20. 确认对方领会了你的谈话内容。 如果想知道对方是否理解你的谈 话内容，可以每隔 5-10 分钟请对方对你谈到的问题做出总结，不过 避免命令式的口吻。如“刚才我谈了很多，不知道是否表述清楚，如 果你能用几分钟总结一下刚才听到的内容， 我想一定能有助我们
