《音乐鉴赏》测试题库(答案)精品

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1、“音乐鉴赏”学生学业水平测试题库使用说明一、 编写目的1、 具体落实音乐鉴赏课程内容标准。2、 规范音乐鉴赏课程教学的基本内容。3、 为音乐鉴赏课程考核和课堂练习提供具体内容形式。二、 编写特点1、 以音乐鉴赏课程内容标准为依据和基准。2、 以音乐鉴赏教材为基础(人音版音乐鉴赏教材为主要参考内容)。3、 以直接、简明、实效和可操作为原则。4、 以音乐鉴赏课程内容标准中所要求的教学内容作条理性的系统归纳,其中包括:.09课程培训讲在问题中潜行,从反思中发展.ppt(1)音乐鉴赏基础知识(2)中国民族民间音乐(3)亚非拉美欧民间音乐(4)欧洲专业创作音乐(5)中国创作音乐使题库能覆盖课程所有内容。

2、5、 题库根据实际需要,提供了多个使用内容供老师们灵活使用。其中包括:(1)有答案题库(2)没答案题库(3)40分钟试卷模板(4)40分钟试卷样板三、使用方法 1、课程考核可依据学期或学年教学计划设计考题(有利于对教师教学评价和学生学习评价的合理性和公平性。)(1)考题可使用题库中的“40分钟的考题模板”设计考题。(2)可以直接用题库中所提供的考题对学生进行考核。 2、课堂练习可根据需要用Power Point 方式作课堂练习或单元复习。.单元复习.ppt四、实施步骤 1、全面推广使用题库。 2、按需要进行测试考核。音乐鉴赏学生学业水平测试题库一、 鉴赏基础知识(第一单元)1、填空题(1) 音

3、乐有 抽象性、 直接性、 协调性和弥漫性等四个基本的情感表现特征。 (2)音乐表现的9个基本要素是: 节奏 、旋律 、 和声 、音色 、 力度 、速度 、 调式 、曲式 、 织体 、 (3)美国作曲家科普兰说:“音乐有意义吗? 对这个问题,我的回答是:有的 。你能用一些文字来说明它的意义吗? 对这个问题,我的回答是 不能 。” (4)在鉴赏音乐过程中,除了要了解作品的基本信息外,必须注重感受和体验 音乐情绪 和 音乐意境 ,还须分析主要的 音乐要素 表现。2、选择题 (1)音乐表现要素“节奏”是( A ) A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程

4、度。 (2)音乐表现要素“力度”是( C )A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 (3)音乐表现要素“速度”是( B )A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 (4)音乐表现要素“旋律”是( A ) A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式,是音乐作品的结构布局。 C、指音乐运动中音的长短和强弱。 (5)音乐表现要素“曲式”是( B ) A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式,是音乐作品的结构布局。

5、C、指音乐运动中音的长短和强弱。(6)音乐表现要素“和声”是( C ) A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式,是音乐作品的结构布局。 C、把和弦横向组织起来的进行。(7)音乐表现要素“织体”是( B ) A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、多声部音乐中各声部的组合形态。 C、把和弦横向组织起来的进行。(8)音乐表现要素“调式”是( A ) A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、以一个音(主音)为中心构成一个体系的音群。 C、把和弦横向组织起来的进行。(9)音乐表现要素“音色”是( A ) A、指声音

6、的品质特征。 B、指音乐运动中音的长短和强弱。 C、指音的长短和强弱。2、判断题(请判断以下题目的对错,并在括弧内选择或) (1)在鉴赏音乐作品时,应了解作品的基本信息,感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。() (2)音乐能够象文学一样描述出细致具体的事物形象。()(3)在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象,是因为没有音乐天赋的缘故。() (4)音乐能给人们无限的联想空间,是因为音乐有“抽象性”的表现特征。() (5)音乐能在最短的时间内唤起情感,是因为音乐有“直接性”的情感表现特征。() (6)音乐可对人们产生大范围的客观影响,是因为音乐有“弥漫

7、性”的物理特征。() (7)“音乐风格”是具有个性的音乐要素(或要素组合)表现,所形成的独特音乐情绪和意境特征。()二、 西方音乐不同发展时期的简要历史(第七 十三单元)。 (一)巴洛克音乐时期1、填空题(1)“巴洛克”一词的原意是 不规则 的珍珠。(2)巴洛克时期的音乐与当时的造型艺术有相同之处,都具有一种 雄伟壮观 、 充满活力 的风格特质。(3)巴洛克音乐时期最有代表性的三位音乐家是 巴赫 、亨德尔 、D.斯卡拉蒂 。(4) 被人们称为“现存宗教音乐顶峰”的宗教音乐作品马太受难曲作者是 巴赫 。(5)巴赫被人们称为“现存宗教音乐顶峰”的宗教音乐作品是 马太受难曲 。(6)在巴赫的音乐创作

8、中最常用的织体是 复调 。(7)有“音乐之父”之称的德国音乐大师是 巴赫 。2、选择题(找出你认为正确答案,并把正确答案题号填在括弧内)(1)巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是(B) A、海顿、莫扎特、贝多芬。 B、巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂。 C、舒伯特、肖邦、柏辽兹。(2)在巴洛克音乐时期的音乐创作中最有代表性的创作手法是(B) A、主调织体 B、复调织体 C、单旋律(3)复调织体的特点是(B) A、在多声部音乐中只有一个主要旋律声部,其他声部为旋律的烘托声部。 B、在多声部音乐中,有两个以上相对独立的旋律声部同时进行,相互对比。(4)巴洛克时期的音乐的风格特质(B) A、典雅简洁,以

9、明快的主调音乐为主。 B、强调音乐表现形式,以复调音乐为主。 C、音乐变化对比强烈,强调个人主观情感表达。3、判断题(请判断以下题目的对错,并在括弧内选择或)(1)巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂()。 (2)巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是海顿、莫扎特、贝多芬()。(3)在巴洛克音乐时期的音乐创作中“复调织体”是最有代表性的创作手法()。(4)在巴洛克音乐时期的音乐创作中“主调织体”是最有代表性的创作手法()。(5)“赋格曲”是复调音乐中最为复杂严谨的曲式,其特点是多声部间的主题追逐、循走。()(6)“十二平均律”是键盘乐器常用的律制。()4、听辩题(听

10、辩音乐片段判断回答问题)(1)在以下两段音乐中那一段是巴洛克风格的音乐?( ) A、(巴赫:平均律钢琴曲 NO 2) B、(贝多芬:“热情”奏鸣曲 )(2)请指出以下音乐作品的曲名和作者。( )(巴赫:马太受难曲 NO 1)(二)古典音乐时期1、填空题(1)奏鸣曲式由 呈示部 、 展开部 和 再现部 等三个部分构成。(2)交响音乐是由大型管弦乐队演奏的,有结构宏大、内容深刻而富于戏剧性 的表现特点。(3)西洋管弦乐队主要由 木管 乐器组、 铜管 乐器组、 拉弦 乐器组和 打击 乐器组等四个乐器组构成。(4)有“音乐神童”之称的奥地利音乐家是 莫扎特 。(5)有“集中了古典音乐的精华,开创了浪漫

11、主义的先河” 之成就的音乐大师是贝多芬 。 2、选择题(找出你认为正确答案,并把正确答案题号填在括弧内)(1)奏鸣曲式呈示部构成的主要特点(A) A、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现两个音乐主题。B、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现一个音乐主题。C、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现三个音乐主题。(2)奏鸣曲式展开部构成的主要特点(B) A、是奏鸣曲式中与呈示部没有关系的独立部分。 B、主要是呈示部主题材料的发展。 C、是奏鸣曲式中的连接段落。(3)古典音乐时期的音乐风格特质(C) A、音乐变化对比强烈,强调个人主观情感表达。 B、强调音乐表现形式,以复调音乐为主。 C、典雅简洁,以明快的主调音乐为主。3、判断题

12、(请判断以下题目的对错,并在括弧内选择或)(1)海顿、莫扎特、贝多芬是“维也纳古典乐派”的三大音乐匠。()(2)巴赫、莫扎特、贝多芬是“维也纳古典乐派”的三大音乐匠。()(3)亨德尔、海顿、莫扎特是“维也纳古典乐派”的三大音乐匠。()4、听辩题(听辩音乐片段判断回答问题)(1)聆听下面两段音乐,并指出其中那一段音乐属于古典音乐风格。(B) A(舒伯特:小夜曲器乐曲)B(莫扎特:G大调弦乐小夜曲)(2)请出以下音乐的曲名和作者。( 莫扎特:小步舞曲 )(莫扎特:小步舞曲)(三)浪漫主义音乐时期1、填空题(1)有“歌曲之王”之称的奥地利音乐家是 舒伯特 。(2)著名艺术歌曲魔王的曲作者是 舒伯特

13、。(3)著名艺术歌曲鳟鱼的曲作者是 舒伯特 。(4)有“钢琴诗人”之称的波兰音乐家是 肖邦 。(5)著名的标题交响乐作品幻想交响曲的作者是法国的 伯辽兹 。2、选择题(找出你认为正确答案,并把正确答案题号填在括弧内)(1)浪漫音乐时期的音乐风格特质(C)A、典雅简洁,以明快的主调音乐为主。 B、强调音乐表现形式,以复调音乐为主。 C、音乐变化对比强烈,强调个人主观情感表达。(2)以下那一组作曲家是浪漫乐派作家(B) A巴赫、亨德尔、斯卡拉蒂 B舒伯特、肖邦、伯辽兹 C海顿、莫扎特、贝多芬(3)艺术歌曲的特点是(C) A强调民族风格、形式丰富多样、旋律富有民族特点。 B表现现实生活情调、旋律简单明确、运用谈话般的歌唱音色演唱。 C思想内涵深刻、旋律表现丰富、强调演唱技巧、伴奏精心编配。(4)肖邦音乐作品的表现风格是(B) A“速度极快、响亮的音量、辉煌的技巧、豪放的气势”的炫技风格。 B“细腻柔美、如诗如画、速度自由、极富戏剧性”的表现风格。 C“典雅优美、音色细腻、结构严谨、工整规范”的表现风格。(5)匈李斯特音乐作品的表

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