我对国际经济与贸易的认识精品

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1、1.5cm我对国际经济与贸易的认识来到成都理工大学已经有半个学期咯!学习专业导论也已经有两个月了,对于我来说我也已经从对国际经济与贸易这个专业从不了解到了一个初步了解的阶段。经过两个多月的学习,我开始知道了国际经济与贸易这个专业它要学些什么、以后的就业去向及岗位对个人能力与素质的要求。并通过胡老师及胡老师为我们请的社会人士:张先生了解了一些我国得意些经济形态以及四川外贸的发展和对口人才的需求度。 总的来说,我个人认为还是很喜欢现在的这个专业,尽管说我是一个从会计专业调剂过来的学生,但是,通过了解国贸之后,我发现国贸其实是一个学习东西很多就业面很广的专业。同时我也深刻的知道只有当自己真正从内心喜

2、欢这个专业才能学好专业知识和技能。就其学习内容而言:国际经济与贸易(International Economics and Trade 或 International Business and Trade )大学专业,学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力,具备较强的外语能力。培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策

3、法规,了解主要国家与地区的社会经济情况,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质复合型涉外经贸人才。培养规格与要求 本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力,具备较强的外语能力。就其就业方向而言:方向1,贸易公司。成为单证员,业务员,外销员,国际商务师,外贸经理。方向2,公务员。海关,商检,商务局。方向3,外资公司。(报关员、跟单员等等)国际经济与贸易专业的优势:随着经济全球化的进一步加强国际经济与贸易专业会越来越受到更多的关注与青睐,而且我国的企业也

4、已经把目光放到国外了,已经有不少企业在国外进行发展。并且随着经济全球花的发展,中国对外贸易经济不断持续攀升,中国离不开世界,世界也离不开中国。外贸经济越来越成为中国经济增长点不可或缺的部分。因此,随着中国走向世界的步伐,必然会要求有与之相应的人才作为强有力的支撑。国际经济与贸易专业的劣势:国际经济与贸易虽然学习的东西多,但是却多而不精。和会计专业或者市场营销专业的同学相比,能力还是存在差距的。他们都是一对一的教学模式,而我们国贸的同学是一对多的模式。我们掌握的专业技能是比他们要多而广,但是却没有他们那么专业。学习国际经济与贸易专业不仅仅需要掌握良好的专业知识理论,而且对第二门外语的知识层面要求

5、也是比较高的,相对于其他专业来说,我觉得我们更需要掌握比别人更多、更有的职业技能。不断提升自己,是自己在同行业中拔尖而出。在学好本专业的同时可以适当涉猎一些与自己四年后就业有帮助的书刊及文献。学制学位与主干课程/主要课程简介 1、主干学科 经济学、统计学 2、主要课程 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际金融、国际贸易、国际贸易理论与实务、财务管理、国际结算、微积分、线性代数、概率论与数理统计、货币银行学、财政学、会计学、统计学、管理学原理。 3、毕业与学位 修完培养方案规定的最低学分并达到毕业条件者准予毕业,符合学位授予条件者授予经济学学士学位。 据

6、上网调查了解毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素养: 1. 正确理解并执行党和国家的基本路线、方针、政策,遵纪守法,有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感; 2. 掌握经济学基本理论和方法,掌握国际经济与贸易的基本原理和设计方法; 3. 具有经济管理、经济贸易、市场营销、进出口贸易国际经济法的基本知识;4. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究;5. 了解中国的经济政策和法规,了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策; 6. 了解国际经济、国际贸易的发展动态; 7. 能够熟练地掌握英语,具有较强的英语听、说、读、写能力,能利用计算机从事涉外经济工作; 8. 具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。所以,要做一名合格的国贸人才,就需要我们在未来的四年里,脚踏实地地学好各门专业知识。我希望在未来的四年里,老师能够在给我们的教学过程中讲解更多关于中国经济发展现状及发展趋向,是我们在学校学习专业知识的同时也可以很好的了解社会发展、关注社会发展、在四年后更好的融入社会发展。同时也可以参入更多的社会人士讲解、不仅能够提高同学们的学习积极性,也能够增加我们与外接人士的交流。3

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