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1、第5课一起来养蚕教学设计一、教材分析本课是粤教科技版科学四年级上册第1单元“生命的延续”的第5课。本课以养蚕活动作为认识动物生长和繁殖过程的载体，学生通过饲养和持续的观察活动，知道蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等四个阶段。从而了解到动物从生到死的过程中有不同的发展阶段。本课由三个活动组成。活动1“观察蚕卵孵化”，让学生观察和记录蚕卵的孵化过程，了解蚕卵孵化过程中发生的变化。活动2“观察蚕宝宝的变化”，让学生学习饲养蚕宝宝，为了进一步巩固数据分析的能力，在学生观察了蚕幼虫阶段特点的基础上，还要求学生记录这一阶段蚕生长过程的变化数据，知道蚕每次蜕皮后体长有明显的变化。了解蚕从幼虫期化蛹的变化过程
2、。知道蚕的幼虫经历四次蜕皮后会吐丝结茧化成蛹。活动3“蚕的一生”，让学生通过比较、归纳，知道蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，了解动物从生到死的生命过程。最后再参照养蚕的方法去饲养蝴蝶，观察并记录蝴蝶的发育过程，进一步了解动物从生到死的过程中有不同的发展阶段。二、学情分析对于没有饲养过蚕的学生来说，或许他们在各种媒体或书籍中见过白白胖胖的蚕幼虫，但是极少见过蚕卵的，当他们看到一粒粒比芝麻还小的蚕卵时，对于它们能否变成胖胖的蚕宝宝产生了疑问。出于天性，大部分孩子都会非常喜欢养蚕，但是并没有把养蚕与科学探究联系在一起。另外，四年级的学生已经具有较强的观察能力和较好的耐心，能够坚持进行养蚕活
3、动的观察和记录，并且蚕的生长过程中有很多有趣的现象值得探究，能够激起学生强烈的学习欲望。因此，本课让学生通过饲养和持续的观察活动， 知道蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等四个阶段，从而认识动物生长和繁殖过程。最后再参照养蚕的方法去饲养蝴蝶，应用本课学习的知识解决问题，加深对动物从生到死的过程中有不同的发展阶段的认知。三、教学目标1知道蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个不同的阶段。2初步掌握养蚕的方法。3能用简单的工具观察蚕的形态变化，并通过文字、图画、照片等方式记录观察结果。4培养珍爱动物的意识及责任心。四、教学重、难点教学重点：知道蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个不同的阶段，并能说出各
4、阶段的主要特点。教学难点：能用简单的工具观察蚕的形态变化，并通过文字、图画、照片等方式记录观察结果。五、教学准备教具准备：各种图片（刚产下的蚕卵、即将孵化的蚕卵、蚕蚁、蚕幼虫、蚕蜕皮后、蚕褪下的皮、蚕开始吐丝、吐丝完成一部分、已经完成吐丝的蚕茧、剪开的蚕茧、蚕蛾交配、蚕蛾产卵；大红蛱蝶的卵、幼虫、蛹和成虫），各种视频（蚕进食、蜕皮、吐丝、产卵）。学具准备：放大镜、直尺、不同孵化阶段的蚕卵、蚕幼虫、蚕茧、蚕蛾、学生活动手册。六、教学过程（一）任务驱动媒体：展示本课情境图片。妍妍和波波在校园里交流关于养蚕的事情。妍妍手拿一纸板的蚕卵给波波看，波波仔细观察蚕卵的外形。问题：蚕卵会变成蚕宝宝吗？交流：
5、根据自己的生活经验，猜测蚕卵会变成蚕宝宝吗？（二）活动探究1活动1：观察蚕卵孵化讲述：蚕的生命是从卵开始的。任务：用放大镜观察刚产下的蚕卵，用简单的图画和文字记录蚕卵的外部特征。提醒：小小的蚕卵也是一个生命，要小心呵护。交流：蚕卵的外部特征是怎样的？小结：刚出生的蚕卵是淡黄色，形状是略扁的圆形，蚕卵很细小，直径约1毫米。任务：持续观察蚕卵的颜色及形态变化，以及蚕卵的孵化过程。讨论：蚕卵在孵化过程中发生了什么变化？汇报：各小组分享观察结果，教师对学生的汇报进行指导和整理。小结：刚出生的蚕卵是淡黄色，经12天变成淡红色、浅褐色，再经34天变成灰绿色或紫黑色，以后不再发生变化，直至孵出小蚕。问题：刚
6、孵出的小蚕是什么样的？交流：各小组分享观察和记录结果，教师对学生的汇报进行指导和整理。小结：蚕卵孵化后的蚕宝宝像小蚂蚁，体小而黑，长约0.3厘米，长满细毛，会咬破卵壳钻出来，吃嫩桑叶，我们称为蚁蚕。2活动2：观察蚕宝宝的变化问题：从蚕卵孵出来的蚁蚕，是幼虫阶段的开始。蚕在生长过程中会发生什么变化呢？表达：学生根据自己的生活经验进行回答。讲述：我们可以把蚁蚕放在纸盒里饲养，观察它们的生长情况，并做记录 。问题：蚕卵孵化后，我们要怎样饲养才能保证蚕宝宝健康生长呢？任务：在纸盒中饲养蚕宝宝。养蚕要点：（1）桑叶要新鲜、干净，清洗后的桑叶要晾干。如附近没有桑树，可每次多采摘一些，把桑叶洗净，晾干表面水
7、分，用湿毛巾包好后装入塑料袋内密封。或者把桑叶放置于冰箱冷藏室内（5），可保鲜一段时间。（2）蚁蚕要用切碎的桑叶喂养，待其外表颜色转为白色后可以喂养整片叶子。（3）每天清洁养蚕的纸盒，及时清除盒内的蚕粪及不新鲜的桑叶。建议学生用透气较好的纸盒饲养，如果用塑料盒饲养，可先在底部垫一张纸板，以便于清理。（4）发现病蚕要及时隔离。受天气等环境因素影响，饲养过程中可能会出现病蚕，要提醒学生将病蚕及时隔离出来，转移到独立的盒子里，但不要随便丢弃。（5）用带有小孔的透明盖子完全覆盖在纸盒上，以防止老鼠、蚂蚁、蟑螂等动物伤害蚕。问题：蚕宝宝在生长过程中会发生什么变化呢？活动：观察蚕在幼虫阶段身体生长变化的情
8、况，并记录体长、外形和蜕皮情况。交流：蚕在幼虫阶段一共要蜕皮几次？蚕是怎样蜕皮的？蜕皮前后有什么变化？分享：各小组分享观察结果，教师对学生的汇报进行指导和整理。小结：蚕在幼虫阶段一共发生四次蜕皮。蚕蜕皮前开始不吃也不动，称为“眠”。蚕蜕皮从头开始慢慢向后脱落，乍看之下，好像两条蚕接在一起。蚕在第一次蜕皮后， 每隔六七天“眠”一次，每蜕皮一次，食量就会逐渐增加，身体也会变大，蚕在幼虫期需要“眠”四次。交流：蚕在幼虫阶段体长和外形会发生什么变化？分享：各小组分享观察结果，教师对学生的汇报进行指导和整理。小结：蚕在幼虫阶段体长明显增长，身体长胖变粗；颜色逐渐变淡，从黑色变成白色。活动：观察并记录蚕在
9、吐丝结茧过程中的变化。交流：蚕在吐丝结茧过程中会发生什么变化？分享：各小组分享观察和记录结果，教师对学生的汇报进行指导和整理。小结：蚕在吐丝前不再吃东西，身体也会变短些。蚕喜欢在小格子或角落里吐丝。蚕吐丝将自己包裹在椭圆形的小空间里，这个由蚕吐丝形成的小空间称为“茧”。问题：蚕为什么要吐丝结茧，从而把自己严严地包起来呢？茧里面的蚕变成了什么样子？活动：剪开蚕茧，小心地取出蛹，仔细观察。交流：茧里面的蚕变成了什么样子？分享：各小组分享观察结果，教师对学生的汇报进行指导和整理。小结：蚕吐丝完成后在茧里做最后一次蜕皮，就变成蛹。蛹呈浅棕色，且颜色会逐渐加深。3活动3：蚕的一生问题：蚕茧还会发生变化吗
10、？蛹变成了什么？分享：各小组分享观察结果，教师对学生的汇报进行指导和整理。小结：茧里的蛹羽化成蛾，蛾会排泄碱性的液体溶解蚕丝，然后从湿润的一端钻出来。活动：观察蚕蛾，用简单的图画和文字记录它的外形特点。交流和分享：各小组分享观察结果，教师对学生的汇报进行指导和整理。小结：蚕蛾是白色的，身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对羽毛状的触角，胸部有三对足和两对翅膀，腹部比较大。问题：回顾蜻蜓的外形，并与蚕蛾进行比较，说说它们有哪些相同点。交流：学生回顾旧知识，分享结果，教师对学生的汇报进行指导和整理。小结：蚕蛾与蜻蜓一样，具有三对足，有两对翅膀，它们都属于昆虫。讲述：蚕蛾破茧而出后，雌蛾与雄蛾交配，然
11、后产下蚕卵。雄蛾在与雌蛾交配后不久便死亡，雌蛾则在产卵后死亡。讨论：蚕的一生有几个阶段？每个阶段有哪些显著的特点？汇报：各小组分享讨论结果，教师对学生的汇报进行指导和整理。小结：蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个不同的阶段。阶段外形特征行动食物卵圆形，黑紫色，像米粒大小不会动不吃食物幼虫圆筒形、身体有环节，从黑褐色逐渐变成白色，从约3毫米长到8厘米左右爬行吃桑叶，随着身体不断长大，食量也逐渐增大蛹椭圆形，棕色一般不动，受到刺激会动不吃食物成虫白色，身体分为头、胸、腹三部分， 头上有触角，胸部有三对足，长出翅不会飞，能振动双翅，会爬行不吃食物4实践：养蝴蝶任务：参照养蚕的方法饲养蝴蝶，观察并记录它们的发育过程。 交流：观察大红蛱蝶的发育过程，交流蝴蝶的发育过程是怎样的？ 小结：蝴蝶的一生要经历卵、幼虫、蛹和蝶四个不同的变化阶段。七、板书设计第5课一起来养蚕蚕的一生：卵幼虫蛹成虫
