《新粤教版四年级上册科学教学课件 第10课《岩石与矿物》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新粤教版四年级上册科学教学课件 第10课《岩石与矿物》（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2单元 岩石,第10课 岩石与矿物,花岗岩中的不同颜色的颗粒是什么呢？,活动1 花岗岩里的小颗粒,花岗岩里有哪些不同颜色的颗粒？ 它们各有什么特点？,观察活动,1.将花岗岩放入布袋里，用小锤敲开。,2.用放大镜观察断面，找出花岗岩里不同颜色的颗粒，了解每种颗粒的主要特征。,3.把观察发现记录在活动手册任务1中。,花岗岩里有哪些不同颜色的颗粒？它们各有什么特点？,汇报与交流：说说我们的观察发现,我们的观察发现,花岗岩里的颗粒主要有以下几种：,1.黑色颗粒：反光能力较好，片状，用力推挤后会分层。,2.乳白色或肉红色的颗粒：反光能力差，块状或长条柱形。,3.白色、透明的颗粒：反光能力较好，块状。,
2、讨论：花岗岩敲碎成小碎石后，还是花岗岩吗？,花岗岩敲碎成小碎石后，还是花岗岩。 因为构成小碎石的成分与原来的花岗岩的一样。,活动2 岩石里的矿物,岩石都是由矿物组成的。矿物的种类很多。,石英、云母、长石是常见的矿物。,云母,长石,石英,石英、云母、长石各有什么特征？,观察方法：,多种感官,+,一些简单工具,将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，观察痕迹的颜色,条痕颜色,用手电筒照射矿物，观察它的透光度,透光度,将矿物分别与玻璃、金属物品和蜡块比较，观察其光泽度,矿物的条痕颜色,矿物在无釉瓷板上摩擦留下的条痕颜色，是辨别岩 石的重要依据之一。,同种岩石，由于含有不同的杂质而会呈现出不同的颜色，但它们的条痕
3、颜色一般都是一样的。,如何辨别矿物的光泽度,金属光泽,玻璃光泽,蜡烛光泽,将要观察的矿物与参照物进行比较， 看看它的光泽更接近哪种参照物的光泽。,活动:观察石英、云母、长石的外部特征,观察方法：,多种感官,+,一些简单工具,条痕颜色,把观察发现记录在活动手册第10页任务2中。,注意： 手电筒的光不要照到同学的眼睛！,云母,长石,交流与汇报：云母、长石和石英的特征,半透明或透明状，块状或柱状，玻璃光泽或蜡烛光泽，很硬，白色条痕。,黑色或褐色，片状，容易分离，薄片接近透明，很软，玻璃光泽或接近金属光泽，表面光滑，白色略带浅绿色条痕。,乳白色或肉红色，呈块状或柱状，较硬，玻璃光泽或蜡烛光泽，白色条痕
4、 。,石英,活动：观察比较花岗岩里主要的三种颗粒和云母、石英、长石的特征，并说它们有哪些相同点？,花岗岩里的颗粒是什么？,云母,长石,石英,花岗岩里的颗粒是什么？,推测：花岗岩里的主要颗粒分别是云母、石英和长石等矿物。,观察发现：花岗岩里的三种颗粒与云母、石英、长石等矿物很相似。,云母,长石,结论：花岗岩是由云母、长石和石英等多种矿物组成的。,石英,课后活动： 查阅资料了解更多岩石的矿物组成，以及更多矿物的特征。,石墨,赤铁矿,石棉,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
