教师个人教学反思以及整改措施(最新编写修订)

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1、教学反思与总结 姓名:刘 君 城 科目:高一化学 2 教学反思与总结 期末考试已经结束,考试就是一块试金石,能够检验一段时间以 来教师教的成效与学生学习效果。通过考试,发现了很多问题,并提 出在以后的教学中解决这些问题的办法, 争取同样的错误在下学期不 再出现。 一、个人教学中存在的问题: 第一,课堂上讲的太多,学生自己动手时间太少。上课时,讲的 太多太细,花费了大量的时间,学生上课时也仅仅是记笔记,自主学 习的间太少,没有时间对知识进行思考,导致很难记住知识,即使记 住了这个知识点,放在具体的情景中还是不知道怎么用。另外,没有 给学生思考的时间,学生的思维就受到极大的限制,学习的主动性也 比

2、较低。 第二, 重点、 难点不够突出, 特别是易错点没有得到足够的重视。 在备课时,我总想把每一个知识点所涉及到的所有细节一次讲完,导 致课堂上大量的时间都用在讲解这些细节上, 从而使整堂课的重点得 不到重点的讲解,难点得不到足够的时间来突破,难点突破的方法单 一,导致虽然讲解了很多遍,但效果不佳。对于易错点,总以为强调 一遍,学生就会注意,实际是依然不断的犯错。 第三,课后作业的督促、反馈没有落实到位。虽然每天布置一定 量的作业, 但是没有严格监督学生完成, 作业常常迟交, 甚至是不交, 新学的知识得不到及时巩固复习。 虽然每次做完的试卷或者是课时作 业,都批改了,但是没有及时的反馈批改结果

3、,学生做错的题没有弄 3 明白错误原因,不会做的题依然不会做,做作业的效果差。 第四,对学困生的关注和辅导不到位。在教学工作中,觉得学困 生难于沟通,极少关注他们,使学生感觉老师漠视他们,慢慢就放弃 了化学的学习。 第五,备课时对学习方法的研究和学情分析不够重视。缺乏学情 分析,对学生的基础与能力估计过高,经常出现学生“能听懂课,不 会解题”的情况。课堂上重视知识的讲解,不注重方法的传授,很多 学生一个学期结束了还没有摸清化学学习方法, 直接导致了整体学习 效果都比较差。 第七,工作中缺少总结与反思。很多教学中的问题都没有花时间 去思考,及时思考了也还是零散的,简单的停留在表面,没有总结提 炼

4、,导致后面在教学中出现各种各样问题,直接降低了教学效果。 第八,缺乏耐心,对于讲了很多次的问题,学生还不会就有些不 耐烦,导致一些学生有问题都不敢说出来。另外教育方式过于粗暴、 简单,没有用心去教育,使部分学生对我反感,从而也放弃了化学的 学习。 二、针对以上问题,今后教学中的我将从以下几个方面给予改进: 第一, 重点重点讲, 难点多种方法讲, 精讲精练, 提高课堂效率。 今后备课时加强课标和考纲的研究,做到对每个知识点都心中有数, 在课堂上,必须根据学生接受情况、学习能力有选择性的讲解,重点 知识重点讲,难点多种方式讲解。对于易错点多次讲解,每次学生出 现错误时都及时指出,并给予纠正,问题严

5、重的学生应找来谈话,或 4 者是单独辅导,把问题及时解决。针对重点、难点、易错点,精选习 题,有针对性的练习。 第二,精心设计教学环节,增加课堂上自主学习的时间,引导学 生积极参与课堂。课堂效果好不好主要在于学生的学习效果,而学习 是一个内化的过程,只有让学生参与到课堂上来,让他主动去学,才 能有效果,所以,下学期每堂课都拿出至少 5 分钟,让学生讨论、交 流,及时解决课堂上的问题。 第三,加强对学生作业的监督,养成良好的学习习惯。在本学期 中开始时有少数人不交作业,我觉得不是问题,没有及时的纠正,到 后面作业就变得越来越难交齐。 下学期必须严格纠正这种不交作业的 风气,只要出现不交作业的同学

6、就及时给予处理,对那些作业做的差 的学生也应该严格要求,及时纠正,并进行相应的惩罚。 第四, 在保证学生按时完成作业的前提下, 应及时反馈作业情况, 及时纠正学生作业中的问题,对于较为突出的问题应及时再次讲解, 力争使大部分学生掌握,并总结经验,防止同样的问题再次出现。学 生做的试卷尽快安排时间讲解,及时解决试卷中的疑惑和问题。 第五,以更积极的态度对待学困生,及时和他们交流沟通,纠正 他们的不良习惯和错误思想,并在化学学习上给予帮助和支持,对于 个别同学,单独辅导,提高他们的基础,增强他们的自信心。 第六,备课时将更多精力集中于学情分析和学习方法的研究。通 过批改作业,及时的了解学生的学习动

7、态和知识水平,再结合阅读他 人的教案,准确把握学情,针对学情和教学内容,设计合适的教学方 5 法。重视学科思维的传授,在习题课时,应该介绍多种学习方法,让 学生根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法。 第七,努力学习各种教学方法,不断尝试,寻找适合自己,也适 合学生的教学方法,多与同事讨论,包括不同学科的老师,不断丰富 自己的教学手段,使我能够根据教学内容,学生情况,时间安排,学 习方法,设计合理、有效的课堂教学。 第八,工作中应多思考,多总结,多关注身边优秀教师的做法, 多学习他们的经验和有效做法,努力提高自己的教学水平和教学质 量。 总之,在今后的教学中,要多下功夫,狠抓课堂管理,培养学生 的良好学习习惯,充分调动学生的积极性,发挥他们自主学习能力。 遇到问题要多从自己身上找原因,及时改进教法,使每个学生的成绩 在原有的基础上有较大幅度的提高, 力争在下学期期末我所带的班级 取得好成绩。

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