实习单位+指导老师评语(最新编写修订)

《实习单位+指导老师评语(最新编写修订)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习单位+指导老师评语(最新编写修订)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1.XXX 同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到 服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的 实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。 2.xx 级 XXX 同学于 xx 年 x 月至 xx 年 x 月之间在 xx 集团有限公司 xx 厂实习。实习期间该 员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任 流水线与 CELL 线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为 团队进步提出合理化建议，整体表现良好。 3.XXX 同学在 xx 实习一年期间，一直在仓储

2、处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放 工作。XX 同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作 的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在 其负责的 IQC 物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。圆满完成 了实习任务。 4.XXX 同学在 xx 集团 xx 厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积 极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。 在所从事的包装备料岗位上， xx 同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它 工位的学习中 xx 同学也

3、表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生 活中得到领导及同仁的一致好评。 5.XXX 同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能 均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。 6.XXX 同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都 有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。 7.XXX 同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作 都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。 8.XXX 同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能 均有提高，希望今后更加努力成

4、为一个合格的建设人才。 9.XXX 同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学 校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 10.XXX 同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不 断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 11.xx 积极主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自 己的眼界。 通过学习书面材料和与各部室人员的交流， 比较全面地了解了我单位科室的主要 职能和重点工作， 还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。 这种积极主动的工作态度 获得了各科室人员的一致好评。 12.x

5、x 谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用 于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出 较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解 决工作中遇到的实际困难。 13.xx 踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创 新精神， 接受新事物较快， 涉猎面较宽， 在工程计算领域不断地探索， 有自己的思路和设想。 能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫 的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务,受到大家一致赞扬。 1

6、4.xx 待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过 无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学， 注重团队合作。 15.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥， 与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作 中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建 设打下扎实基础。 16.XXX 同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人 在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，

7、肯干，和老师同事关系处 理的很好， 耐心学习不断的努力工作， 以提高技术的自身， 受到大家好评， 望今后发扬成绩。 师范生实习鉴定评语实习指导教师评语 师范生实习鉴定评语实习指导教师评语 一. 服务態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。 隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例 ： 指导乡土 戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事 趣味化。 二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生 反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容，努力求得学生最大利益

8、。批改作业 认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动 提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。 三. 导师实习： 熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利 用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子， 给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、 辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有 良好互动。善於发掘学生优点，大力讚赏，永存善念与爱心。 师范生实习鉴定评语实习鉴定 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作

9、中遇到不懂的地方，能够虚心 向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听 取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的 工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期 间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工 都对该学生的表现予以肯定。 师范生实习鉴定评语 贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀， 遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。 尊敬指导教师及实习单位人员。经过（多

10、长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导 实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完 成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 师范生实习鉴定评语 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态 度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。 我们一起起早贪黑， 全身心投入班级管理。 能较快地熟悉班情， 独立妥善处理班级日常事物。 热爱学生、 关心学生， 特别注意了学生的个别教育， 效果良好， 班级各项考核均居年级首位。 因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优

11、秀的实习班主任。 xx 在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位 人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导 实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守 我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相 处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习， 该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 . xx 同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运

12、用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现 出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识 解决工作中遇到的实际困难。 xx 同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓 和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和 设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时 间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 xx 同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现 过无故缺勤，迟到早退现

13、象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好 学，注重团队合作。 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同 事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取 得出色的成绩。希望 xx 同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖 国建设打下扎实基础。 该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱 学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深 得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整 教

14、学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工 作中定能更好地注重备课的针对性 （备教材与备学生） 、 课堂的有机调控和难点的有效突破， 使自己更快地成长。 指导老师： *同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点 ： 首 先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作 当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老 师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是*同学乐于深入到学生当中，与学生交朋 友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正

15、做到了学生 的良师益友。另外，*同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝 试探究实验的教学模式， 并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素 养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信*同学已经具备了作为一名教师的基本素质， 使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。 指导班主任： *同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与 同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活 动， 做学生的知心朋友和 “大哥哥” 。 在此期间， 独立主持了一次班会， 组织了一次课外活动， 参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交 流、指导，受到学生的好评、欢迎! 该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!