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1、精品教案 可编辑 宜宾市一中 20162017 学年必修 3 第 5 章第 3 节教学设计 课题第 3 章 生态系统的物质循环课时1 2 考点、知识点 1、 物质循环的概念、特点 2、 物质循环的实例碳循环 3、 物质循环和能量流动的关系 学习目标 1、理解生态系统的物质循环的概念及特点 2、以碳循环为例分析生态系统的物质循环 3、关注碳循环平衡失调与温室效应的关系 4、说明能量流动与物质循环的关系 重、难点 重点：分析生态系统中的物质循环 难点：说明能量流动与物质循环的关系 学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录 引入新课： 精品教案 可编辑 我们并没有在南极大陆种地打粮，可在南极企
2、鹅体内却发现了有机磷农药DDT 这试试 说明了什么？引入课题 第 3 节生态系统的物质循环 一、 生态系统的物质循环 （一）、物质循环的概述： 分析大气中的CO2 是如进入我们人体内，又是如何返回大气的呢？ 1、物质循环的概念：强调：对象、途径 2、特点：全球性、循环性 分析例题1 （二）、物质循环的实例碳循环 1、碳循环的过程分析： 思考讨论 讨论分析 看 PPT 看书 P101后画图 归纳 提问引课 引导归纳 指导学生画碳循 环示意图 检查纠错 精品教案 可编辑 分析解读教材图5 11，归纳总结以下问题： （1）碳元素进入生物群落的途径： （2）碳在生物群落和无机环境中的存在形式、循环形式
3、： 讨论分析 思考与讨论、总结 要点 老师点拨关键和 要点指导学生归 纳 精品教案 可编辑 （3）大气中CO2 的来源途径：分别是哪三条途径？ （4）实现碳在生物群落和无机环境之间循环的关键关键因素： （5）碳循环的特点：和其他物质循环的特点一样，具有全球性和循环性。 2、碳循环平衡失调温室效应 （1）导致温室效应的原因：哪个升高？哪个降低？ （2）温室效应对环境的影响： （3）防止或减缓温室效应的措施：针对原因提出解决办法 分析例题 2 二、 能量流动和物质循环的关系 1、两者的区别： 2、两者的联系： 归纳总结：列表比较如下 思考讨论：两者的 主要区别有哪些？ 联系主要体现在哪 些方面？
4、展示 PPT 引导学生列表比 较 精品教案 可编辑 项目能量流动物质循环（碳循环） 形式有机物无机物（ CO2 ） 过程沿食物链（网）单向流动在生物群落和五级环境之间反复循环 范围生态系统各营养级具有全球性 特点单向流动、逐级递减反复出现、循环流动 联系 1能量的固定、转移和释放，离不开物质合成与分解等过程反之亦然 2物质为能量流动提供载体，能量为物质循环提供动力 3. 物质循环和能量流动是联系生态系统各组成成分的纽带，使之成为一个统 一的整体 能量流动和物质循环之间互为因果、相辅相承，具有不可分割的关系。 分析例题 3 小结本节主要知识点和重点内容 三、课堂巩固练习： 看书归纳小结本节 重点内容 完成课堂练习 指导小结 检查督促相应训 练 精品教案 可编辑 完成教材 P104 课堂练习
