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1、幼儿园XX年度园务工作总结本年度，我园在上级主管部门的正确领导下，幼儿园领导班子带领全园教职工，紧紧围绕年度工作目标 ,以“优化 环境、提升素养、突出特色、打造精品”为总体工作思路,团结奋进，开拓创新，树立了新的形象 ，取得了新的成绩。一、XX年主要工作成绩XX年，我园顺利通过了 “河北省示范幼儿园”复检和“河 北省优秀家长学校”的检查验收。承接了 “秦皇岛市推动区 域活动日常化现场会”、“秦皇岛市科学领域活动观摩活动 现场会”和开发区学生个案跟踪展示活动。一年中共接待了 19次省内外2331人次来园参观学习。幼儿园先后获得了 “开发区文明单位”、“开发区基层应急先进团队”、“开发区先进职工之
2、家”、“开发区劳动关系和谐团队”、“开发区技术攻关优秀团队”等荣誉称号。在河北省幼儿园集体教学优质课研讨活动中，我园五位 教师的两篇论文和六节活动课均获得一等奖。在河北省第八 届教育教学征文和活动评比中，我园四位教师的论文和活动 课分获一、二、三等奖。王琳老师和王凤君老师的活动课荣 获市级优质课，王琳老师的活动课看图寻宝在市级观摩 活动中进行观摩。本年度，我园共有35人次教师获省、市级各种奖励。二、XX年主要工作回顾加强领导班子建设，营造民主和谐氛围。一年来，幼儿园领导班子成员团结协作，各负其职，勤 政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率。努力构建科学 的管理网络，形成了园长统一领导，分级管理
3、，各职能部门 分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织积 极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转。党支部加强 了对工会、团支部等组织的领导，并充分发挥党员的先锋作 用；工会积极发挥了桥梁纽带作用，在教职工中积极开展各 种有益的活动，推进了幼儿园的民主建设；团支部积极开展 “青年文明号”的创建，开展了丰富多彩的活动，使许多年 轻教师成为思想红，业务精的教学能手。在园务管理中，我 们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关 规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，强化平时的 过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结 果与年终考核、调资、职评等挂钩，充分调动了教职
4、工工作 的积极性。积极营造书香园所努力打造学习团队扎实开展教师读书活动不断强化教师“时时学习、处处学习”的意识，鼓励教 师充分利用业余时间，品味书香，不断提升教师素养。本年 度，每位老师结合自身实际，制订了本年度读书活动计划， 并建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。 提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。 要求教师每周在教师阅览室读书不少于一小时。园所坚持每年至少为教师推荐四本图书，每年开展四次 读书沙龙活动。今年我园为教师推荐并购买了窗边的小豆 豆、陶行知教育名篇精选、捕捉孩子的敏感期、幸福的方法等图书。为加强教师读书成果展示交流，坚 持每位教师每年在全体教师会上
5、做一次好书推荐活动。另 外，我园每学期开展优秀学习型教师评选等活动，努力营造 良好的园所读书氛围，不断提升教师的人文素养及专业素 养。不断丰富幼儿读书活动本年度，我园采用了课内外互动、 读讲画相结合的方式, 努力培养幼儿的读书习惯，组织了 “图书交换”活动，幼儿 图书推荐活动，幼儿自制图书展评活动和幼儿阅读之星评选 活动，还与五兴图书广场联合举办了 “读书的力虽”图书特 卖会等丰富的读书活动。为方便亲子书屋的借阅，改进书屋 管理方法，努力提高图书的借阅率，让园所真正成为幼儿的 阅读乐园。继续开展家长读书活动我们一直重视家长读书活动的开展，不仅为家长免费开 放可以借阅的书屋，而且我园坚持每月在心
6、桥小报上为家长 推荐适宜的家教图书。本年度我园以年级为单位开展了三次 “我和孩子共读书家教经验交流”活动，受到了家长的一致 欢迎，活动结束后，我们采纳家长建议，将活动的录像光盘 和家长的发言稿整理成册，放在亲子书屋供家长借阅，同时 上传到家长群共享。此外，我们对教师阅览室，亲子书屋进行了改造，努力 为师幼创设温馨的阅读环境，还为师幼及家长订购了大虽的 图书杂志，并切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极 为大家阅读提供良好的环境。加强园本研训工作促进园所内涵发展开展有效教研构建教研文化专业引领、同伴互助、自我反思是教研活动的三种有效 途径，我园充分利用这三种途径，积极探索园本化的教研模 式。结
7、合本园实际情况，充分发挥教研工作职能，扎实开展 有效地园本教研活动，解决教师们教育教学工作中遇到的实 际问题，全面提高了教师的专业素质。为了使我们的教研活动能够找准方向，少走弯路，我们 请来市教科所李素英老师为我们做专业的引领，李老师带领 我们转变观念，根据我园的实际情况给予我们针对性的理论 和实践指导，帮助我们确立研究的方向，为园所进行教学教 研诊断，提出改进建议，及时帮助教师解决工作中遇到的困本年度，我们调整教研组设置，提高集体备课的效率， 为教师的快速成长搭建桥梁。在每学期初、学期中和学期末 定时召开教研组长工作会，制定教研工作计划，交流教研中 存在的问题和总结教研工作的开展情况。本年度
8、我们顺利完 成了主题活动、弟子规、区域个别化学习活动、户外活 动教师资源手册的初稿调整完善工作，并推荐弟子规申 报了河北省第六届基础教育教学成果奖。对于区域活动的开展，我们完善了区域个别化学习和区 域游戏相结合的区域活动模式。为保证活动的顺利开展，我 园坚持中层负责制，每个领导负责一个年龄班的督导与检查 工作；每次“掐单”检查结束后，我们交流发现的问题，寻 找解决的方案；我们还组织教研组召开有关区域活动的活动 准备会，活动推进会，活动研讨会。为了提高区域活动的质 虽我们还组织老师们进行同年龄班的观摩与学习，组织全体 老师进行区域活动材料提供的经验交流会，让老师们在原有 的基础上拓宽思路，寻找灵
9、感。教研活动的开展，使我们的教育教学更具实效性，使我 们的教师在教学目标的制定与解读，教学过程的设计与反 思、教具的制作与投放等方面有了较大的提高，激发了幼儿 的学习兴趣，促进了幼儿得到了更好的发展。开展青蓝帮教助推教师发展本年度我们采取“自由结对”的帮教形式，教学经验丰 富的教师与年轻教师自由结对，结对后签订帮教协议。在活 动中我们仍然坚持“以老带新，以优带新，以学促新”的方 式，带动整体教师队伍业务素质的提高。我们利用骨干教师 对青年教师的跟踪指导，即指导备课一一讲课一一评课一一 说课等环节，推进青年教师的专业成长。新教师通过入职培 训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式很快适应了 工
10、作，并在工作中进行创新，我园还以此活动进一步提高骨 干教师的专业素质与研究和解决问题的能力。在帮带活动 中，教师们发扬各自的优点，在互帮互助中共同提高，缩短 了教师专业成长的路程。本年度，我们开展了多种形式的活动，提高了帮教工作 的实效性。从基本的教育教学技能开始引领新教师；每周指 导教师听课一节，并对新教师提出改进意见。进行研讨后， 改进教学活动，附改进后的完整详案；指导教师每月填写“青 蓝帮教活动记录表”，徒弟教师每月交流“青蓝帮教”心得 与收获一次；每月有两名青年教师上汇报课。一年来，我园 的青年教师都在原有的基础上有了较大幅度提高。加大培训力度提升教师素养本年度，根据本园实际，采取请进
11、来，走出去，园本培 训等多种形式对教师进行了教学理念、教学基本功、教科研 方法、区域活动的实践、户外体育活动的组织等教育理论与 教学实践方面培训工作，取得了良好的培训效果。首先，我园请本市幼教专家李素英老师来园对全体教师 进行了幼儿园科学教育的培训和关于活动设计的研讨， 对教师不断优化教育实践起到了重要作用。其次，我园积极为教师创设外出培训学习的机会，有计 划地组织教师到北京、上海等教育发达地区学习取经。我园 李鹤主任被安排到北京东四五条幼儿园挂职学习一个月。大 家学习回来后，将学习到的内容整理并对全园教师进行二次 培训，为教师传达了新信息，扩大了新经验，提高了教师对 目前先进的教育理念和教育
12、策略的进一步认识。最后，我园在加强“请进来，走出去”的培训的同时， 更加重视园本培训工作。认真组织教师学习幼儿园教育指 导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南的有关内容，针 对教育教学实践中存在的问题，以纲要和指南为行 动纲领，以切实有效的培训来提高教师的教育教学水平。此 外，我们还为教师规定了自学时间，教师们利用自学时间进 行学习，定期交流，促进了教师的专业成长。做好课题研究提高教研水平本年度，我园申报的四个省级课题，即幼儿园开展区 域活动的实践研究、幼儿园户外体育活动年级一体化模 式的实践研究、幼儿园实施课程的实践研究、幼儿 园开展家长工作有效途径的实践研究，通过扎实的研究， 取得了一定的成果
13、，完成了结题工作。其中幼儿园实施课程的实践研究课题在中期检查中被评为优秀课题。建立教育博客，加强教育跟踪本年度，为落实秦皇岛经济技术开发区教育局关于实 施“教学专业素养提升工程”的文件精神，培养高素质的 教学管理干部，建立一支教育理论优良、教学基本功扎实的 教师队伍，所有的教学管理人员和教师人人建立了教育博 客，制定了相关博客管理制度。要求每人每周至少写一篇博 文，更新一次博客；博客内容要分类设置；建立博客公开制 度和博客跟踪制度，教师博客要向同事公开、向同行公开、 向家长公开；教学管理人员要跟踪教师博客，进行相应检查 与评价。我园每周统计公布博客篇数，每月进行博客之星评 比，每学期将教师博客
14、进行整理，印刷成册，投放到教师阅 览室供教师借阅与参考。我们还将教师博客纳入到学期考核 中。教育博客的建立有力地推动了教师的专业成长。创新幼儿活动，促进个性发展本年度，为了充分展示园本课程研究成果，给幼儿搭建 成长的平台，促进幼儿富有个性的发展， 我园创新幼儿活动, 开展了一系列的幼儿个人展示会，如“个性张扬快乐童年一 小小海洋生物学家周子尧鱼类研究成果个人展示会”、“小 灯泡大学问一小小科学家岳昭旭灯泡研究成果个人展示 会”、“舞台上的精彩童年一一大四班著名小导演王若凡个 人执导作品展演”、“车轮滚动梦想 -刘亦辰的车世界个人 展示会”。活动准备过程中，充分尊重主办幼儿的意见，发 挥家长的重
15、要作用，取得了很好的教育效果。展示会的举办, 不仅激发了孩子们展示自我的愿望，而且使教师在日常生活 及教育活动中更加注重孩子的个性发展，同时也对家长们在 今后的教育中起到了导向的作用。我们将继续深入开展个人 展示活动，让更多孩子的兴趣、爱好得以展示，个性得以张 扬。优化一日活动加强常规管理为了进一步规范幼儿园教育教学工作，不断优化幼儿一 日活动流程，使之更具有实用性、科学性，本年度，加强了 对教师业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽 查项目紧密结合，使教师在备课、日常教学活动的组织、户 外活动、家长工作等方面形成了良好的教育教学秩序。幼儿 园领导班子成员还多次进班全天跟踪调研幼儿一日
16、活动情 况，广泛听取一线教师的意见，经多次研讨，进一步优化了 一日活动安排，细化了每一环节的管理规范。从晨间区域、 集体教学、游戏活动、户外活动、正餐加点、午睡起床及离 园活动，每一环节都有具体明确的要求。在一日活动的检查 过程中，发现问题，及时解决，确保一日活动的优化。做好幼小衔接实现顺利过渡本年度为扎实做好幼小衔接工作，我园开展了多种形式 的活动。三月份组织教师到小学听一、二年级教师的语文、 数学课，让我园教师了解小学生的学习方式，回园后认真研 讨并交流自己的听课感受。六月份，我们带领大班的孩子们 参观小学，了解小学生活，激发孩子想做小学生的愿望，同 时在此次活动中，双方教师共同就幼小衔接活动进行了交流 和研讨。另外，我园和开发区一小联合召开大班家长会，帮 助家长学习掌握科学的教育方法，不断更新家长的教育观
