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1、八年级数学（上册）教案 时间：年月日主管领导签字： 教师姓名学科初二数学（上册） 课题第 3 章分式（认知本单元）课型新授课 教 学 目 标 1.让学生经历整理，概况本单元知识点的过程，整体认知本单元的主 要内容及逻辑关系 . 2.培养学生的整体意识和综合能力。 教学重点 整体认知本单元的主要内容及逻辑关系。 教学难点 整体认知本单元的主要内容及逻辑关系。 教 学 过 程 学习任务及要求 学生问题记录及处 理措施 任务一：认真阅读下列内容，并完成每一个小问题。（限时5 分 钟） 1.在初一时，我们已经学过整式，思考并回答以下问题： （1）什么叫代数式？什么叫整式？整式分为哪两类？ （2）整式与
2、代数式的关系是什么？ （3）我们学习了整式的哪些运算？ 2.第 3 章，我们将再学习一种代数式分式，先不看课 本猜想：第 3章将学习分式的哪些内容呢？ 任务二：请阅读课本P68107 的内容，不做任何题目， 然后回答下列问题（限时25 分钟） 1. 什么叫分式？分式的基本性质是什么？ 2.怎样进行分式的加减、乘除、乘方运算？ 学习任务及要求 学生问题记录及处 理措施 3. 什么叫分式方程？怎样解分式方程？ 4. 列分式方程解应用题的方法和步骤是什么？ 任务三：看下面的思维导图，了解本单元的主要内容及 逻辑关系（限时3 分钟） 任务四：完成分式的整体认知习学卷子（基础卷）， 并自批，更正，学有余力的同学，继续做提高卷。（限时 10 分钟） 课后 反思
