徐州爱尔国际学校部编版第二学期八年级语文第一次月考检测试卷(有答案)

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1、第二学期八年级语文检测试卷 姓名 考号（总分： 120 分时间： 120 分钟） 一语言积累与运用（本大题共6 小题，每小题3 分，共 18 分） 1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.行 辈（ h n）冗 杂（ r n）静穆（）旺相 （ xi n） B.归省 （x n）糜子（ m ）褪色（ tu ）撺 掇（ cu n） C.怠 慢（ d i ）晦 暗（ hu）恬 静（ ti n） 心窝（ w） D.弥 散（ m ）闭塞 （s） 怅惘（ ch n）亢 奋（ k ng） 2下列词语书写完全正确的一项是( ) A.蕴藻争讼飞溅勇跃 B.瞳仁思慕羁拌磅礴 C.震撼家眷严竣渺远 D.潺潺

2、烧灼锵然屹立 3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（） A虽知追求成功是人生的一大乐趣, 但平常中不起波澜对人宽容平和, 遇事随方就圆才是大彻大悟 。 B这是一场惊心动魄的表演，杂技演员小心翼翼地走过了一段离地面几十米高的钢丝，表演结束，背景音乐戛然而 止 ，让人回味无穷。 C说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了，精彩绝伦处让人叹为观止 ！ D不为灯红酒绿诱惑，不以觥筹交错为欢，不被人情世故 左右。我以我心践诺言，慎行，永葆共产党员本色。 4. 下列句子中有语病的一句是（） A一个人能否把工作做好，关键在于他是否敬业。 B为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3 艘海洋执法船在黄岩岛海域执

3、行护航任务。 C著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 D学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 5给下列句子排序，最恰当的一项是( ) 映日荷花， 接天莲叶， 亭亭莲蓬， 柔嫩玉藕， 无不牵惹诗情， 引人遐思。 让我们学做荷花的事业吧，_； 让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做莲藕的事业吧， _。 把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥护生活 A B C D 6. 下列与课文有关的内容的搭配，有误的一项是( ) A社戏鲁迅朝花夕拾中国现代 B桃花源记陶渊明陶渊明集东晋 C 小石潭记柳宗元柳河东集唐代 D 安塞腰鼓刘成章人民日

4、报当代 二、综合运用（共 11 分） 7. 根据提示写出相应的句子。（7 分） (1)，徒有羡鱼情。望洞庭湖赠张丞相 (2)，亲山亲水有亲人。回延安 ( 3) 悠哉悠哉，。诗经 （4） 海内存知己，。送杜少府之任蜀州 （5） 小石潭记中侧面描写潭水清澈的句子有： ，。 8. 名著导读。 （4 分） 傅雷是一位杰出的， 他一生翻译法国文学作品和学术著作30 余种，最具代表性的有巴尔扎克的 等。 傅雷 还是一位特殊的教育家，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为。收录了1954 年到 1966 年间，傅雷及其夫人写给两个儿子主要是写给长子的家信 100 多封。 (4 分) 三、阅读理解（本大题共 8

5、小题，共25 分。） 阅读社戏选段, 完成第 9-12 题。（ 12 分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船， 大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的 时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有 说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏 的连山，仿佛是踊跃的铁

6、的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀 的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的 夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游 玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 9. 解释（ 2 分）。 弥散： _ 宛转： _ 10. 这几段从多个感觉角度来进行描绘，请各用一个恰当的词来概括，如：嗅觉清香。 视觉 _

7、，听觉 _，触觉 _。（ 3 分） 11. 揣摩下列词语，回答括号中的问题。（4 分） 我的很重的心忽而轻松 了，身体也似乎舒展 到说不出的大。 （“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？） 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃 的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 （为什么说山“踊跃”？） 12. 说说“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用。（3 分） 阅读下面文章，完成13-16 小题（ 13 分）原 谅 尤今 在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼 汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。我本能地跳了起来。这皮包，是我心头的大爱。 可是，我还没

8、有发作，我的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了温柔的笑脸，拍了拍 她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布 来抹” 万万想不到， 女儿居然说： “没事， 回家洗洗就干净了。你去做工吧， 真的， 没关系的， 不必放在心上。” 女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地 说了声“对不起”，便低着头走开了。 女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。 当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦

9、里所卖的药。 在伦敦留学三年，为了训练她的独立性，我在大学的假期里不让她回家，要她在英国试试兼职打工的滋味儿。 活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。 第一天上工，便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。女儿战 战兢兢，好不容易将那一大堆酒杯洗干净了，正松口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，杯子应声倒地，“哐啷、 哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。 “妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反 应吗？她不

10、慌不忙地走了过来，搂住了我，说：亲爱的，你没事吧？接着，又转过头去吩咐其他员工：赶快 把碎片打扫干净吧！对我，她连一字半句责备的话都没有！” 又有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为她会大发雷霆，没想到她 反而来安慰她，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间， 不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。 女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成您的女儿，原谅她们 吧！”此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿。 13围绕着“原谅”，文章主要讲述了哪几件事？请用简洁的语言概

11、括。（3 分） 14第段中，当鱼汁泼洒在我的皮包上时，“我本能地跳起来”，联系下文，简要分析这样写的目的。（3 分） 15请选择一个角度，赏析第段中画线句子的表达效果。（3 分） 说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚 成梁上的小燕子。 16. 第段中，“此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿”请联系全文，展开合理想象，描写“我”此刻复杂的心理活 动。（ 80 字左右）（ 4 分） 四、文言文阅读（16 分） 桃花源记陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤 纷。渔人甚异之。复前行

12、，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂 髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦 时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所 闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所

13、志，遂迷，不复 得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 17下面语句中加点的词解释有误的一项是（4分）（） A渔人甚 异 之（异：对感到惊异）B无论 魏晋（无论：不要说） C处处 志 之（志：标记）D寻 病终（寻：不久） 18用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1) 见渔人，乃大惊，问所从来。 _ （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 _ 19填空：文中用“”描绘了桃花林奇异美丽的景色，用 “”展现了桃源中人的热情好客。(4 分) 20陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写 这一世外桃源有什么用意呢？(4 分) _ 五、作文 (50 分) 21.青春无限美好，有追求、有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽回首往事，你是否为曾经的不谙世 事感到后悔、自责、愧疚 请以“我不该这样_”为题写一篇文章。要求：(1)把题目补写完整；(2)除诗歌外，文体不限；(3)有真情 实感，内容具体；(4)字数不少于600；(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。