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1、【精品】七年级上册文言文阅读技巧习题训练含答案 一、部编语文七年级上册文言文阅读练习 1阅读下文，完成后面小题 （甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“ 尊君在不？ ” 答曰： “ 待君久不至，已去。” 友人便怒曰：“ 非人哉！与人 期行，相委而去。” 元方曰： “ 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。 ” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文陈太丘与友期行） （乙）郭伋始至行部 ， 到西河美稷 ， 有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问： “ 儿曹何自远来？” 对曰： “ 闻使君到，喜，故来奉迎。” 伋辞谢之
2、。及事讫，诸儿复送至郭 外，问 “ 使君何日当还 ” 。伋请别驾从事 ， 计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于 诸儿，遂止于野亭 ， 须期乃入。其为人若此。 （选自后汉书 郭伋传，略有改动） （注释） 郭伋（ j ）始至行部郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。 西河美稷地名。 别驾从事部下官吏。 野亭郊野外的亭子。 （1）解释下列划线的字。 太丘舍去（ _） 则是无信（ _） 及事讫（ _） 先期一日（ _） （2）下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（） A.人不知而不愠 / 学而时习之 B.计日告之 /久之， 目似瞑，意暇甚。 C.日月之行，若出其中/若屈伸呼吸 D.静以
3、修身 /以刀劈狼首 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 闻使君到，喜，故来奉迎。 （4）文段理解。 甲与乙从选材角度看，甲文选取的是友人“ 无信 ”“无礼 ” 的反面例子，乙文选取的是 _的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。 【答案】 （1）舍弃，丢下；不讲信用；等到；约定的日期 （2）D （3）听说使君你要来，我们很高兴，所以出来迎接你。 （4）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）；描写（或：对话描写；语言描写） 【解析】 【想】（ 1）此题多古今异义词，如“ 舍” ：丢下。 “ 期” ：约定的日期。所以千万不 要以今释古。而“ 无信 ” 在现代汉语中也有“ 不讲信用，没有信用”
4、的意思，所以说理解好上 下文内容（句意）是作答的关键。 （ 2） A.前者表转折，后者表承接。B.前者代词，后者语气助词。C.前者 “ 好像 ” ，后者 “ 你” 。D.都是介词 “ 用” 之意。注意 “ 静以 ” 为宾语前置。故选D。 （3）本题注意下列字词的翻译，如“ 使君 ” ：汉代称呼太守刺史，汉以后用做对州郡长官 的尊称，可译为“ 您” 。 “ 故” ：所以。 “ 奉迎 ” ：迎接。 （4）乙文选取的正面例子可概括为“ 郭伋守信 ” ，甲文的主要表达方式侧重于描写，如“ 尊 君在不 ”“待君久不至，已去”“非人哉！与人期行，相委而去”“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，
5、则是无礼” 等句，都为语言描写或对话描写。 故答案为： 舍弃，丢下；不讲信用；等到；约定的日期； D； 听说使君你要来，我们很高兴，所以出来迎接你； 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）；描写（或：对话描写；语言描写）。 【点评】 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时 也可以借助整个句子的意思来判断； 本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上 下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并这类词； 翻译文言文句子要遵循“ 一一对应，字字落实” 的原则，把文言文句子对换成符合现代汉 语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字
6、准确，忠于原文，通顺规范； 解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容， 找出相关的语句，解答即可。 【附参考译文】 （一）译文： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候 他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问 元方： “ 你的父亲在吗？” 元方回答道：“ 我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。” 友人便生气地说道：“ 真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。” 元方说： “ 您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。” 朋友感到惭愧，下
7、了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （二）译文： 郭伋刚担任并州牧，首次出巡。到达西河美稷，有数百名儿童，各自骑着竹马，在道旁停 留拜迎。郭伋问：“ 孩子们为什么远道而来？” 儿童们回答说：“ 听说使君到来，我们很高 兴，所以来这里欢迎。” 郭伋向他们表示感谢。事情办完后，孩子们又将他送出城，并问 “ 使君什么时候再回来” 。郭伋告诉了部下官吏，算好了日子告诉他们。巡视后返回，比预 计日期提前了一天，郭伋不想失信于孩子们，于是在野外亭中留宿，等到了约定日期才进 城。他就是这样做人的。 2阅读下面的文言文，回答问题。 杞人忧天 列子 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之
8、所忧者，因往晓之，曰：“ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中 行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰： “ 天果积气日月星宿不当坠耶？” 晓之者曰： “ 日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰： “ 奈地坏何？ ” 晓之者曰： “ 地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧 其坏？ ” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （1）给下面句子断句（限断两处）。 天 果 积 气 日 月 星 宿 不 当 坠 耶？ （2）解释下面句中划线的词语。 身亡所寄亡： _ 奈何忧崩坠乎奈何： _ 若躇步跐蹈跐蹈： _ 亦不能有所中伤中伤： _ （3）用现代汉语翻
9、译下面句子。 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （4）下面句子中“ 杞人忧天 ” 这一成语使用错误的一项是（） A.只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人 忧天。 B.尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。 C.日本政府于2001 年制定了 “ 今后 50 年内诞生30 名左右诺贝尔奖得主” 的目标，针对此事 韩国媒体用了 “ 杞人忧天 ” 来形容。 D.中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。 【答案】 （1）天果 积 气 / 日 月 星 宿/ 不 当 坠 耶？ （2）亡，同 “ 无；怎么；跳跃；伤害
10、（3）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 （4）C 【解析】 【分析】（ 1）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：天果积气 日月星宿 不当坠耶？此题要注意句式的整齐性。译为：天如果是气体，那日月星辰，不就会掉下来 吗？ （2）此题多古今异义词，如“ 亡” ：同 “ 无” 。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是 作答的关键。 （3）文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字 落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意 思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“ 其”“舍然 ”
11、“晓” 等 字词的翻译。 （4）杞人忧天，杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻 不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。C项成语使用不合语境。 故答案为： 天 果 积 气/ 日 月 星 宿/ 不 当 坠 耶？ 亡，同 “ 无；怎么；跳跃；伤害； 那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴； C。 【点评】 本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础 上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同 时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“ 破句 ” 的现 象； 作答本题，重点在于文
12、言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。学生一 要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所 属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语 境下理解比较，即可得出答案； 本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点 字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊 用法的词语； 本题考查成语的使用。根据文本内容可知，杞人忧天指为不必要或缺乏根据的事忧虑。 根据这个语义可判断。 【附参考译文】 古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不
13、安席。另外又 有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“ 天不过是积聚的气体罢了，没有哪 个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下 来呢？ ” 那人说： “ 天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“ 日、 月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那人又说： “ 如果地 陷下去怎么办？” 开导他的人说：“ 地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方 是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？” 经过这个人 一解释，那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，也很高兴。
14、 3阅读下面的文言文，完成下列小题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止， 一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后 受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前， 眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼 首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入， 止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）解释下列划线的字或词。 乃悟前狼假寐
15、_ 狼亦黠矣 _ 止有剩骨 _ 耽眈相向 _ 意暇甚 _ （2）翻译下列句子。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （3）请找出点明文章主旨的句子。（用原文句子回答） （4）这个故事给了你什么启示？ 【答案】 （1）睡觉；狡猾；通“ 只” ；凶狠注视的样子；神情、态度 （2） 骨头已经扔完了，但是两只狼（还是）像原来一样一起追赶。 禽兽的欺骗手段 能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。 （3）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （4）身处险境要灵活机智，只有依靠勇气和智慧方能化险为夷。 【解析】 【分析】（ 1）此题多古今异义词，如“ 止” ：通 “ 只”
16、 。“ 意 ” ：神情、态度。所以千 万不要以今释古。而“ 寐” 在现代汉语中也有“ 睡觉 ” 的意思。同时“ 黠” 作为生僻词的意思，理 解好上下文内容是作答的关键。 （2）本题注意下列字词的翻译，如“ 并 ” ：一起。 “ 如故 ” ：像原来。“ 变诈 ” ：欺骗手段。 “ 几何 ” ：多少。 “ 耳” ：罢了。 （3）在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求 提取重要信息。如点明文章主旨的句子可直接提取文末“ 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变 诈几何哉？止增笑耳” 作为答案。 （4）要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒 情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观 点。然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会
