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1、七年级语文上册诗歌鉴赏题及答案（Word版） 一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习 1阅读下面的古诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （1）诗中 “ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 抒发了作者怎样的思想感情？ （2）下列对本首诗歌理解和分析不正确的一项是（） A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫悦耳动听，使人赏心悦目。 C. “过五溪 ” 说明友人旅途的艰难，也表达了诗人对朋友的牵挂和惋惜之情。 D.诗中将无知的明月当成善解人意的人，想象奇特，感人至深。 【答案】
2、 （1）既表现对朋友的思念和同情，又表现了对友人的关心和劝慰。 （2）B 【解析】 【分析】（ 1）我把自己担忧的心拜托给明月，让它伴着你一直到夜郎西部。这里 运用拟人手法，把明月人格化，像一个知心人，表达了作者对友人的思念、同情、担忧和 关心安慰。 （2）B 项，首句写景兼点时令，“ 杨花落尽 ” 描绘了花朵凋零的凄凉画面，“ 子规啼 ” 又让人 想到杜鹃啼血，更增添凄凉氛围，故首句写景句渲染的是悲凉氛围。故B 错误，选B。 故答案为： 既表现对朋友的思念和同情，又表现了对友人的关心和劝慰。 B 【点评】 该题考查了重点语句的赏析，赏析格式一般为：该句运用了XX 修辞手法，生 动形象的写出了
3、（浅层含义），表达了（深层含义）回答该题目时，可参照此格式来回 答。 本题考查诗歌内容的理解，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。 2阅读下面的古诗，回答问题。 岭上逢久别者又别 权德舆 十年曾一别，征路此相逢。 马首向何处？夕阳千万峰。 （1）这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了_之情。 （2）从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。 【答案】 （1）示例：（久别重逢的）惊喜 （2）示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感 之情以及对前途迷茫的感慨。 【解析】 【分析】（ 1）首先要熟读诗歌，把握内容，抓住关键句子“ 十年曾一别，征路此 相逢 ” 体
4、会感情，表达了久别重逢的惊喜。 （2）这首诗描写了夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人离别的伤感和对前途迷 茫的感慨。 故答案为： 示例：（久别重逢的）惊喜； 示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之 情以及对前途迷茫的感慨。 【点评】 本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思 想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法； 本题考查学生句子的赏析，要按照题目提示，从情景交融的角度赏析。答题格式：通过 写什么景色，表达了什么感情。 3天净沙 秋思和天净沙 秋运用了许多类似的手法。请借鉴天净沙 秋思的阅 读方法，自读天净沙 秋，完成赏析
5、。 天净沙 -秋思 【元】马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 天净沙 秋 【元】白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 （1）【名词之美】“ 枯藤 ”“老树 ”“昏鸦 ” 等名词的组合，给人秋风萧瑟的凄寒之感。 （2）【色彩之妙】“ 夕阳 ” 让人联想淡黄色的微光笼罩大地，晦暗的色彩更衬托出游子漂泊 的孤独和哀愁。 【答案】（ 1）【名词之美】“ 孤村 ”“落日 ”“残霞 ” 等名词的组合，给人以秋景萧条的寂寥之 感。 （2）【色彩之妙】“ 青山绿水 ”“白草红叶黄花” 让人联想到青山静静、绿水悠悠、白草绵 绵、红叶片片
6、、黄花朵朵，这些明丽清新的色彩，为这萧瑟的气氛平添了许多生机活力， 展现了另一种鲜活的生气。 【解析】 【分析】作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，把握诗歌的感 情基调，然后结合题目的要求作答。 【点评】本题考查学生以诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读 诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。 4阅读下面的唐诗，完成下列小题。 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 （1）此诗中 “_”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“_”一语则点明了暮春时令。 （2）这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情? 【
7、答案】 （1）阴阴；残花落尽 （2）通过描写春日的美景，又采用拟人手法，将无形的卷风化为可追逐之物，表达了作者 浓烈的思乡之情。 【解析】 【分析】（ 1）诗的前两句“ 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺” 叙写的是一个细雨 初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿，枝头的残花已经在雨中落 尽，露出了在树上啼鸣的流莺。其中的“ 阴阴 ” 写出了杨柳的枝繁叶茂；“ 残花落尽 ” 点明了 时令 暮春时节。 （2）诗句 “ 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城” 的意思是：昨天晚上一夜春风吹起了我的 思乡之梦，在梦中我再一次追逐着春风飞回了我的家乡。作者运用拟人的修辞手法，叙写 和煦的春风，像是
8、给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，酿就了一夜的思乡之梦；而 这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪迹越过千里关山，来到日思夜想的故乡。强烈地抒发 了诗人的思念家乡的情怀。据此理解分析作答。 故答案为： 阴阴 ； 残花落尽 通过描写春日的美景，又采用拟人手法，将无形的卷风化为可追逐之物，表达了作者浓 烈的思乡之情。 【点评】 本题考查学生对重点字词的理解与掌握。作答此类题目，一定认真阅读，正确 理解指定词语所在句子的意思，即可作答。 本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从 全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面 中是否蕴
9、含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。 5阅读下面这首诗，完成下列小题。 送友人 （唐）薛涛 水国蒹葭 夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。 【注】 蒹葭：芦苇。 （1）分析诗歌前两句在全诗中的作用。 （2）赏析 “ 离梦杳如关塞长” 一句的妙处。 【答案】（1）前两句是景物描写，描绘了秋天月夜凄凉的景象，渲染一种悲凉的气氛， 突出表现离别感伤的情绪。 （2）这句诗运用比喻的修辞手法，把对友人的思念（离梦）比作长长的关塞一般遥远、深 长，生动含蓄地写出对友人依依惜别之情。 【解析】 【分析】（ 1）“ 水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍” 水国之夜是笼罩在
10、凄寒的月 色之中的，寒冷的月色与夜幕笼罩中的山色浑为一色，苍苍茫茫。通过“ 夜有霜 ”“月寒 ”“山 色共苍苍 ” 等词语，写出了了一种秋天月夜之景的苍凉。为全诗奠定了离别感伤的感情基 调。 （2） “ 离梦杳如关塞长” 离别之梦遥远的如同边塞那么长。把“ 离梦杳 ” 比作 “ 关塞长 ” ，形象 生动地表达了诗人与友人离别的忧伤之情。 故答案为： 前两句是景物描写，描绘了秋天月夜凄凉的景象，渲染一种悲凉的气氛，突 出表现离别感伤的情绪。 这句诗运用比喻的修辞手法，把对友人的思念（离梦）比作长长的关塞一般遥远、深 长，生动含蓄地写出对友人依依惜别之情。 【点评】 本题考查诗句的作用，注意注意分
11、析诗句描写的内容，分析渲染的氛围，体会 表达的思想感情。 诗词赏析一般从内容鉴赏、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，并分析情 感。 6阅读下面诗歌，回答问题。 野望 （宋）翁卷 一天秋色冷晴湾 ， 无数峰峦远近间。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。 【注】 湾：水流湾曲的地方。 （1）第一，二句描绘了怎样的画面？ （2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】（1）描绘了一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀，水波清冷）、峰峦叠嶂的富 有诗意的山水画。 （2）抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。 【解析】 【分析】（ 1）“ 一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间” 的意思是：无边
12、秋色，森森 寒意透露在晴日照耀着的水湾；远远近近，映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。诗中所绘 是在秋季，有山有水，描绘了一副满天秋色，峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。 （2）本诗所写景物“ 冷晴湾 ”“青山 ” ，景色明朗，尤其要注意的是诗人用了一个“ 闲” 字，将 这些结合起来理解，即可了解诗人的惊喜、闲适之情。 故答案为： 描绘了一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀，水波清冷）、峰峦叠嶂的富有 诗意的山水画。 抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。 【点评】 此题考查描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语 言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加
13、以再创造，语言力求优 美。 本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从 全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面 中是否蕴含着作者的感情。 7阅读诗歌，回答问题。 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）小令中， “ 枯藤 ”“老树 ”“昏鸦 ”“夕阳 ” 等词语描绘了一蝠怎样的景象？ （2）“ 小桥流水人家 ” 的情意与 “ 断肠人 ” 的愁情是否一致？请简要分析一下。 （3）这首小令表达了作者怎样的情感？ 【答案】 （1）深秋晚景图。（“ 萧条 ” 、“ 凄凉 ” 等词语
14、亦可） （2）一致。小桥流水人家更供托出断肠人在天涯的乡愁（以乐衬哀）。 （3）通过写远离家乡，漂泊在外的经历表达了作者一种孤寂的情怀和思乡之情。 【解析】 【分析】（ 1）这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一“ 秋 ” 字，但却 描绘出一幅凄凉动人的深秋晚景图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。这首被赞为秋思 之祖的成功曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。 （2） “ 小桥流水人家” 一句描写了温馨恬静的景象，在这里运用了以乐景写哀情的手法， 衬托出游子孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。据此理解作答。 （3）天净沙 秋思是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置，组合
15、成 一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的 情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 故答案为： 深秋晚景图。（“ 萧条 ” 、 “ 凄凉 ” 等词语亦可） 一致。小桥流水人家更供托出断肠人在天涯的乡愁（以乐衬哀）。 通过写远离家乡，漂泊在外的经历表达了作者一种孤寂的情怀和思乡之情。 【点评】 本题考查考生对曲的理解和概括能力。解答此题要求考生读懂内容，理解内 容，概括的语言要简洁。 本题考查考生对句意的理解和分析，要求考生读懂语句，理解语句的意思，注意结合写 作背景进行分析。 本题考查考生对作者情感的理解和分析，难度不大，
16、本曲言简意赅，考生抓关键语句即 可回答。 【附参考译文】 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人 家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着游子前行。夕阳向西缓缓落 下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。 8阅读下面这首词，回答问题。 忆江南 （唐）白居易 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ （1）作者最难忘的是什么季节的杭州？从哪些词句可以看出？ （2）这首词表达了诗人什么感情？ 【答案】（1）杭州之秋。他写杭州之秋，一写灵隐寺赏月赏桂，一写高亭之上观钱塘江 潮。 （2）对杭州风物的热爱、赞美和眷恋之情。 【解析】 【分析】（ 1） “ 月中寻桂子”“看潮头 ” 中秋节赏月尝桂子，看钱塘涌潮所以是秋 季。 （2）春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一样绿；晨光映照的岸边红花，比熊熊的火 焰还要红。这样形象的比喻，把江南的春天渲染得多么绚丽多彩，多么生机勃勃啊！那迷 人醉人的春色，当年在苏杭是曾经金属锰览过的，而今却没有那
