《2020年河南省九年级学业水平考试仿真试卷(B)语文(word版,含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年河南省九年级学业水平考试仿真试卷(B)语文(word版,含答案)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020 河南省九年级学业水平考试仿真试卷（B） 语文 注意事项： 1. 本试卷共4 页，四个大题，满分120 分，考试时间120 分钟。 2. 本试卷不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共28 分） 1.阅读下面文字，按要求答题。（5 分） 语文就在你身边，不需要华丽的词藻，不需要妖饶的装扮，它是那种“小桥流水”的静 谧，是那种“大江东去”的浩荡一切景语皆情语。语文的风铃敲开了我们的心f i ，同 学们， 火红的五月已经到来，只有你们心中给语文留下足够的空间，一个证明你成绩的日子 就要来到了 ! 你的精神一定很震奋，让我们
2、一起踏语寻语文的足迹吧！ （）给加点字注音或根据拼音写汉字。（1 分） 静谧 （）心 f i（） （2）找到文段中的两个错别字并加以改正。（2 分） _改为 _ _改为 _ （3）文段画线的句子有语病，请写出修改意见。（2 分） _ _ 2.古诗文默写。（共 8 分） （1）_，难从梁上飞。（ 十五从军征 ） （2）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗 ） （3） 出师表 中表现诸葛亮无意于功名利禄的句子是_， _。 （4）借景抒情是诗歌中常用的写作手法。白居易钱塘湖春行中的“_， _”描绘了春花绽放、春草吐绿的动人景象，表达了早春美景带给人的喜 悦之情；岑参的白雪歌送武判官归京中“_，_”
3、展现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，为钱别场面酝酿气氛。 3.名著阅读。（任选一题作答） （4 分） （1）孙悟空三调芭蕉扇是西游记中的精彩故事。请简要概括此故事的来龙去脉。 （2）请简要概括高尔基的童年中染坊失火的情节，并分析这一情节中外祖母的人物性 格。 _ _ _ _ 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使语意完整、 连贯，每处不超过15 个字。 （4 分） 二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，是劳动人民长期经验的积累和智慧的 结晶。 中国自古以来，就是个农业非常发达的国家，所以古代劳动人民从长期的 农业劳动实践中， 累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。为了记忆方便，：
4、“春 雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四节气，由于 综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识，比较准确地反映了一年中的自然力特征， 所以在普遍使用公元纪年的现代社会，它仍能在农业生产中使用。 _ _ 5.阅读材料，解决问题。 （共 7 分） 材料一截至 2019 年 6 月，我国在线教育用户规模达2.32 亿，较 2018 年底增长3122 万，占网民整体的27.2%。2019 年政府工作报告明确提出发展“互联网+教育”，促进优 质资源共享。随着在线教育的发展，部分乡村地区视频会议室、直播录像室、多媒体教室等 硬件设施不断完善，名校名师课堂下乡、家长课堂等
5、形式逐渐普及，为乡村教育发展提供了 新的解决方案， 通过互联网手段弥补乡村教育短板，为偏远地区青少年通过教育改变命运提 供了可能，为我国各地区教育均衡发展提供了条件。 手机网民规模及其占网民比例 92.5%95.2%95.3% 材料二如下图 材料三疫情防控，各地推迟入学时间，积极组织“停课不停学”工作。教师通过网络 将各种优质教学资源推送给学生，学生只要有一台电脑或一部手机，就可以观看直播、利用 课件学习。“师生分离”客观上推动了学生主体参与知识建构活动，使教学过程更趋科学、 合理，但“线上教学” 也存在不少问题， 比如它需要熟练操作电脑、直播平台等多媒体技术， 而教师中多媒体技术掌握不熟练的
6、情况大范围存在。同样， 在接受学习任务的过程中，有的 学生还需要家长帮忙操作，使网络教学效益大打折扣。授课过程中， 老师看不到学生的听课 状态， 也不能及时了解学生的疑难问题，更加缺少了师生之间的随机互动。长时间使用电子 产品，也使字生的视力下降，对身体造成危害等等。 （1）概括材料一、材料二的主要信息。（3 分） _ _ （2）结合材料三，概括“线上教育”的优点，并针对其不足提出解决办法。（4 分） _ _ 二、现代文阅读（共28 分） （一）阅读下文，完成6-9 题。 （共 16 分） 大陈的风 2016.6 2016.12 2017.6 2017.12 2018.6 2018.12 20
7、19.6 风儿吹来，吹起我和家乡的对白。 冬日， 历山白雪皑皑， 北风从珠坑口吹过来。但童年的我望着院子天井上空成堆成堆 的鹅毛大雪压下来，却丝毫不觉冷， 因为脚底下有母亲早已生好的炭火盆。母亲边哼歌谣边 纳鞋底。鞋底是用一层层旧衣料沾上汤糊贴叠的，很厚，需要拿锥子用力穿孔后穿针引线。 线是用莱园野生的针麻脱干制成，很牢固。母亲说： “冬闲田里没活， 开春就有新布鞋穿啦。 ” 此时，母亲满是老茧的手已冻得通红！那是冬天里的一把火，寒夜里的一束光。 上小学了，母亲说： “在学校就要听老师的话，今日的功课今日做掉，明朝还有新功 课。离家时，先把尿留在家中，放学后也要把尿憋回家。”因为那时没氨水、肥
8、田粉之类。 “拾粪上学”是学校布置的课外作业。冬日的早晨特别冷，母亲早早准备好畚箕锄头，嘱咐 我： “路旁草丛中人不太走踏的地方狗粪多，运气好还有牛粪。”寒风吹来，“拾粪上学”“憋 尿回家”“作业日清” “尊师崇学”的家教，是母亲树立的最早“家风”，也是母亲对儿子一 生的告诫。 夏日，后垅地塔的番薯田表土如粉，龙前山田的水渠已泛白泥。少年的我，从上桥头 跑到下桥头，口干舌燥。风神似乎停止了脚步。只见岩泉溪小鲇鱼在游晃，却不见溪两旁柳 树动。母亲说： “树头果子莫仰头，菱角塘莫洗手。仰头以为你想偷水果，洗手，以为 你想偷菱角。 ”那时放学拔猪草是“家庭作业”。小伙伴们常常玩“丢杀”（丢小镰刀）游
9、戏 到快天黑。 竹篮没盛满， 我怕母亲责骂就结伴到生产队的花草田里割一些放在篮底“填充”。 母亲发现后连竹篮一起踩扁，拿起杉树刺的荆条一顿痛打。母亲的脸从未有过的严肃，母亲 的骂从未有过的严厉。 十二三岁时， 我已随母亲上山砍柴。麻索如何捆柴， 担柱如何换肩母亲边示范边 说： “内家烧柴大板艮（大把添柴），老公挑柴抖抖震。 ”母亲虽然说不出“锄禾日当午，汗 滴禾下土” 的诗句， 却让我明白了 “谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦” 的道理。 “双抢” （抢收抢种） 的时候， 生产队二十多个属兔的同龄人比赛割稻谷，第二天我起不来， 母亲一边拉我一边说： “后生侬力气不能晒干，睡一觉又有力气了。”我说：“不
10、是下雨吗？” “雨落早午更，雨伞 不用撑。”母亲没有商量余地。母亲的话第一次让我感受到她压担子的“绝情”。能挑一百斤 绝不挑九十九斤，捆柴捆足，珠坑水库大坝底挑砂石装满，挑稻谷，挑水，挑栏肥都是 满满的。母亲说： “出门就是一天，来回就是一趟，多挑一些合算。”也许我的腰肌劳损就从 那时落下，但坚强品格也从此生长。 忽如一夜春风来，农村土地承包责任制到户后，家乡生活风生水起。那时家里四个人 口的四亩责任田分散在六七个地方。母亲起早摸黑，披星戴月，忙得连口水也没工夫喝。春 天雨水充沛，田野里总有我和母亲穿着蓑衣、戴着竹斗笠的身影。 小山村的春夜特别安静，而母亲却总在盘算第二天下雨是否修农具，晴的话
11、去哪块田 除草。 “日晴夜雨， 百姓做财主” ， 母亲风雨兼程， 眼中总是丰收的憧憬。邻居用稻谷换麦李、 麻桓、粉干的时候，母亲说：“煮（粥）饭要吃饱，野衣食（零食）不要吃。”因为母亲的勤 俭，家里楼上大谷柜总是满满的，从来没有闹春荒断过粮，还时常借粮给邻居。 重阳节回家， 走在老家后栋护村林的环村水泥路上，大陈的风从眼前掠过， 风告诉我， 风筝再远，也断不了线！ 6.母亲对“我”的成长产生了哪些影响？请结合母亲所做之事简要分析。（4 分） _ _ 7.请分别从不同角度赏析文中画横线的句子。（ 4 分） 第二天我起不来，母亲一边拉我一边说：“后生侬力气不能晒干，睡一觉又有力气了。” 我说： “不是下雨吗？” “雨落早午更，雨伞不用撑。”母亲没有商量余地。母亲的话第一次 让我感受到她压担子的“绝情”。 8.请简要概括母亲的形象。（4 分） _ _ 9.文章以“大陈的风”为题有何妙处?请简要分析。 （4 分） _ _ （二）阅读下文，完成10-13 题。 （共 12 分） 病毒也不全是“恶魔” ，这
