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1、常识学科教学资源科学学科,教 学 设 计,课题：四年级上册第根课植物的根,此幻灯片可以复制多个使用,此幻灯片可以复制多个使用,此幻灯片可以复制多个使用,此幻灯片可以复制多个使用,常识学科教学资源科学学科,教 学 课 件,课题：四年级上册第9课植物的根,植物的根,认 识 根,根 的 分 类,根 的 结 构,根 的 作 用,拓 展,一、按照根的发生来划分,1.主根,2.侧根,3.不定根,二、按照根的功能来划分,1.贮藏根,2.气生根,3.寄生根,三、按照根的总体形态来划分,1.直根系,2.须根系,肉质根,块根,攀援根,支柱根,呼吸根,1.主根 当种子萌发时，首先突破种皮向外生长，不断垂直向下生长的
2、部分即是主根。如大家所熟悉的蚕豆，当它发芽时，突破种皮向外伸出呈白色条状的就是根，以后不断向下生长即形成主根。同样，作蔬菜食用的黄豆芽、绿豆芽，它们都有一条长长的白色的东西，这也是根，以后就形成主根。,2.侧根 当主根生长到一定长度后，它会产生一些分枝，这些分枝统称为侧根。在黄豆芽、绿豆芽中，有时会看到当主根长得较长时，就会在主根的近末端处，有一些向侧面生长的分枝，这就是侧根。侧根生长过程中，可能再分枝，形成新的侧根，这就是第二级侧根。当然还可以有第三级、第四级无究无尽地产生新的侧根，但作为主根则永远只有一条，不存在第二级主根。,3.不定根 不定根是植物生长过程中，从茎或叶上长出的根，它不来自
3、主根、侧根。例如剪取一段垂柳枝条，插在潮湿的泥土中，不久在插入泥中的茎上长出了根，这就是不定根。一个水仙头，放在水中没几天，在它的底部密集地生出一环根，这也是不定根。不定根可以产生分枝，如垂柳的不定根有分枝，这些分枝也称为侧根；不定根也有不分枝的，如水仙的不定根无分枝。,1.贮藏根 贮藏根生长在地下，形态多样，能贮藏养料，常见于二年或多年生的草本植物。它所贮藏的养料，可以供越冬植物来年生长发育的需要。根据贮藏根是由根的哪一部分发育而成的，又可把贮藏根分为肉质根和快根二类。,1）肉质根 肉质直根是由主根发育而成，因而一棵植株上，仅有一个肉质直根，在肉质直根的近地面一端的顶部，有一段节间极短的茎，
4、其下由肥大的主根构成肉质直根的主部，有一段节间极短的茎，其下由肥大的主根构成肉质直根的主体，一般不分枝，仅在肥大的肉质直根上先有细小须状的侧根。例如萝卜、胡萝卜的食用部分即属肉直根。根据肉质直根的外形而言，最常见的有圆柱状肉质直根、圆锥状肉质直根和圆球状肉质直根，它们又可简称为圆柱状根、圆锥状根、圆球状根。蒲公英、黄芪就是圆柱状根，胡萝卜就是圆锥状根，红皮或白皮的圆萝卜就是圆球状根。,（2）块根 块根是由侧根或不定根的局部膨大而形成。它与肉质直根的来源不同，因而在一棵植株上，可以在多条侧根中或多条不定根上形成多个块根。块根与肉质直根在构造上也不同，在它的近地表一端的顶部，没有茎的部分，整个块根
5、全部由根的膨大而形成。番薯在地下形成的肥大部分，就是最常见的块根，其他还有大丽花、何首乌、百部、麦冬等植物，都具有块根。根据块根的外形，呈纺锤状的称纺锤状根，呈块状的称块状根，前者如百部，后者如番薯、何首乌。在不同的植物中，块状根的大小、色泽、质地都有许多不同，都可以作为识别植物的依据。,2.气生根 气生根是比较特殊的一类根，它生长在地表以上的空气中，能起到吸收气体或支撑植物体向上生长的作用，能起到吸收气体或支撑植物体向上生长的作用，常见于多年生的草本或木本植物中。根据气生根的功能，又可把气生根分为攀援根、支柱根和呼吸根三种。,1）攀援根 攀援根是一种不定根，它通常从藤本植物的茎藤上长出，用它
6、攀附于其它物体上，使细长柔弱的茎能领先其它物体向上生长，这类不定根称为攀援根，常见于木质藤本植物，如常春藤、凌霄。,（2）支柱根 某些植物能从茎杆上或近地表的茎节上，长出一些不定根，它向下深入土中，能起到支持植物直立生长的作用，这类不定根称为支柱根。通常支柱根可见于玉米、甘蔗，在它们茎杆的基部接近地表的几个节上，在节的四周生出许多不定根，它斜向伸入土中，支持玉米、甘蔗的直立，减少倒伏。生长在我国南方的榕树，也常见有巨大的支柱根。在江浙一带温室中生长的印度橡胶树，它的茎上也常有细长下垂向土中生长的支柱根。,（3）呼吸根 某些植物，由于长期生活在缺氧的环境中，逐步形成了一种向上生长，露出地表或水面
7、的不定根。它能吸取大气中的气体，以补充土壤中氧气的不足，具有这种性能的不定根了。在上海中山公园，生长在小岛上的落羽杉林下，它的气根从地面向上生长高达数十厘米，直径粗10厘米以上，勘称一奇。此外，在多年生草本植物吊兰中，在匍匐茎上长出新植株时，也生有许多粗短的气生根；石斛的茎节上也常有许多气生根。它的茎上也常有细长下垂向土中生长的支柱根。,3.寄生根 寄生根是寄生植物所特有的一种根，它能直接生长在寄主的组织中，从寄主体内吸取现成的养料，具有这种性能的根称为寄生根。在识别植物时，寄生根的用途不大。,1.直根系 直根系由主根和侧根共同构成，但在外观上，主根发育强盛，在粗度与长度方面极易与侧根区别，这
8、种根系称直根系，例如雪松、石榴、蚕豆、蒲公英等植物的根系。,2.须根系 须根系由不定根构成，其主根不发达，早期即停止生长或枯萎，由茎的基部生出许多较长而粗细大致相同，呈须状或纤维状的根，这种根系称为须根系，例如水稻、玉米、小麦以及水仙、葱、蒜等植物的根系。,显微镜下的根毛,根的结构,一、根冠：由薄壁细胞组成的帽状结构。位于根尖的顶端，包围着根尖的分生区。 二、分生区：分生区位根冠内侧，全长1-2毫米，是分裂产生新细胞的主要地方，又称生长点。 三、伸长区：伸长区位于分生区稍后部分，此区细胞分裂活动越来越弱，并逐渐停止，而细胞体积却不断扩大，并沿着根的纵轴方向伸长。,根的结构,植物的根能固定植物。,植物的根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分的，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。,根是营养物质的贮藏库。,研究植物吸水与根的多少有没有关系。,常识学科教学资源科学学科,教 学 反 思,课题：四年级上册第9课植物的根,此幻灯片可以复制多个使用,
