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1、2018国考申论写作范文2018年国考申论范文 国考申论写作范文：精准扶贫重在“扶志”与“扶智” 改革开放以来，我国扶贫事业取得了显著的成效，绝大多数国人都摆脱了贫穷落后的面貌。但是，由于人口多、底子薄等特殊国情的限制，仍有很多人口生活在贫困线以下，这严重限制了全面小康社会建设进程。而单纯借助“输血式”的外部帮扶，无法从根本上解决贫困问题。必须要从“输血式”扶贫转变到“造血式”扶贫。 造成贫困的原因多种多样、非常复杂，既有客观原因，又有主观原因，既有地理条件限制，又有缺乏产业原因。因此，开展扶贫工作必须要针对不同的“病因”精准施策。而当前很多贫困地区之所以多年来扶而不起，帮而不富，助而不强，主
2、要是因为他们缺乏脱贫致富的志向和勇气，缺乏自力更生的职业技能。因此，要提高扶贫工作的针对性和有效性，必须要“扶志”与“扶智”相结合。 精准扶贫要重在“扶志”。贫困县，原本是一个并不光彩的词汇，但是却因为由中央财政的巨额财政资金扶持和教育、科技、招商引资、甚至行政编制等方面的巨大政策优惠而成为众多所谓的“贫困县”争相追求的“香饽饽”，达到脱贫条件的贫困县则出于利益的考虑不愿“摘帽”。这些现象表明，某些贫困地区和贫困群众，不是不能致富，而是缺乏靠自力更生脱贫致富的志向和勇气，缺乏勤劳实干的精气神，存在“等、靠、要”的依赖思想。因此，扶贫必先“扶志”，要通过宣传教育，转变一些地区“等、靠、要”思想，
3、调动群众脱贫致富的积极性和主动性，发挥其主体作用。 精准扶贫更要重在“扶智”。“授人以鱼，不如授人以渔”。单纯地依靠外部“输血式”扶贫，给钱给物，虽然可以解贫困地区和贫困人口一时之困，但没有脱贫致富的勇气和信心，没有脱贫致富的一技之长，没有“造血功能”，贫困地区就不能够从根本上断掉穷根，就不能阻断贫困代际传递的途径，要从根本上实现贫困地区的脱贫致富，必须要增加贫困地区的“造血功能”。要改变过去“输血式”扶贫的模式，转向“造血式”扶贫，从单纯的物质资金支持转变到重视贫困地区人力资源开发，让群众充分认识到掌握脱贫技能的重要性，提升群众的文化素质与职业技能，通过创业就业、产业发展来增强脱贫致富的技能
4、。 “足寒伤心，民寒伤国。”全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区。由于地理环境、产业结构、基础设施等条件差异巨大，各地致贫原因也不尽相同，所以开展 _工作不能“眉毛胡子一把抓”，而要“一把钥匙开一把锁”。唯有用科学的态度营造脱贫扶志扶智的制度环境，转变“等、靠、要”观念，扶志与扶智相结合，才能增强贫困人口的脱贫能力，早日建成全面小康社会。 方法一：梳理材料提炼对策或意义的分论点。 分论点是在总论点之下进行寻找。根据文章结构，分论点的方向可以从分析或对策两个方向论述主题。如：以向传统文化致敬为题，写一篇议论文。那么这篇文章的写作方向一是向传统文化的意义;写作方向二是如何向传统文化，以对策为主
5、。所以我们只需从材料中提炼出对策或者意义即可。 方法二：通过前面小题内容确定分论点 因为文章的分论点基本于材料的内容，而前面小题的出题内容往往也是于材料。因此从题干的小题内容，我们也可以提炼出部分分论点。如xx年副省级，作文主题是文化遗产保护。根据前面第二小题，可以从各地特色文化的经验中取得启示中，得到对策的分论点，我们在文化遗产保护可以坚持因地制宜保护当地特色文化。 一、方法详解 好的文章开头是门面，开头是考官重点阅读的第一步，一定要重视，写得正确、准确、有亮点，才能和其他人的作文区分开来。教育专家认为，文章的开头要像凤头一样短小、有亮点。 开头的基本要求是简短、清晰、点题、简短是指文章的开
6、头不要太长，1000字的作文建议写120-150字，最好不要超过180字，否则结构不好把握。清晰是指开头虽短，但是层次要清晰，先写什么再写什么最后写什么都要清楚的划分出逻辑，千万不要一锅粥，乱了层次。点题是开头唯一的作用，也是衡量开头是否成功的标准。在开头最后一定要亮明观点、点明主题。 开头的基本写法为概括式，在其基础上还有很多种变形，但是概括式一定要掌握，它是作文写作的基础，是其他开头式变形的基础，也是分论点拔高的基础。这部门写好了，整个作文都简单了。基础是基本框架为：概括+分析过度+点题。其中概括式可以写社会背景或主题的重要性等。社会背景是常用的写法，但是要注意不要写一些万能背景，要写与主
7、题词一直的针对性的背景;重要性也可以写，一般来讲，写完重要性之后后面可以转折接问题会更加恰当。除了这两种写法，还有其他的内容可以替换，如写时间，空间，排比，引言，释义等，分别也就对应了不同的灵活的写作方法，分别为时间式开头，空间式开头，排比式开头，引言式开头，释义式开头。当然基础写法都是与概括式基本一致，只不过是加上一点修辞和对比等写作技巧。中间的分析过度，是指衔接概括和点题的缓解，可以写问题加上分析(危害、原因)，也可以分析意义，还可以分析政策等，只要可以引出主要中心观点的内容都可以拿出来说。最后的点题，可以直接引出总论点，也可以分别引出分论点，但是不推荐写分论点，会和下文重复。 文章的开头
8、在基础写法掌握之后，尽量去积累引言、政策、问题、案例，来增加文章的亮点，另外，材料中的语言，开头尽量少抄，否则会千篇一律，难以区分特色。开头必须加大练习量，多写多练，挑出一两种自己喜欢的方式即可。 方向比努力更重要，选对了方向，事半功倍，方向一旦错了，不但效率低，事倍功半，甚至与最终想要达到的结果南辕北辙。许多同学在文章准备阶段，背诵了大量的范文，储备了大量的好词好句，也经过了海量的练习，但是文章分数一直得不到提高，甚至反而还不如之前的考试。那么我们就可以得出结论，不是努力的问题，而是方向出现错误。 申论文章考察的是议论文写作，核心是通过说明、陈述、议论的方式简明长达地把观点表达清楚。所以申论
9、文章高分的关键一是明确观点，二是清晰的论证。而在二者的比较中前者更为重要。我们不妨思考一个问题，申论作为一门考试，文章有没有答案?结果是必然的，作为一门科学的考试，分数的衡量必须是客观的，可以量化的，否则考试就失去了选拔人才的意义和公信力。而为了保障分数是客观的，那么答案就必须是客观、唯一的。那么对于文章来说，每个人的表述都是不一样的，因此不可能用一篇范文作为文章评分的标准，所以所谓的答案只能是文章写作的观点，而观点是否能够与命题人的观点契合，则是决定文章分数最核心的因素。 要想在国考作文部分取得高分就需要了解申论的核心写作思维，了解申论的出题规律，这样才能有针对性的进行备考。 首先，积累各个
10、主题的背景与政策。 申论作文材料的出题是有一定规律的，从政治、经济、文化、社会、生态等各个领域出题，而且近几年从国考的考试情况来看，文化、社会与生态是常考的主题范围，同时又出现了综合考察的情况，这就需要考生在日常的学习中注重积累，了解各个领域的最新政策与进本理论，这样在结尾升华的时候才比较好操作。例如： 政治领域：建设服务型政府;实现治理体系和治理能力的现代化;转变政府职能，完善 _改革;实现善治;促进 _改革纵向深入 经济领域：适应经济新常态;实现经济转型，快速发展，建设经济强国;实现经济合理布局，产业结构的合理调整;完善供给侧改革 文化领域：文化遗产的保护，弘扬传统文化，继承与创新传统文化
11、;增强文化软实力，建设文化强国;文化交流，文化融合，文化大发展，大繁荣，百花齐放;物质文明和精神文明齐发展。 社会领域：实现社会公平，促进社会健康发展与进步。建设法治社会，建设道德社会;引领时代潮流;建设幸福城市，诗意栖居。肃清社会风气。 生态领域：绿色发展，建设资源节约型，环境友好型社会;低碳，绿色，建设美丽中国。金山银山论;打好蓝天保卫战 其次，要掌握具体的写作方法。 结尾的写作掌握了背景之后还需要了解基本的写作方法、这样才能实现两者的完美结合，实现适度的升华。结尾的写作方法有许多，广大考生要最常见的、最适用的写作方法，例如总结回扣式：阐述主题的意义或背景+分析+升华;引言式：引用名言+分
12、析主题+升华;排比式：排比句+分析主题+升华等等方法，只要不断的练习一定能够取得良好的成绩。 归纳概括是每年申论写作必考的题型，其实质就是到材料中找要点，相对其他题型而言，是最简单的题型，也是最基础的题型，只有把它学好，其他题型才能应对自如， 归纳概括题型考察频率较高，考察对象通常是问题、原因、影响、对策等，近年来题型出新，比如16年考察了概括经验，内涵和特点，难倒了大片考生，不过万变不离其宗，只要掌握了实质就是找要点，就不会偏差太大。 归纳概括的答题思路为总分格式。其中总是总扩句，分是分条罗列。总扩句是一定要有的，可以不够优化，但是一定要有，这是基础能力的体现。总扩句包括两种写法，分别为虚写
13、和实写。虚写就是将问题的题干复述一遍即可，没有实际的答案要点，比如题干让我们总结“荷兰儿童电影的成功经验”，那我们的虚写的总扩句只需要写“荷兰儿童电影的成功经验如下：”即可，简明而要。实写的总扩句是指在总扩句中即写出答案的主要内容，如“荷兰儿童电影的成功经验主要在资助、拍摄、营销三个方面，具体体现如下”。备考初期的考生只需要掌握虚写法即可，因为很多时候总扩句是不占分的，不需要在这里浪费太多时间。此外，当题目的给定字数较少，而作答内容较多时，总括句要虚写，把字数留在分条罗列中。 相比于总扩句，分条罗列则是重点。当然分条罗列也有两种写作方法。第一种就是简单罗列即可，将所有找到的点堆积在一起就能得到
14、要点分，但是可想而知，此法的弊端就是没有主旨句，阅卷者不能最快速度的找到你的要点，同时也不能证明我们的归纳概括能力。推荐第二种。第二种方法就是本质+内涵。本质句是指你找到的要点的主要含义提炼出来即可，例如，大学生就业难的原因在于个人眼高手低，专业知识不扎实。改成本质加表现，就是大学生就业难的原因在于个人在观念上眼高手低，能力上专业知识不扎实。“观念上”“能力上”就是本质，“眼高手低”“专业知识不扎实”就是表现句。 当然，分类的方式有很多，常用的分类方法有同义法、通范围法、同主体法。具体如下： 同义法：相同涵义的要点放到一起;统一感强色彩的放到一起。同范围法：思想，制度，监管，立意;政治，经济，
15、社会，生态，文化。同主体法：个人，学校，企业，家庭，社会，政府，国家，媒体等。按照这样的方法进行大量的题目练习即可。 建议考生可采用总扩句+分条罗列的形式，总扩句采用虚写的方法，分条罗列采用本质+表现，分类方法要记住。 一为“信”，准确贴切。忠于题目要求和材料主题，用语准确，切合身份，确定立意。二为“达”，表达清晰简练。观点要清晰，逻辑要清晰，词句要简练。三为“雅”，文采生动。以感情打动人，以气势鼓舞人，以道理说服人。 下面以真题为例，华图教育与大家交流如何具体应用。 【真题】给定资料八提出“用创造历史和艺术的态度推进城市建设”，请深入理解这句话的含义，自拟题目，联系实际，写一篇议论文章。(4
16、0分) 要求：不拘泥于“给定资料”;观点明确，层次清楚，语言流畅;不少于1000字。 第一要诀：信-准确贴切。将材料主题和题目要求进行剖析，确定文章立意。 首先，梳理材料，确定材料的主题：材料一：河北蔚县剪纸艺术的发展特色;材料二、三：河北张家口市创新文化遗产保护;材料四：河北邯郸打造历史文化名城;材料五：浙江乌镇打造文化小镇的过程;材料六：江苏南京历史文化名城的建设;材料七：学者J论证文化是城市核心竞争力;材料八：河北新型城镇化工作会议上，周本顺论述文化在城市建设中的作用。 综合以上八则材料，得出材料的主题-加强文化建设，推动城市发展。 其次，我们来看题目要求：“用创造历史与艺术的态度来推进城市建设”。 回到这句话所在的材料八，便可得到：历史指的是文化的延续，创造历史就是保护、传承、创新文化精神;艺术指的是文化的凝练，艺术的态度就
