《哀江头(上课)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《哀江头(上课)课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哀江头,杜甫,哀江头 杜甫,一曲挽歌哀李唐,两行浊泪洒曲江,哀江头 杜 甫,少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。明眸皓齿今何在？血污游魂归不得！清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。人生有情泪沾臆，江草江花岂终极？黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。,今,昔,今,【诗眼】,哭,1、诗人为何哭？是怎样哭的？为什么要这样哭？明确：长安已被安史叛军占领，诗人睹物伤怀，因而痛苦。诗人是“吞声哭” （ “潜行” ），因为长安被占领，成了一个恐怖危险的地方，所以
2、诗人不敢放声痛苦，不敢光明正大地行走。 2、诗人在江头看到了什么景象？ 明确：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？” 景象特点：荒凉萧条 手法：对比、以乐景衬哀情,笑,1、安史之乱前的曲江的景象如何？从哪些句子可以看出来？ 明确：繁华，从“忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。”可以看出来。 4、“同辇随君侍君侧”和“一笑正坠双飞翼” 用了怎样的写作手法，其用意是什么？ 明确：用典，暗写了汉代班婕妤拒绝与汉成帝同辇、周幽王烽火戏诸侯的典故，其用意就是讽刺唐玄宗荒淫好色和杨贵妃的骄纵得意之态。,泪,1、李、杨二人的结局与“忆昔”部分的内容有什么联系？作者运用了什么表现手法？如此写来，蕴含着诗人怎样的情感
3、？ 明确：李杨两人的结局与她们当年的荒淫逸乐有因果关系。对比强烈，效果明显。如此写来，既蕴含着诗人忧国忧民的真诚，又有对蒙难君王的伤悼。哀其不幸蒙难，讽其荒淫误国。 2、最后四句总结全篇。在今昔对比中作者抒发了什么样的人生感慨？ 明确：写出诗人对世事沧桑变化的感慨。,哀江头 杜 甫,少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。明眸皓齿今何在？血污游魂归不得！清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。人生有情泪沾臆，江草江花岂终极？黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。,今,昔,今,【诗眼】,这首诗写诗人在安史之乱中独行昔日繁华之地曲江的感受，通过 ，表达诗人 。,今昔对比,忧时伤乱的哀思,哀,哀昔盛今衰,哀君王误国蒙难,哀国破家亡,课堂小结,假如你是导演，把哀江头拍成一个短片，你会拍哪些具体画面，让观众了解主人公的“哀”呢？,探究,完成全优课堂配套练习,作业,谢谢指导,
