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1、广西柳州市柳江区2017届九年级语文下学期教学质量抽测（一模）试题2017年九年级教学质量抽测（四月）语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共12分，每小题2分）1. C（“箸”应念zh；“鲜”应念xin） 2. D（应为“融化”）3. D（捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。）4. A（B.语序不当，应将“研发”与“生产”换位；C.成分残缺，在“中国十大最美乡村”后加上“称号”； D.动词“拓展”和宾语“城市布局”搭配不当，可改为“极大拓展柳州城市发展空间、完善城市布局”。）5. A 6.B（后来背完书能去看会了，但“我”已没先前那么高兴了。）二、现代文阅读（一）（
2、共6分，每小题2分）7. C （“高透光性”属于“静若处子”一面。） 8. D （下游阶段才蕴藏着高附加值。）9. B （没有运用举例子的说明方法。）三、文言文阅读（共12分，10-12题每小题2分，13题6分）10.D（或：有的。）11.C（“之”作助词，“的”。）12.B（遗漏“雪窦山亭”）13.（1）老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。（“黄发”“ 垂髫”“怡然”翻译各1分）。（2）药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。（“负”、“类”、 大意，各1分）（意思对即可）四、古诗词鉴赏（共4分，每小题2分）14春风 相思之“思”。（各1分）15. 象征 至死不渝
3、的爱情。（各1分）五、古诗文默写（共10分）16. 飞鸟相与还 东风不与周郎便 潭影空人心 学而不思则罔 欲上青天揽明月 浅草才能没马蹄 了却君王天下事，赢得生前身后名 不知口体之奉不若人也六、综合实践（共10分）17. （2分）信息一：“十二五”期间，我国城市人均公园绿地面积逐年增加。（需扣住“逐年增加”）信息二：从2014年开始，我国城市人均公园绿地面积增长速度加快。（扣住“速度加快”即可）18. （3分）示例一：让森林走进城市 让城市拥抱森林 示例二：绿色城市 美丽柳州（语言简洁，朗朗上口1分，运用修辞1分，构思新颖或语气亲切1分）19.（2分）示例：妈妈，我准备参加“创园”志愿者活动。
4、（称谓、表达意思各1分）示例一：“创园”与大家息息相关。环境改善了，生活质量提高了，人人都受益。示例二：参加志愿者行动，既奉献了爱心，又能在活动中了解社会，提升自己。示例三：大人们常说“00后”娇生惯养，没有社会责任感。现在我参加志愿者行动，就是尽一些社会责任。（2分，衔接得当，有理懂礼即可）不会的，我们是周末活动，况且我会在活动前完成学习任务的。（1分，须扣住“周末”，表达不影响学习的意思）七、现代文阅读（二）（共16分）20. （2分）“他”（乡下父亲）为了帮助孩子走出心理阴影（1分），主动跟“我”搭讪交朋友（或：请求坐一次“我”的车）（1分）。21. （4分）（1）内容上，外貌描写（1分
5、）交代了人物的身份地位（或：暗示了“他”工作的艰辛、几天来被拒的原因等）（1分）。（2）结构上，为后文情节的发展作铺垫（1分），同时也与第段的内容相照应（1分）。22. （4分）（1）神态描写（1分），生动形象的表现了中年男子看我接过他的烟后的兴奋与喜悦，也表现出他的淳朴与拘谨（1分）。（2）语言描写（1分），两句话对比鲜明，深切地表现出中年男子内心的自责和对孩子的愧疚之情（1分）。23. （3分）悬念举例：他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推开车门，站在车旁大喊着”？（1分）作用：利用悬念激发读者的阅
6、读兴趣（1分），使情节有波澜（1分）。（意思对即可）24. （3分）这个父亲认为自己为消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的（1分），给孩子的爱是很少的（1分）。但是他想出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的（1分）。（意思对即可）八、作文（50分） 作文评分要求：（1）书写工整，卷面整洁美观，在得分的基础上追加2-3分，满分作文不再追加。（2）凡文章无题目扣2分；（3）错别字每3个扣1分。重现不计，扣满3分为止。（4）字数不够的，每50字（三行）扣1分，最多扣3分。类别一类文50-45分基准分47分二类文44-37分基准分40分三类文36-30分基准分32分
7、四类文29-15分基准分22分五类文14-0分基准分8分内容20分记叙文符合题意，明确，主题鲜明内容很具体，感情真切符合题意，中心明确，主题集中内容具体，感情真实基本符合题意，中心基本明确，主题集中内容较具体，感情基本真实中心不够明确，没有明确主题内容不够具体，感情不够真实中心不明确，没有主题内容不具体，感情虚假议论文观点明确论据与论点基本一致分析合理观点明确论据与论点基本一致分析较合理观点基本明确论据与论点基本一致有点分析观点不够明确论据与论点不一致分析太少观点不明确论据与论点不一致无分析表达20分记叙文语言流畅生动形象多种描写手法 语言流畅生动形象有二三种描写方法大体通顺病句较多不通顺病句多极不通顺病句太多议论文通畅严密较通畅较严密结构10分完整条理清楚分段恰当完整有条理能够分段基本完整条理尚清分段不恰当不成篇300字以内不成篇200字以内11
