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1、北京市昌平区2017-2018学年七年级历史上学期期中试题 注：本试卷满分100分，考试时间60分钟1、 选择题(每小题2分，共40分1.某同学利用暑假准备实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他应该去（） A.陕西省B.北京市C.云南省D.浙江省2.华侨赵爷爷从国外回国定居，他经常对人说自己是炎黄子孙。赵爷爷说的“炎黄”是指（） A.炎帝、黄帝B.籍贯住地C.祖先姓氏D.祖母和母亲3.研究中国古代史多有“传说时代”的概念，传说主要是神话和祖先传说，这些内容被后人用文字记录下来，描绘的就是远古传说时代。下列关于远古传说有误的是（） A.尧舜 “禅让”B.炎帝尝百草发明医药 C.黄帝在“阪泉之野”
2、大战中打败蚩尤D.大禹治水4.当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章，我国第一个奴隶制王朝是（） A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝5、人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地，这源于西周实行的A。郡县制 B。分封制 C。推恩令 D。禅让制6、商周时期的青铜器不仅种类丰富数量众多，而且制作工艺高超。迄今世界上出土的最大的青铜器是A。四羊方尊 B。毛公鼎 C。司母戊鼎 D。利簋7、下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有夏桀 商纣 周厉王 周幽王A。 B。 C。 D。8、文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。目前所知，我国有文字可考的历史开始于A。夏朝
3、B。商朝 C。西周 D。春秋时期9、春秋时期，社会经济有很大的发展，下列说法中与当时实际不相符的是A。铁制农具和牛耕出现 B。手工业规模不断扩大C。商业活动逐渐活跃 D。纸币被更多的使用10、“对内整顿朝政，对外尊王攘夷。终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物是A。齐桓公 B。晋文公 C。秦穆公 D。楚庄王11帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及对中国社会影响深远。这种制度开始于 ( )A舜传位于禹 B禹传子，家天下C秦始皇统一六国 D汉武帝大一统12)数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应
4、该是 ( )A夏朝 B商朝 C周朝 D秦朝13左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这反映出西周实行 ( )A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制14.姓名往往是某一历史阶段特征的反映。“司马耕”“牛子耕”等姓名可能会大量出现在 ( )A夏朝 B商朝 C西周 D春秋战国15春秋战国时期出现“公作则迟”“分地则速”的现象，最主要是因为 ( )A分封制的推行B百家争鸣的活跃C铁器、牛耕的广泛使用D合纵、连横的开展16论语云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实 ( )A晋文公称霸 B齐桓公称霸 C勾践称霸 D楚庄王称霸17据变迁中的古代社会统计，公元前722年至前464年的25
5、9年中，38年没有战争；公元前463年至前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是( )A夏商时期 B西周时期 C春秋战国时期 D秦汉时期18.周平王东迁以后，周天子失去了对国家的控制能力，一些大的诸侯竞相争霸，齐桓公曾多次召集诸侯会盟。根据所学的知识，你认为“霸”比较确切的含义是指 ( )A军事上最强大的诸侯B要统一整个国家C拥有对其他诸侯国的控制权D要推翻周王的统治19（诗经卫风木瓜：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是 ( )A牧野之
6、战 B春秋争霸 C楚汉之争 D官渡之战20.下面对西周分封制的叙述，正确的有 ( )目的是巩固政权周天子把土地和人民封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室诸侯国接受分封的同时，必须向周天子尽义务分封制使周朝成为一个强盛的国家A B C D21、观察下图，结合所学知识回答问题。（共20分）请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称（4分）战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举三个著名的战役（9分）依据上图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。（7分）22。阅读下列材料，回答问题。（共20分）材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者
7、不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记商君列传材料二“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”(1)材料一中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？什么时间进行的变法？（10分）(2)这次变法产生的历史作用是什么？（5分） (3)结合当前改革开放，谈谈商鞅变法给我们带来的启示是什么。（5分）23、阅读下列材料。（共20分）材料一：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”材料二：“仁者爱人。己所不欲，
8、勿施于人。”请回答：(1)这是谁的话？他生活在什么时期？（6分） (2)他的核心思想是什么？政治上的主张是什么？（6分）(3)他在教育上的成就有哪些？（4分）(4)他是哪家学派的创始人？他的言论记录在哪本书里？（4分）历史参考答案1.C2.A3.C4.A5.B6.C7.D8B9D10A11B12A 13B14D 15C16B17C18C19B20 A21.答案为：（1）最东边的是齐国，位置在最西边是秦国，位置最北的是燕国。（2）战国时期各国都有统一全国的雄心，彼此之间的战争更频繁，规模更大，并且都具有兼并的特点，著名的战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战。（3）看出战国时期政治上的主要特点。不断进行兼并战争；处于分裂割据状态；各主要诸侯国相继进行变法等。22.答案为：（1）商鞅；秦国。（2）变法是秦国富强起来，国力大增；为兼并六国打下坚实的基础。（3）要勇于改革创新，改革开放是强国之路；因循守旧，必然导致愚昧和落后。（言之成理即可）23.答案为：（1）孔子；春秋晚期；（2）孔子的思想核心是“仁”；在政治上的主张是礼治，（3）孔子是伟大的教育家，他创办私学，广收门徒，不分贵贱。开启了平民教育，打破了“学在官府”的贵族教育。他提出一系列宝贵的教育思想“因材施教”“温故知新”提倡启发式教学。（4）儒家学派；论语5
