《苏教六年级上册语文练习二 公开课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教六年级上册语文练习二 公开课教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育集团智慧课堂六年级语文教案备课时间：2018.9.20 主备教师： 课时编号： 11 上课时间： 复备教师：课题： 练习二 教学目标： 1.学习在具体的语言环境中选择使用同音词。2.熟读并背诵我不期望回报，感悟诗歌的思想感情。3.用钢笔描红一段话，注意整体布局。4.通过口语交际来联系采访，学会有礼貌、得体地采访。教学重点：学习在具体的语言环境中选择使用同音词。教学难点：熟读并背诵我不期望回报，感悟诗歌的思想感情。教具和学具准备:挂图、PPT教学过程：学生预习并展示教师点拨复备栏第一课时展示单元一：自学第一部分。思考、讨论：为什么用“化装”而不用“化妆”？展示单元二：自学第二部分。读题，思考
2、每题的括号里应填什么词？为什么？展示单元三：总结同音词的使用和辨析方法。（介绍一下你区别同音词的具体方法。）展示单元四：自学第三部分。我们还学过哪些像这样的同音词？列出几组。根据列出的同音词，自己出题，对子回答并说出选择原因。展示单元五：自由朗读我不期望回报，读准字音，读通句子，读出韵味，读出感情。简介作者。展示单元六：讨论“湖水与堤岸、山岭与青草”的关系。说说自己读过诗歌后明白了什么？背诵PK。第二课时展示单元一：写好钢笔字。认真观察这段话的书写格式。（字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置）重点观察：“哈尔威”、“履行”等词的笔画和间架结构以及整体布局。展示单元二：描红。
3、要求一气呵成，注意行款布局。展示单元三：学习采访采访有哪些注意点？采访需要准备哪些物品？这些物品的作用分别是什么？展示单元四：表演：分角色进行采访练习。展示单元五：学写毛笔字整体观察例字字形，抓住特点。研讨两个例字的共同之处和不同之处。展示单元六：提笔描红和临摹。对照范字，自评，互评。总结反馈：展示写得好的字，指出好在哪里。对写得不好的字进行纠正，强化训练。 第一课时教师导入语：你看过开心辞典这个节目吗？里面讲了什么？今天我们就走进开心辞典一起做一回主持人。展示单元一：从两个词语不同含义去理解。展示单元二：根据词语中不同的字体会词语的不同含义。展示单元三：根据词语中不同的字体会词语的不同含义，
4、再根据具体语境使用。展示单元四：简洁 简捷 功夫 工夫终止 中止 爆发 暴发展示单元五：见资料链接。展示单元六：我不期望回报表现出诗人积极的人生态度，即：尽量不求回报地为社会、为他人做些事，努力使自己的心灵变得充实、美丽。第二课时 展示单元一：指名上黑板范写。展示单元二：描红时要求学生每一笔画一笔写成。边写边体会、记忆范字的书写要领和字型。 展示单元三：根据口语交际来回答。展示单元四：被采访者可有不同身份，采访者根据身份不同，称呼和采访内容也应有不同。展示单元五：写字之前先观察。讲解“形”“剧”的结构特点和写法。展示单元六：必要时可向书法老师请教。总结反馈：在硬笔习字册练习，主义基本笔画结构。
5、 预演：大组长带领本组组员参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示和板书规划。 【堂堂清】一、选词填空。1. 工夫 功夫不一会儿（ ），作业就完成了。虽然他的（ ）很厉害，但他从来不炫耀。2. 终止 中止由于政府的干涉，这项工程被迫（ ）了，以后会怎样没人知道。这场闹剧终于（ ）了，小镇又恢复了以往的模样。2、 采访。如果你有机会采访消防员叔叔，你会准备哪些问题？请写下来。资料链接： 汪国真（1956-2015），男，1956年6月22日生于北京，当代诗人、书画家。1982年毕业于暨南大学中文系。1984年发表第一首比较有影响的诗我微笑着走向生活。1985年起将业余时间集中于诗歌创作，期间一首打油诗学校一天刊登在中国青年报上。1990年开始，汪国真担任辽宁青年、中国青年、女友的专栏撰稿人，掀起一股“汪国真热”。 主要作品：热爱生命、如果生活不够慷慨、我微笑着走向生活、倘若才华得不到承认、假如你不够快乐、跨越自己、挡不住的青春、只要明天还在、山高路远、旅程、走向远方等。2015年4月26日凌晨两点十分，汪国真去世，享年59岁。4月30日，遗体告别仪式在北京八宝山殡仪馆举行。板书设计： 2
