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1、文献综述的若干问题,-供小组讨论用,2008.11.13,文献综述的撰写,主要内容,关于文献综述的若干知识,文献的查、存、读（重点）,需要注意的问题,1,2,3,4,文献综述的定义： 文献综述是文献综合评述的简称,指在全面搜集,阅读大量的有关研究文献的基础上,经过归纳整理,分析鉴别,对所研究的问题(学科,专题)在一定时期内已经取得的研究成果,存在问题以及新的发展趋势等进行系统,全面的叙述和评论。,关于文献综述的若干知识,文献综述的目的： 让读者熟悉现有研究主题领域中有关研究的进展与困境; 提供后续研究者的思考:未来研究是否可以找出更有意义与更显著的结果; 对各种理论的立场说明,可以提出不同的概
2、念架构; 作为新假设提出与研究理念的基础,对某现象和行为进行可能的解释; 识别概念间的前提假设,理解并学习他人如何界定与衡量关键概念; 改进与批判现有研究的不足,推出另类研究,发掘新的研究方法与途径,验证其他相关研究.,关于文献综述的若干知识（续）,文献综述的作用： 科研中的作用：综述为科研人员提供研究课题的历史、现状、当前争论的焦点及发展趋势的情报资料，能够帮助科研人员了解本领域的全面情况，从而选定有意义、有价值的研究课题。 综述能帮助我们有效地进行知识更新。 在检索中的作用：综述文后所附的参考书目可为读者提供已确定课题的许多参考文赋，成为一种独特的情报检索系统。 写作综述不仅是积累科研资料
3、的重要方法，也是了解有关专题的历史现状和发展趋势，培养锻炼组织材料，正确表达思想的有效途径。,关于文献综述的若干知识（续）,click,按科研进行的各个阶段，如何高效并有效地看文献 确立课题阶段：最好的办法就是看综述，放宽视野，启发思维，指明科研方向。只要一篇或几篇在手，你的视野可以横跨几年甚至几十年。 确立课题，开展研究阶段：看完综述，觉得某一课题有较好得研究前景，我们就要确立课题，这时我们就要把一些相关的重要文献查到并仔细阅读，反复研究，找到思路和方法，确立自己研究得突破口。,文献的查、存、读,3.着手做实验阶段：这一阶段肯定会遇到众多问题，怎么办?最好的办法还是查文献，因为你的问题可能（
4、通常可以）在其它文献中就能找到解决方案。即使不是一模一样，有很有借鉴价值。 4. 写文章阶段：这时要大量收集文献，看文献，一来可以尽最大努力全面了解前人的工作，防止有所疏漏；二来可以学习别人的语句和表达，帮助自己写好文章，使得文章表达清晰地道，易为编辑和审稿人接受。,文献的查、存、读（续）,5.另外，在做课题之余，我们要抽空看看文献。一方面及时了解自己所作课题有无最新进展；另一方面，看看自己领域或相关领域有无最新成果，以便拓宽视野，启发思维。 综上所述，不同阶段应有不同看文献的方法和侧重点，任何脱离科研过程来谈如何看文献都是孤立的，片面的。而且从综述性文章读起。,文献的查、存、读（续）,读完自
5、己研究方向的核心综述性文献，要搞清楚的问题： 该方向的学科基础、研究内容、研究进展等等， 研究所属的领域或者其他领域,对这个问题已经知道多少; 已完成的研究有哪些; 以往的建议与对策是否成功; 有没有建议新的研究方向和议题.,文献的查、存、读（续）,还需检查自己的知识储备，必要时需进行充电。还须了解该方向的一些外围情况： 该方向所需查找的全文数据库； 刊登该方向文献的期刊； 该方向核心的机构和学校； 该方向的牛人领军人物； 有影响力的经典文献； 目前该方向的进展； 关键词的把握和检索。,文献的查、存、读（续）,文献收集途径： 通过各种检索工具,如文献索引,文摘杂志检索,也可利用光盘或网络进行检
6、索。 从综述性文章,专著,教科书等的参考文献中,摘录出有关的文献目录.检索文献。 了解常见数据库的功能和使用技巧，感兴趣的话，可以学习一些检索方面的知识和技巧，如常见搜索引擎的语法、代理、破解、EZ等等 。 对无法获得全文的文献，要有一些进一步查找的途径，如利用Google的学术及网页搜索（作者的个人主页或机构的宣传网页）、向作者发Email索取、求助于图书馆相关工作人员以及在论坛上发帖求助等。,文献的查、存、读（续）,文献存储方法： 1. 下载电子版文献时（caj，pdf，html），把文章题目粘贴为文件名。 注意，文件名不能有特殊符号，要把 / :*?| 以及 换行符 删掉。 每次 按照同
7、样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。 2. 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短，如：PD，LTP,PKC，NO。 3. 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。,文献的查、存、读（续）,文献存储方法： 4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003 编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。 5. 复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20/个）。,文献的查、存、读（续）,略读，进一步分类： 论文含有摘要，其中可能有内容的介绍，但是也有可能没有或者总结得不好，因此需要你跳读，这看一点那看一点，了解作者究竟做了些什
8、么。内容目录（the table of contents）、结论部分（conclusion）和简介（introduction）是三个重点。可通过例子和图表了解作者要说明的问题。如果这些方法都不行，就只好顺序快速浏览了。大概搞清楚论文的概要和创新点。,文献的查、存、读（续）,筛选原则： 相关、权威、经典 精读的文献应出自权威的期刊或来自核心的机构，经典的文献精读是必需的。 衡量相关可以从标题、摘要入手，衡量权威看出处和作者、机构，衡量经典要看引用次数和向内行请教等,文献的查、存、读（续）,筛选原则： 注意文章的参考价值 刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文 章的
9、其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错 归纳为: 代表性,显著性,相关性,适时性和简捷性. 分出相关等级，选择出略读、精度,文献的查、存、读（续）,制作作者卡片： 1.期刊文章。包括作者的姓氏、名字第一个单词和中间的单词起首的大写字母；出版年份；文章标题；期刊名称；卷号；文章的页数。如下： Janis, I. L., & King, B. T.(1954). The influence of role-playing on opinion change. Journal of Abnormaland Social Psychology, 49, 211-218. 2.书籍。书
10、的记录应该包括作者的姓氏、名字第一个单词起首的大写字母(不用名字中间的单词起首的大写字母)；出版年份；书的标题；书出版的城市名称；出版商名称。例如： Festinger, L. (1957). A theory of cognitive dissonance. Evanston, Illinois: Row, Peterson.,文献的查、存、读（续）,制作作者卡片： 3.编辑而成的书。编辑成的书中的文章的记录应包括作者的姓氏、名字第一个单词和中间的单词起首的大写字母；出版年份；文章标题；书的编者；书的标题；文章在书中的页数；书出版的城市名称；出版商名称。例如： Webb, E. J., &
11、Salancik, J. R. (1970). Supplementing the self-report in attitude research. In G. F. Summers (Ed.), Attitude measurement (pp.317-327). Chicago: Rand McNally. 作者卡片的好处： 你会有一整套参考书，不可能忘记所需要的任何一本参考书。 每一个参考书都有完整的记录。 论文的参考文献部分已经完成了。,文献的查、存、读（续）,作者卡片的好处： 1.你会有一整套参考书，不可能忘记所需要的任何一本参考书。 2.每一个参考书都有完整的记录。 3.论文的参
12、考文献部分已经完成了。,文献的查、存、读（续）,根据分好的类再进行阅读时应搞清的问题： 知道目前对这个问题的共同看法，和分歧。 作者试图发现的是什么？ 为什么该研究如此重要？ 要衡量的是什么？ 你从样本中获得了什么信息？ 数据是如何收集的？ 结果是什么？ 作者做了些什么结论，他们的发现有何贡献？,文献的查、存、读（续）,搞清问题： 你觉得这些发现是否成立？ 你如何将这些发现应用到你自己的工作中？ 当结果有冲突时，你会发现以下的问题是非常有用的： 所用的程序有什么相似之处？ 所使用的衡量工具有区别吗？ 项目是如何进行评估的？,文献的查、存、读（续）,精读需记录： 论文摘要 若为英文文献，则贴上英
13、文摘要、同时要将英文摘要译为中文； 若为中文文献，则贴上中文摘要和英文摘要 对期刊论文，摘录论文中 比较好的（可用于我们自己写作论文）中英文句子和词组。 通过阅读，写出对该论文的分析与评述，评述内容包括： 1）该论文的主题、目的； 2）该论文的前期工作的分析（研究中存在问 题、解决思路）； 3）该论文本身的研究方法、结果（与现有方法的比较）；,文献的查、存、读（续）,评述内容包括： 4）该论文本身的创新之处； 5）该论文的进一步研究思路； 6）该论文可能改进的地方、对本人研究工作的启发； 7）通过该论文，提出自己可能的新思路； 复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文
14、献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。,文献的查、存、读（续）,精读需记录： 随时记下论点，个人心得（分栏或另建文档） 从列子和图表入手分析： 当你看到例子或图表，找出作者想通过它说明什么观点，和其论点有什么联系，往往图表能让你更快更直观了解作者的观点。并写下你的观点。,文献的查、存、读（续）,复习 最好是在你完成阅读的第二天再查看一下你的笔记。马上复习，你就更有可能长期记住阅读过的资料，回忆起来也方便得多。复习的过程大概也就十分钟左右。复习也可以给你一个机会 重新思考阅读过的资料。重读你的笔记，有必要时增加你的评语。仔细检查是否注明了出处。,文献的查、存、读（续）,click,文献综述的撰写
15、一 文献综述特征 1.一般字数控制在4000-6000字左右，大约8-15页； 2.以评述为主，不可罗列文献； 3.基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和参考文献等几个部分； 4.中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50-80最好为3年内的文献。 5.如果文献综述是为开题报告作准备，整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”。,文献综述的撰写,拟写提纲 拟写一个写作提纲，以便将主题与材料加以安排和组织，这是写作前的一项重要工作。这样可以使作者的逻辑思维更加趋于完善，既有利于成文，又便于修改，使文章层次清晰，前后照应。 要按照问题
16、来组织文献综述，在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没有道理，就行了。,文献综述的撰写（续）,文献综述统一格式 1、使用word 文档制作 2、论文题目：用宋体、小二、加粗、居中 正文大标题：小四，宋体，加粗，顶格 3、作者：XXX 指导老师：XXX 用楷体、四号、居中 4、正文： 宋体、小四号、1.25 倍行距 5、【参考文献】及内容 用宋体、五号 6、页脚：插入页码，居中，奇偶页均同 样例：第 1 页（ 共4 页），五号，宋体 7、页边距设置 上：2.5cm 下：2.5cm 左：3cm 右：2.5cm 页眉页脚：系统默认格式 8、A4 纸型，单面打印,文献综述的撰写(续),文献综述统一格式 9、电子文稿的基本格式 （1）标题的层次 一级标题用“一、 二、”来标识， 二级标题用“（一）(二)”来标识， 三级标题用“1. 2. ”来标识、 四级标题用“（1） （2） ”来标识。 标题行和每段正文首行均空二格。 （2）插图和表格 1） 插图的图
