《浙江省衢州四校联盟2019-2020学年高二语文上学期期中联考试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省衢州四校联盟2019-2020学年高二语文上学期期中联考试题含解析（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省衢州四校联盟2019-2020学年高二语文上学期期中联考试题（含解析）考生须知：1.本卷共8页，满分 150 分，考试时间 120 分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、学号和姓名；考场号、座位号写在指定位置。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。一、语言文字运用（29分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A. 在一个秋高气爽的日子里，我独自伫（zh）立在橘子州头，眺（tio）望着湘江碧水缓缓北流。B. 致橡树别具一格地选择了“木棉”和“橡树”两个中心意象，将细腻（n）委婉而又深沉刚劲（jn）的感情蕴含在新颖生动的意象之
2、中。C. 国庆期间，坐落于富阳经济技术开发区核心区块的杭州野生动物世界内，游客人山人海，磨肩接踵，把圈（jun）养动物的铁栅栏围得水泄（xi）不通。D. 若要再点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷（png）小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕（yn）。【答案】D【解析】【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字
3、是考查的重点。本题要求选出没有错别字且加点字的注音全都正确的一项。A项，“橘子州”中“州”应为“洲”。A错误。 B项，“刚劲”中“劲”应读“jng”。B错误。C项，“磨肩接踵”中“磨”应为“摩”。C错误。D项，正确。故选D。【点睛】高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。阅读下面的文字，完成下面小题。国庆佳节之际，神州大地山河壮丽、万众欢腾，首都北京花团锦簇、旌旗飘扬。【甲】天安门广场
4、上，大型“红飘带”主题景观庄重、灵动，寓意红色基因连接历史、现实、未来。【乙】人民英雄纪念碑前，树立着伟大的革命先行者孙中山先生的画像，巨大的“国庆”“1949”“2019”立体字样分外醒目。上午9时57分，在欢快的乐曲声中，习近平等党和国家领导人来到天安门城楼主席台，向广场观礼台上的各界代表挥手致意。全场爆发出雷鸣般的掌声。天安门广场上的大型电子屏幕中出现了钟摆的画面。【丙】1949、1959、19692019，随着钟摆，年份数字依次显现。报时钟声响起，10时整，庆祝大会开始。2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是A. 花团锦簇B. 树立C. 分外D. 爆发3. 文段中画横线的甲、乙、丙句
5、，标点有误的一项是A. 甲B. 乙C. 丙【答案】2. B 3. A【解析】【2题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。本题要求选出运用不正确的一项。B项，“树立”运用错误。“树立”，意思是建立，多用于抽象的事物；竖立：在地上使物体直立起来，多用于具体的事物。此处是说竖立着孙中山先生的画像，画像是指具体事物，因此，“树立”应是“竖立”。B错误。故选B。【3题详解】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是书面上用于标明
6、句读和语气的符号，标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。本题要求选出标点使用不正确的一项。A项，“大型红飘带主题景观庄重、灵动”句中顿号使用错误。“庄重”“灵动”同是“主题景观”的谓语，两个词之间应该是“逗号”。A错误。故选A。【点睛】解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。4.下列各句中，没有语病的一项是
7、A. 我和我的祖国讲述了新中国成立70年间普通百姓与共和国息息相关的故事，以小人物见证大时代，献礼新中国成立70周年献礼片。B. 为解决医疗资源配置严重失衡的困境，浙江省着力开展“医学人才下沉”工程，提升了县域医疗卫生服务能力和群众满意率。C. 我坐在柔和的灯雾里，看窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想象母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。D. 荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。明屠本畯有一首诗，叙述煎荔枝的方法，说“旋沉荔花蜂酿蜜，清香不减蔗浆寒”，大概是关于荔枝蜜最早的记载。【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。 解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分
8、（定语、状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。A项，成分残缺。“我和我的祖国讲述了，献礼新中国成立70周年献礼片”缺少谓语，应在第一个“献礼”前加“是”。A错误。B项，搭配不当。“解决医疗资源配置严重失衡的困境”中“解决困境”搭配不当，应改为“解决问题”。B错误。C项，搭配不当。“看窗外的海涛和海鸥的鸣叫”中“看鸣叫”搭配不当，应改为“听鸣叫”。C错误。D项，正确。故选D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，
9、考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。5.下列各句中加点字用法不同的一项是A. 去今之墓而葬焉B. 道芷阳间行C 臣不胜犬马怖惧之情D. 吾妻死之年所手植也【答案】A【解析】【详解】本题考查的是文言实词的词类活用现象。
10、解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。本题要求选出用法不同的一项。A项，“去今之墓而葬焉”句意为，距离现在建墓安葬它们。“墓”，名词活用作动词，建墓。B项，“道芷阳间行”句意为，取道芷阳从小路走。“间”，名词作状语，从小路。C项，“臣不胜犬马怖惧之情”句意为， “犬马”，名词作状语，像犬马一样。D项，“吾妻死之年所手植也”句意为， “手”，名词作状语，亲手。故选A。【点睛】推断文言实词的意思可以用因文定义法，由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此考生可因文来定义，即根据具体的上下文
11、语境来判断某个实词的具体义项。这是在推断词义时最为常用的一种方法，即把自己认为的意思代入具体语境中看句意是否通顺。代入后,如果句意通顺,那么可能就是正确的，反之必是错误的。6.下列各句中，句式不同的一项是A. 求，无乃尔是过与？B. 然而不王者，未之有也。C. 夫晋，何厌之有？D. 求人可使报秦者，未得。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生正确把握文言句式的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后根据文言特殊句式的特点进行辨析，结合翻译来判断。文言特殊句式主要包括判断句、倒装句、被动句以及省略句。本题要求选出句式不同一项。A项“求，无乃尔是过与”，宾语前置句，正常语序为“无乃是过尔与”
12、，句意为冉有，我恐怕该责备你了。B项，“然而不王者，未之有也”，宾语前置句，正常语序为“未有之也”，句意为然而没有称王的，是从来没有的。C项，“夫晋，何厌之有”，宾语前置句，正常语序为“有何厌之”，句意为晋国，怎么会满足呢？ D项，“求人可使报秦者，未得”，定语后置句，正常语序为“可使报秦者人”，句意为想找一个可以出使回复秦国的人，没有找到。D项和其他不同。故选D。【点睛】古代汉语与现代汉语的句法大致相同,但也存在着不少差异。这些与现代汉语存在较大差异的句式,就叫文言特殊句式。文言特殊句式包含以下内容：判断句、被动句、省略句倒装句(宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒置句)和固定句式
13、。7.下列各句中，“而”字意义和用法不同的一项是A. 到则披草而坐B. 耳得之而为声C. 某所，而母立于兹D. 所谓鞠躬尽力，死而后已【答案】C【解析】【详解】本题考查理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。解答此类题目，要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法，理解文言文虚词时要联系原句来理解。平时要积累、熟记常见虚词的意义和用法，还要学会用语法知识等帮助判断。本题要求选出意义和用法不同的一项。A项，“到则披草而坐”句意为，到那我们就拨开野草席地而坐。“而”，表承接，译为然后。B项，“耳得之而为声” 句意为，耳朵听到了就成为声音。“而”，表承接，译为然后。C项，“某所，而母立于兹” 句意为，
14、这个地方，你母亲曾站在这。“而”，通“尔”，译为你，你的。D项，“所谓鞠躬尽力，死而后已”句意为，这就是所说的恭敬勤恳，竭尽心力，死后才停止。“而”，表承接，译为然后。C项和其他的不同。故选C。【点睛】解答文言虚词类题目，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。8.下列文学常识表述正确的一项是A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代作家。中篇小说有骆驼祥子四世同堂等，剧本有茶馆龙须沟等。B. 荀子，名况，战国末期赵国人。先秦儒家学派的代表人物之一，主张“性善论”。今存荀子，为荀子及其门人所著。C. “吾妻归宁”中的“归宁”旧时指女子出嫁，而“吾妻来归”中的“归”指出嫁女
15、子回娘家探望父母。D. 史记是中国历史上第一部纪传体通史，全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识的识记能力。解答文学常识类题目，需要考生熟记大纲规定的文学常识，平时注意分类整理记忆。本题要求选出文学常识表述正确的一项。A项，“中篇小说有骆驼祥子四世同堂”错误。骆驼祥子四世同堂是长篇小说，A错误。B项，“荀子主张性善论”错误。荀子主张“性恶论”，B错误。C项， “归宁旧时指女子出嫁归指出嫁女子回娘家探望父母”错误。“归宁”指出嫁女子回娘家探望父母，“归”指女子出嫁，C错误。故选D。【点睛】掌握文学常识，要靠平时的积累，分类记忆是一种好方法。9.下列诗句中修辞手法不同的一项是A. 终岁不闻丝竹声B. 雕阑玉砌应犹在C. 朱门酒肉臭D. 明月不谙离别苦【答案】D【解析】【详解】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列诗句中修辞手法不同的一项是”，然后结合常考修辞的特点进行辨析。A项，运用借代手法，用“丝竹”代指“音乐”，是说白居易贬谪之地环境的艰苦，一年到头听不到音乐。B项，运
