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1、 五、实践教学管理(一)通则健雄职业技术学院实践教学工作条例第一章 总 则第一条 学生实践能力的培养是高职教育最重要、最显著的特征。高职教育的内涵和目标决定了实践教学在高职教育教学体系中的重要地位；高素质的形成、创新精神的培养、创新能力的造就，理论学习是基础、思考是关键、实践是根本，实践教学是高职教育的主体教学。为保证实践教学的高效运行，特制定此条例。第二条 高职教育实践教学是一种以培养学生综合职业能力为主要目标的教学方式，它在高职教育教学过程中相对于理论教学独立存在但又与理论教学相辅相成，主要通过有计划地组织学生通过观察、实验、实训、实践等教学环节巩固和深化与专业培养目标相关的理论知识和专业
2、知识，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力、基本技能。我院的实践教学由实验室的实验教学、实训室的生产性实训及生产企业的现场实践、顶岗实习、课程设计、毕业设计（制作、论文）等实践环节组成。第三条 高职实践教学必须走校企合作、工学结合之路；高职实践教学必须走职业技能训练与职业素质训导相结合之路。第二章 任 务第四条 基本任务是推进教学改革和课程改革，建立适合工学结合、产学结合、以行动为导向、以项目为载体的动态课程体系。第五条 核心任务是建立实践教学的目标体系和内容体系。第六条 关键任务是建立实践教学的支撑体系和管理体系。第七条 根本任务是通过实践教学体系的运行，培养高素质、高技术应用性人才，实现服
3、务地方经济，引领行业发展的办学目标。第三章 体 制第八条 实践教学管理工作由主管教学副院长负责，采用学院统一管理与各系分工负责相结合的“专管共用”模式。第九条 学院成立实践教学管理领导小组，实践教学管理领导小组为教学工作委员会的下属职能机构。主管教学副院长任组长，组员由政府代表、行业代表、企业代表、学院教学管理部门、教学部门代表及学术、技术、管理方面的专家担任，共建实践教学目标体系、内容体系、管理体系、支撑体系。第十条 实验实训中心是在主管副院长领导下管理实践教学的职能部门，是实践教学管理领导小组的办事机构，主要职责是为教学部门建设实践教学目标体系、内容体系、支撑体系提供服务，并承担实践教学管
4、理体系的建设和运行管理。一、实验实训中心负责全院公共实验实训场室的管理。二、贯彻执行国家有关的方针、政策和法令，并结合学院实践教学工作的实际，完善实践教学各项管理制度，并拟订相应实施细则。三、检查督促实践教学基本任务完成情况和规章制度执行情况。四、检查实践教学基地的利用情况，并对实验实训室进行效益考核。五、负责指导校内、外实训基地建设与管理工作。六、负责建立职业技能鉴定站和培训点，并加强管理。第十一条 教学系部在实践教学管理中的职责一、构建目标体系：在行业、企业用人单位或部门专家与教育部门研究人员的参与下，组织专业教师确定以技术应用能力培养为主体，以职业素质、关键能力培养和职业资格证书获取为两
5、翼，形成“一体两翼”构架的目标体系。二、构建内容体系（各实践教学环节的合理配置）：分析岗位能力，确定实践教学目标；划分能力模块，设计实训项目；制定实训项目教学文件；明确实训项目教学要求；完善实训项目考核标准和方法。三、构建支撑体系：建立具有生产性或仿真性的实践教学环境，拥有使用较完备、先进的技术设备设施的能力，建设“双师型”的专兼职教师队伍。四、构建管理体系：根据教学需要，结合学院统一要求，以需定岗，以岗定职，以系副主任为核心培育一支实践教学管理队伍；根据学院各类教学管理制度制定系级管理制度和实施细则。五、按实践教学管理要求，开动实践教学支撑机器，通过实践教学内容的落实，实现实践教学的目标。第
6、十二条 教师在实践教学和实践教学管理中的职责一、执行各类规范：教师在教学过程中应严格执行学院及系部有关实践教学的制度、规范，注重实践过程的管理，注重过程的考核，注重过程资料的累积，注意实践教学档案的规范。二、积极参加课程改革：所有教师都要为课程改革作出应有的贡献，在课程中体现理论与实践的结合、体现工学结合，各类专业课的实践与理论学时比例应控制在一比一左右，力求以实践操作项目主导课程内容的构成。第三章 管 理第十三条 教学管理是开展教学工作的基础和教学质量的保障。高职实践教学管理包括管理机构、实践教学基地和人员的硬件管理以及实践教学管理的规章制度、管理手段和评价指标体系等的软件管理。一、硬件管理
7、管理机构、人员管理、基地建设为实践教学提供人、财、物的全面支持，为提高资源效益服务，为社会服务，实行科研、生产和培训“四位一体”的开放教学。二、软件管理实践教学文件:实践教学文件是实践教学运行的必备条件，包括实践教学计划，实践课程教学大纲和教材，实践指导书，实训项目单、实训项目卡、实训项目报告，实践教学学生手册、实践教学教师手册，教师教案，课程小结等。实践教学管理制度：实践教学制度是保证实践教学规范运行的必备条件，主要包括实践教学条件管理制度、实践教学文件管理制度、实践教学过程规范等。管理手段：采用科学规范的管理手段，积极使用信息管理软件进行科学管理。评价指标体系：实验实训中心要制定全院实践教
8、学评价指标体系，为科学、公正地对各部门、教师的实践教学进行正确评价，鼓励先进，鞭策后进，提高学院实践教学水平。各教学部门要根据学院要求和各自实践教学的特点制定评价细则。第四章 实践教学学时数认定及学分转换办法第十四条 根据实践教学类型的不同进行认定。（1）课内实验实训，按实际课时数计算学时数，每课时折算为1学时，课程总学时除以16后四舍五入即为该课程学分。（2）单独设课的实践教学课程，每周折合25学时，课程总折算学时除以16后四舍五入即为该课程学分。第五章 附则第十五条 本条例自颁布之日起生效，由实验实训中心负责。 二七年三月十五健雄职业技术学院实践教学工作实施细则实践教学就是通过一定理论指导
9、下的社会实践活动，是使受教育者获得知识和技能的教学活动过程。高等职业教育的实验实训教学体系是高等职业教育内涵的核心，决定了高等职业教育的特征，决定了高等职业教育培养目标的实现。对培养高技术应用型人才起到关键作用。为进一步加强我院实验实训教学管理，保证实践教学质量，特制定本实施细则。一、实验实训项目建设、开出与要求1.实验实训项目建设专业教研室要根据教学计划的要求和教学大纲的规定来建设实验实训项目，专业教师要积极参与实验实训项目的建设，为实验实训项目建设提出合理的方案；系部要对实验实训项目建设进行系内统筹指导；实验实训中心对实验实训项目建设进行院内统筹指导。对实验实训学时较多，实验实训之间连续性
10、较强的课程，可单独设立实验实训课，并列入相关专业实施性教学计划。实验实训项目建设的步骤是：项目论证-项目审批-硬件配套-项目试做-硬件补充-编写实验实训指导书-编制实验实训项目卡-在实施中完善该实验实训项目。2.实验实训项目的开出根据教学计划和实验实训大纲规定的实验实训学时和实验实训要求100%开出必开的教学实验实训项目。在条件允许的情况下，应增开选修实验实训项目。3.实验实训项目开出要求(1)教学大纲规定的实验实训项目、实验实训内容和要求，要确保开出质量。如需增减实验实训项目、实验实训学时、改变实验实训内容、实验实训要求，须报实验实训中心审批。(2)开设实验实训教学进度计划之外的实验实训项目
11、，应按规定填写申请表，经实验实训中心批准后实施。(3)实验实训项目的创新与改革。各系（部）、专业教研室应根据高职教育的培养目标，改革实习教学内容，要努力增加自主性、综合性的实验实训项目，减少验证性实验实训。要积极开展实验实训教学法的研究，积极总结和推广实验实训成果。要不断改进实验实训方法，提高实验实训技术，促进实验实训质量的提高。要积极创造条件，开放实验实训中心，为学生自主实验实训提供服务。二、实验实训项目开出的必备条件1.实验实训教学指导性材料（按学院模板编写）正式列入相关专业实施性教学计划，且独立开设的实验实训课，应齐备实验实训教学大纲和教材（实验实训教学指导书）等教学文件，而理论课程中的
12、实验则不需单独编制教学大纲，而在课程教学大纲中予以体现。加强实验实训教学指导书/教材的建设。各专业教研室应组织学术水平较高、精通实验实训理论和技术的有关人员，根据高职课程要求(课程教学大纲)，编写高质量的实验实训教材及教学软件，提高实验实训教学的效果和质量。2.实验实训试题库/卷库建设专业教学计划中单独列出的所有实验实训课程都要按职业技能考核要求准备好试题库/试卷库（5-10套试题，含标准答案和评分标准）。3.学期实验实训教学进度计划在学期末，各专业教师根据教学计划进度安排，按实验实训中心要求统一上报下学期实验实训安排，实验实训中心根据实验实训条件、各专业上报计划、教务处课务安排进行统筹安排，
13、在开学前制定出学期实验实训教学进度计划，并下发至各教学部门和相关教师手中。各教学部门和相关教师根据实验实训教学进度计划安排调整教学实施计划和授课计划。计划一旦确定须严格按照实验实训进度安排实验实训项目。因特殊原因，确需调整开出时间、开出内容，须提前报实验实训中心批准，并提前通知参加实验实训的学生。4.实验实训教学仪器设备、药品准备及试做实验实训课的指导教师和实验实训技术人员必须在实验实训课前按实验项目卡认真做好准备工作（包括实验实训仪器设备的配备，实验实训器材的准备，以及供水、供电等情况的检查）。新开实验实训项目必须试做，初次指导实验实训者，必须进行试讲、试做，经实验实训中心主任或结队指导教师
14、认可后方可指导学生实验实训。5.实验实训教案要求对实验课程，以每个实验项目为单位按模板写教案；对实训课程，以天为单位按模板写教案。教案要根据课程大纲、实验实训指导书及教师试做中发现的问题进行编写，既要重视教学内容的组织，又要注重教学方法的应用，更要注重体现对学生的学法指导。6.实验实训指导教师必须按健雄职业技术学院实验实训教师授课权的管理办法取得指导资格。三、实验实训教学的过程管理1.各门实验实训课的首次课要求各门实验实训课的首次课必须要对学生进行安全教育。应由指导教师或实验实训技术人员给学生宣讲健雄职业技术学院实验实训室安全管理规定、健雄职业技术学院仪器设备安全操作规程、健雄职业技术学院学生
15、实验实训守则及实验实训中心的有关规章制度，特别是安全教育，对学生进行课前教育，以促进学生优良作风的养成。2.实验实训课的考勤担负实验实训教学的指导教师，在实验实训过程中要认真做好学生的考勤工作，严格按健雄职业技术学院学生实验实训守则进行管理，对无故不上实验实训课者以旷课论处，因故缺席的学生必须安排时间给予补做实验实训，否则不得参加本门课程的考试或考查。对严重违反实验实训中心规章制度、操作规程，不服从管理的学生，教师和实验实训技术人员有权责令其停止实验实训。对造成事故者应追究责任。3.实验实训课的预习布置与检查实验实训指导教师和实验实训技术人员，应给学生布置预习任务，实验实训前，逐个检查学生预习情况，对不符合要求者，责令其完成预习任务，符合要求后方可参加实验实训。4.实验实训课讲解指导教师在学生开始做实验实训前应简要讲解实验目的、要求、步骤及有关注意事项，讲解时间一般为15分钟左右（部分实验实训项目需承担课堂教学内容的除外），讲解应尽量采用讨论、提问等启发式
