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1、学校 班级 考号 姓名_ 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 20122013（上）六年级试卷2012201
2、3（上）六年级试卷 语文试题 2012.11 时间：120 分钟 总分：120 分 第一部分：基础知识（50 分）第一部分：基础知识（50 分） 一、看拼音写词语：（8 分）一、看拼音写词语：（8 分） shn q qn min zhn zh xun y qio b （ ） （ ） （ ） （ ） ku w bo qin z no qn b n x （ ） （ ） （ ） （ ） 二、下列加点字注音正确的一项是（ ） （2 分）二、下列加点字注音正确的一项是（ ） （2 分） A 、啼啭（ zhun ） 熙攘（ rng ） 僻静（ b ） 绵亘（ gng ） B、渺小（ mio ） 怅望（ c
3、hng） 萦绕（ yng ） 女娲（ w ） C、澎湃 ( bi ） 蜷缩（ jun ） 唱和（ h ） 静谧（ m ） D、遨游（ o ） 勉强（ qing） 气氛（ fn ） 水槽（ co ） 三、下列词语书写完全正确的一项是（ ） 。 （2 分）三、下列词语书写完全正确的一项是（ ） 。 （2 分） A、自做自受 形色匆匆 不拘一格 意味深长 B、狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班 C、百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈 D、身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危 四、按要求写词语：（6 分）四、按要求写词语：（6 分） 1、写近义词 神秘（ ） 凝聚（ ） 奇异（ ） 藐视（
4、） 崇高（ ） 端详（ ） 2、写反义词 清爽（ ） 清晰（ ） 杰出（ ） 优雅（ ） 魁梧（ ） 沮丧（ ） 五、选词填空：（5 分）五、选词填空：（5 分） 幽静 寂静 清静 1、他喜欢在（ ）的地方默读散文。 2、如水的月光泻在山中，使空旷的山村显得更加（ ） 。 3、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（ ） 。 青翠 清脆 1、雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常（ ）的声音。 2、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的（ ） 。 六、积累与运用：（12 分）六、积累与运用：（12 分） 1、请把下列名人爱国格言填写完整，包括作者名称。 （1.5 分） “我们爱我们的民族， （ ）
5、 2、有所期诺， ；有所期约， 。 （1.5 分） 3、王勃的送杜少府之任蜀州中“海内存知己，天涯若比邻。 ”可与王维的送元二使安西 中的两句送别诗媲美：“_，_。 ”(2 分) 4、某旅游景点有一则告示 ： “除了你的脚印，什么都别留下 ； 除了你的记忆，什么都别带走。 ” 这则告示告诉游客的主要意思是什么？请说说你的看法。 （3 分） 5、修改错误：（4 分） （1）现在电视广告中经常乱用一些汉字，你能将下列广告中的汉字找出并改正吗？（4 分） 热水器广告：随心所浴（ ） 止咳药广告词：咳不容缓 （ ） 摩托车广告词：骑乐无穷（ ） 广告词：口蜜腹健（ ） （2）下列广告语中，有些地方也不
6、恰当，请你帮忙修改一下：（2 分） 某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。 一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。 七、读一读，思考下面的句子使用什么修辞手法，属于什么句，写在括号中：（5 分）七、读一读，思考下面的句子使用什么修辞手法，属于什么句，写在括号中：（5 分） 1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ） 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ （ ） 3、这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有 一条使人想起“云横秦岭”那种险句。 （ ） 4、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。 （
7、 ） 5、沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （ ） 八、按课文内容或按语境填空：（10）八、按课文内容或按语境填空：（10） 1、詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、 、 三 个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 作为一名中华少年，我想对詹天佑说： 。 （4 分） 2、我一生有两个母亲，一个是 ，一个是 。我对这两个 母亲怀着同样 和同样 。 （2 分） 3、 这片土地是神圣的是印第安酋长 发表的一篇演讲。表达了他对这片土地的 和 。 （2 分） 4、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深 情地说：“ 。 ” （1 分） 5、 看到满目苍痍的地
8、球， 我想对人类说一句 ： “ 。 ” （1 分） 第二部分：阅读（30 分） 第二部分：阅读（30 分） （一）阅读课文节选，完成练习（10 分）（一）阅读课文节选，完成练习（10 分） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五 个孩子已经够他受的了.是他来啦？.不，还没来！.为什么把他们抱过来 啊？.他会揍我的！那也活该，我自作自受.嗯，揍我一顿也好！” 渔夫皱起眉， 他的脸变得严肃， 忧虑。 “嗯， 是个问题！” 他搔搔后脑勺说， “嗯， 你看怎么办？ 得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 ” （节选
9、自第 9 课穷人 ） 1、解释词语：（2 分） 忐忑不安： 自作自受： 3、通过第一段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到 。 （3 分） 4、第二段文字细致描写了渔夫的语言、 和 。 （2 分） 5、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人？（3 分） （二）阅读短文，完成联系：（20 分）（二）阅读短文，完成联系：（20 分） 一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。 雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬(qi)意。 弯陡的羊肠道上， 草鞋在前， 皮鞋在后。 草鞋被磨得薄薄的， 后足有些破损 ； 皮鞋却是黑黑的， 不时发出缕缕光亮。 在这条道
10、上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是 草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故 乡。皮鞋人间或回来一次，也是一二年才有的事。 六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎” 担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。 “爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。 “我顶得住。 ”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。 “叭” ，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。 草鞋人跌到了山间杂草中。 “爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上
11、染了一道血迹。 看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。 “刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。 ” _伟伟听话么 草鞋人已是第三次这么问了_话刚出口_草鞋人便意识到自己在傻问_ 然而没办法_草鞋人知道_只有这样，才不觉得压力下的艰辛。 “很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次 增添了后半句。 在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮 鞋人回答得满头大汗。 “爸，我来挑吧，你挑了一个钟头了。 ”皮鞋人双手抢担，请求说。 “下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！草鞋人移动着带血的草 鞋，撂出一串话。
12、到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗， 然后作悠闲状。 皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着。 马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。 草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。 走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担， 驼腰前进。 望着前面草鞋人负担背影，皮鞋人在后面流泪。 1、从第 1、2 自然段中分别找出下列词语的近义词与反义词。 （2 分） 暴露（近义词）（ ） 浑浊（反义词）（ ） 2、在文中画横线的地方加上标点。 （2 分） 3、给本文加上恬当的标题。 （2 分） 4、按要求填空。 （5 分） 本文的“草鞋人”是指_， “皮鞋人”是指_。草鞋人对皮鞋人的关心是通过 描写和 描写来表现的。 “皮鞋人” 对“草鞋人”的关心是通过这些动作表现出来的：
