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低段语文教学游戏方法作用探究课题研究方案 第一阶段：准备阶段(xx年12月xx年1月) 1搜集资料，学习与课题相关的理论。 2填写课题申报表。 3立项申报，开题论证。 第二阶段：课题实施与操作阶段(xx年2月5月） 1搜集“低段语文课堂教学的研究”的相关资料，学习相关理论。 2全面展开研究。 3及时做好资料收集和阶段性。 第三阶段：结题阶段(xx年6月) 1资料，分析研究。 2完成课题成果的和提炼，进行，撰写论文。 3撰写研究报告。 预期最终成果 通过本课题的研究与实践，在课堂教学中创造一定的教学情境，让学生在宽松愉快的学习氛围中自主学习，合作探究，提高他们的学习素养，为将来后续学习打下良好基础。 通过研究，更新教师的教学理念，提高教师的教学水平。同时，通过这次课题研究，提升教师自身的科研水平。 课题研究最终成果： 1结题报告一份 2有关课堂游戏的教学 3我的教学故事2份 4 教学论文2篇文。“” 模板,内容仅供参考
