《四年级下册数学导学案-应用乘法分配律进行简便计算 无答案苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学导学案-应用乘法分配律进行简便计算 无答案苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元：应用乘法分配律进行简便计算学习目标：1.学生掌握用乘法分配律进行简便运算式题的特点，学会应用乘法分配律进行简便计算。2.学生通过乘法分配律在简便计算中的应用，灵活、合理地采用简便方法计算一些乘法算式，感受计算方法的多样，提高计算能力。3.学生联系现实问题主动运用规律解决问题，感受数学规律的普遍使用性，进一步体会数学与生活的联系，获得运用数学规律提高计算效率的愉悦感和成功感，增加学习的兴趣和自信。学习重、难点：重点：学会应用乘法分配律进行简便计算。难点：学会应用乘法分配律进行简便计算。先“凑”再算先“拆”再算直接计算直 击教材魂先凑出相同因数，再利用乘法分配律简便计算将接近整十、百、千
2、的数拆成整十、百、千与一个数的和或差根据乘法分配律直接运用计算一、预习方向标“仙”人一步！预习课本P63例题，列竖式计算32102时3 2 1 0 26 43 23 2 6 4先算的是 个32，也就是 件短袖衫的钱，结果是 元；再算的是 个32，也就是 件短袖衫的钱，结果是 元；最后将它们合起来就是 个32，也就是 件短袖衫的钱，结果是 元。102件？元，列式是： 100件 元，列式是： 2件 元，列式是： 102件 元真逗，与竖式是一回事哟！32102运用乘法分配律计算起来比较简便：32102= + = + = 我尝试：3298=32( - )= - = - = 要买8件夹克衫和8件裤子，一
3、共要用多少元？方法一： 方法二：我发现：它们之间实际应用的就是乘法 律。二、与课堂同行“圣”人一绝！用简便方法计算下面各组题，并加以比较：55101 551001 55 99975147014 7514+2514 142+148643102-432 4398+432 4398+86三、当日练兵场“快”人一刻！ 判断下面的4组等式，应用乘法分配律用对的打“”，应用错的打“”129+39 = 12+39( )(25+50)200 = 25200+50( )10163=10063+63( )98 15= 100 15 + 2 15( )请用三种不同的方法计算12588四、挑战陈景润“悠”进一步！999919999999919999999999919999请你动脑筋：用火柴摆成的自然数“1995” 中，任意移动1根火柴而得到的所有四位数中，最大的数和最小的数分别是几?请移一移。
