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1、XXXX学年度语文教学工作计划教育工作计划 xx-xx学年度语文教学工作 从教一年，我收获颇多，所带的两个班级成绩逐步提高。然而，由于本人做事风格另类以及经验不足的原因，在教学中出现了很多的问题，如学生的学习习惯不够，尤其是写字和阅读方面并没有严抓；此外，培优辅差并没有落实，导致成绩依然比较波动。所以，为了弥补之前的不足，我做了以下的： 一、 提高课堂效率 对课堂的重视不够，教学目标不明确，导致课内文章占用课时较多，教学形式比较死板，学生学习兴趣不够高，教学效果低下。因此，本学年，我会争取认真备课，多一些思考，在教学中加入更加生动的环节。采用小组加分的形式，让学生积极参与到课堂中。无关的东西，
2、坚决不出现在课堂上。 二、 培养学生良好的学习习惯 本学年主要培养学生的写字以及自学的能力。写字方面，除了练字帖，还要让学生准备田字格练字，若是学生的字写的不好，要及时调整，正确在一学期内能够把学生的习惯纠正过来。自学方面，制定语文学习的常规，从预习、听课到作业和复习，让学生能够脱离老师，独立学习。 三、 严抓阅读和作文 阅读和作文是大部分学生的弱项，也是比较难提高的两部分。因此，我要求学生人手要有一本阅读训练的书籍，并且每天至少完成1篇阅读并；此外，课外阅读方面，要求每天阅读半小时，并作批注，半学期交2篇，每周一上交课外阅读表。阅读的书籍除了要求的之外，我还推荐一些名人传记等，如毛泽东。作文
3、方面，由于初一交给学生较多的写作方法（6班和3班），但是比较零散。本学期要求以专题的形式（亲情、友情、写景、状物、记事）进行写作，让学生写作前能收集写作素材，提前构思，并且，要求学生3修作文，做到写字工整，文笔流畅，争取有文采有新意。由于新接9班，因此，自己可以把去年的方法新授与他们，争取能追赶上。 四、 落实培优辅差 所带的班级，6班成绩较好，但是花的时间和精力实在多，即使这样，上学期不及格的竟然有3个，比较大问题。因此，辅差这个任务不能放，而且必须找到更好的方法；此外，培优方面，并没有落实，这学期应该成为重头之一。9班成绩较差，应该把重心放在中下层学生身上，给他们鼓励，教与他们方法，以整体提高学习成绩。 五、 自我学习，提高语文素养 教书一年，自己没有做到的就是阅读和。买的书很多，但是总静不下心来阅读，而且并没有掌握好的阅读方法，要记下来的，却没有做到。新的一年，保证每个月读两本书，而且写2篇文章。对于自己的教学，虽然我有，但是并没有以文字的形式记载下来，这是不可取的。新建 _，留下教学的点点滴滴，这是我要做的！ 教学内容安排： - 模板,内容仅供参考
