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1、计划是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来 一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。今天为大家精心准备了 小班班级计划第一学期，希望对大家有所帮助! 小班班级计划第一学期 (1) 新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面 和谐地发展，特拟定工作计划如下 一、班况分析 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3 岁。他们来自不同的家庭，生 活行为习惯各不相同， 大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心， 对父母或祖 辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定， 自理能力和行为习惯普遍较差， 如早上入园会哭闹 ;不会
2、自己吃饭、 不会入厕 ;有的 个性强，形成了许多坏习惯， 时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群， 任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由 的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良 好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每 位幼儿都能愉快的生活。 二、目标 1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习 惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩 子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。 3
3、、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴 趣。 4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我 们的工作表示满意。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。 三、内容及措施 (一)、教育保育工作 1、教育教学工作各个领域发展目标如下 健康 、能较好地适应环境、 气候和生活条件的变化。 懂得一些健康、 卫生知识， 有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。 、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。 、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识， 乐于接受预防接种的好习惯。 、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、
4、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等 基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。 、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、 宽容谦让、 勇敢的好品质。 语言 、 学习能听别人讲话， 不随便插嘴。 喜欢与同伴和老师说话， 愿意在集体 面前表达自己的意愿。 、 会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。 、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的 愿望和请求。 科学 、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象， 有初步的形象思维能力。 、观察动物、植物和无生命物质的特征。 了解日常生活中各种物品的作用。 、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特
5、征进行分类。 、区分 1 和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物 体。进行分类活动。学习手口一致点数4 以内的实物。 、认识三角形、圆形、正方形。 艺术 、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。 、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。 、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。 、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体 会音乐活动带来的快乐。 社会 、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快 适应幼儿园的生活。 、幼儿保持愉快的情绪，愿
6、意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。 了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿 遵守基本的学习活动规则。 、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培 养幼儿的独立性和最基本的控制能力。 2、保育工作 : 、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生 活自理能力及卫生习惯。 、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮 食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。 、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自
7、我保护意识。如在玩大 型玩具时不做危险动作，不倒爬等。 3、德育工作 、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。 、在日常生活中能使用礼貌用语早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关 系等。 、在日常生活中做到三“轻”说话轻，走路轻，放下东西轻。 、和同伴友好相处。 、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。 4、安全工作 、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。 、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工 作放在第一位。 、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物 品。 、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。 、让幼儿了解上下
8、楼梯以及乘车的安全知识。 (二)、英语，识字，蒙氏特色教育 本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使 每一个孩子都能得到发展。 (三)、家长工作 1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们 的工作。 2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。 4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活 动，收集各类信息资源、 “添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特 长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。 四、各学月工作安排 九 月 1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。 2、制订适合本班的保教计
9、划，规范各类教学资料的的填写。 3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。 4、学习早操。 5、召开期初班级家长会 6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。 7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。 十 月 1、开展庆祝国庆节系列活动。 2、家园共育做好家教园地的开展。 3、抓好常规教育。 4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。 5、做好区角活动的开展。 十一月 1、家园共建工作的开展。 2、开展镇幼儿园讲故事比赛。 3、积极参加镇业务培训讲座 4、组织幼儿秋游。 5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。 十二月 1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。 2、配合镇举行幼儿趣味运动会。 3、开展幼儿生活自
10、理比赛。 4、开展家长开放日及亲子活动。 元 月 1、组织开展庆元旦活动。 2、配合镇举行保育员保育操作活动。 3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。 4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。 5、做好家访工作。 小班班级计划第一学期 (2) 一、情况分析。 本班幼儿共有 43 人，其中男生 24 人，女生 19 人，均为本学期刚刚入园的 新生。在新生调查表中我们了解到在我班共有4 个幼儿上过小小班，对园内生活 有了一定的经验和知识上的准备， 所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境， 并能参与到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着 不足。据调查表所知
11、，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿 是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家 长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿 穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还 造成幼儿依赖性强、生活技能差。 随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小， 再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交 往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的 反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与 他人交往时
12、出现霸道、自私、自控能力差。 二、总目标。 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、 爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、环境创设 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活
13、动密切配合， 及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼 儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣， 依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活 动区材料、多提供半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作， 丰富我班的区域或墙饰。 四、具体工作措施。 1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。 树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地 改善服务质量
14、，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益 优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改 带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动 机，促进自我提升和集体事业的发展。 3、我和庞老师是新组合，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配 合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法 上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使我们不断通过自身的调 整，将个人意愿达成一致，团结协作。 4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对 自己负责任
15、， 积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、 更新教育观念， 提高业务水平和自身的素质。 五、逐月目标 九月份 1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。 2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。 3、学习良好的坐姿和走路姿势。 4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。 十月份 1、正常得参加集体活动，知道按照老师的要求行事。 2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。 3、知道邻居与自己家庭的密切关系。 4、共同准备省示范园的观摩活动。 十一月份 1、正常地对待来园和离园。 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。 4、知道友好的对待邻里的小朋友。 5、知
16、道一点公共的事情和公共场所。 6、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。 十二月份 1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。 2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。 3、知道应该保持衣服的整洁。 4、辨别整洁的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。 5、学习礼貌地对待邻里。 6、学习在公共场所要遵守规则。 一月份 1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 2、学习“谢谢”“早” “好” “请” “再见”等文明用语。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 小班班级计划第一学期 (3) 一、班况分析 本班幼儿共有幼儿 29 名，其中 23 名幼儿是从托班直接升入小班，新生8 名。男孩 18 名，女孩 11 名。 二、本学期班级工作重点 1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。 2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的 事。 3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活 动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。 4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。 5、督
