《2020年下半年音乐、美术教研工作总结（最新-编写）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年下半年音乐、美术教研工作总结（最新-编写）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 总体回顾 一、区内研训活动 1. 全体教师参加的研训活动。共举行了8 次，其中音乐 4 次，围 绕“体验音乐五个维度在教学中的有效体现”这一主题，通过观摩教 学、讨论碰撞、聆听讲座、玩奥尔夫乐器、即兴创作等方式，分别在 高新实验学校、东冠小学、江南实验学校、高新实验学校举行，其中 在江南实验学校举行的这次， 是由江南新体系联盟承办， 效果非常好。 美术 4 次，围绕“美术活动中自主体验的原则”这一主题，通过观摩 教学、讨论碰撞、 聆听讲座、美术创作实践等方式， 分别在闻涛中学、 滨兴学校、高新实验学校、江南实验学校举行。 2. 骨干教师研训活动。共举行了9 次，其中音乐 5 次，4 次为初
2、 中音乐“导航站”教师研训活动（期末以“中国传统音乐”为主题进 行了集训）、1 次为骨干教师读书会活动（一起读老子的道德经） 。 美术 4 次：分别是区美术高级研修班教师的教学培训（包括赴上海学 习） 、写生创作、学员论坛、学员作品展活动。 3. 新教师研训活动。共举行了2 次，均为新教师课堂教学培训， 音乐 1 次、美术 1 次，分别在长河小学白马湖校区、丹枫小学举行。 4. “诗乐表达”中国传统音乐教学实践探究活动。共举行了 20 次，教研员带领长河中学的易* 老师、高新实验的陈 * 老师分别从 民族打击乐、古诗词吟唱两个方面着手进行。 二、音乐“新体系”联盟教学研讨活动 本学期的音乐教学
3、教研，从以教研室为中心转向以“新体系”联 盟为中心，在江南实验、长河小学、东冠小学、浦沿小学、西兴中学 五个盟主的牵头、 组织下，使得教学研讨深入到每所学校、每位教师， 使每位教师带着强烈的自主意识参与实践、探索、讨论、思考，教师 真正成为了教研的主人，更多的碰撞、点燃、唤醒、激活从中发生。 本学期共开展了 12 次. 三、区外展示活动 1. 音乐。本学期共有14 人次向区外作教学展示，受到广泛好评： （1）8 月份，黄* 、叶* 老师在中央音乐学院向来自全国的教师 展示课堂教学麻利麻利嗦 、作观点报告新体系的教学感悟 。 （2）9 月份，黄* 、 叶* 老师向义乌市骨干教师展示课堂教学单 簧
4、管波尔卡、作讲座音乐教学的内核 。 （3）12 月份，张 * 老师在浙江音乐学员音乐厅向中央音乐学院 师生、来自全省的音乐教师展示尤克里里和奥尔夫乐器教学成果；易 珍梅老师向中央音乐学院师生展示课堂教学辛德勒的名单。 （4）12 月份，唐 * 、黄* 、吴* 老师向上海松江区音乐骨干教 2 师展示课堂教学 Spring 、 小纸船的梦、 夏夜 ；吴* 、张* 老师 向他们展示了观点报告和玩音乐活动。 （5）1 月份，谢* 、叶* 老师在中央音乐学院向来自全国的教师 展示课堂教学数瓜 、作观点报告实践不等与体验 。 （6）1 月份，易 * 、陈* 老师向湖州、象山骨干教师展示课堂教 学江雪、 春
5、晓 。 2. 美术。本学期共有4 人次向区外作教学展示，受到广泛好评： 还有 7 位教师的教案入选浙美版美术教材教师用书。 （1）10 月份，李 * 老师向* 市骨干教师展示观点报告音画结 合，体验抽象。 （2）11 月份和 12 月份，李* 老师分别向全省美术骨干教师、萧 山区美术教师展示课堂教学画音乐 。 （3）12 月份，庄 * 老师向全省美术骨干教师展示课堂教学长 河味道十碗头 （4）陈* 、李* 、庄* 、刘* 、张* 、徐* 、周* 老师的教案入 选，被编入浙美版美术教材教师用书。 四、在国家、省、市各类比赛中取得的成绩 1. 教育教学。全国获奖1 人次、浙江省获奖11 人次、杭州
6、市获 奖 26 人次. 陈* 老师的竹一课，被国家教育部评为部级一师一优课。 李* 老师的作品获浙江省中小学美术教师作品评比一等奖；徐 * 、林* 、来* 、庄* 老师的作品获得二等奖；周* 、刘* 、周* 、 黄* 老师的作品获得三等奖。 夏* 老师的论文获得浙江省书法论文评比三等奖。 陈* 老师的论文获得杭州市音乐教学论文评比一等奖；唐* 获 得二等奖、江 * 、沈* 老师获得三等奖。 来* 老师的论文获得杭州市美术教学论文评比一等奖；徐* 、 庄* 老师获得二等奖；周 * 、杨* 老师获得三等奖。 赵* 、李* 老师获得杭州市中小学美术教师十分智慧论坛比赛 一等奖。 鲍* 、刘* 、李*
7、 等 15 名教师获得杭州市美术教师作品比赛一 等奖和二等奖。 2. 2020浙江省艺术节上。一等奖7 个、二等奖 3 个、三等奖 6 个 音乐：今年浙江省艺术节音乐表演比赛项目是舞蹈和曲艺，滨江 区送上去 6 个节目， 5 个节目获奖： 滨文小学汪 * 老师指导的舞蹈你看，你看，小星星获浙江 省艺术节舞蹈比赛小学组一等奖。 3 浦沿小学教育集团戴 * 、周* 老师指导的新编马兰花荣获 小学组戏曲比赛一等奖。 浦沿小学教育集团戴 * 老师指导的擦皮鞋荣获小学组舞蹈 比赛二等奖。 长河中学来 * 、易* 老师指导的风筝荣获初中组舞蹈比赛 二等奖。 西兴中学李 * 老师指导的别样青春荣获初中组戏曲
8、比赛三 等奖。 美术：长河中学章 * 同学的作品阳光追逐梦想获中学组 立体造型一等奖，江南实验学校吴* 同学的作品刘伯温诗词获小 学组书法一等奖，闻涛小学俞* 同学的作品青铜之旅获小学组绘 画一等奖，滨文小学华 * 同学的作品艺起来门神也疯狂获小 学组平面设计一等奖，彩虹城小学林* 同学的 2020艺术节获小学 组海报设计二等奖， 江南实验学校钱 * 同学2020 浙江省中小学艺术 节海报获海报设计中学组三等奖，长河小学吴* 同学的卫夫人笔 阵图获书法小学组三等奖，高新实验学校朱* 同学的作品古诗二 首获书法中学组三等奖，闻涛中学乐* 同学的作品印画西泠获 绘画中学三等奖，西兴中学邢* 同学的
9、作品干涸的大地获摄影中 学组三等奖。 3. 杂志发表。2 篇文章在全国核心杂志上发表、 12 篇教学设计在 浙美版教材教师用书上发表 叶* 老师撰写的从一名教研员的视角看德国音乐教育（上） 和从一名教研员的视角看德国音乐教育 （下）分别发表在 中国音 乐教育杂志 2020 年 8 月、9 月上。 高新实验学校陈 * 的教学设计秋之韵在浙美版教师用书 色 彩的世界上刊出。彩虹城小学刘 * 老师的教学设计 秀秀我的玩具 和民间面塑和生动的表情和缤纷花布、彩虹城小学张 * 的手指印画、滨文小学鲍 * 和沈* 老师的教学设计彩旗飘飘 、 高新实验学校陈 * 老师的教学设计 山外有山、西兴中学周 * 老
10、师的 树石画法、浦沿中学徐 * 老师的现代艺术 和美好宜人的现代 家居环境、西兴中学李 * 老师的水彩画小品创作 均被浙美版教材 教师用书录用、刊出。 想细说的三件事 一、通过“诗乐表达”走向民族自觉 本学期开始，教研员每周二和长河中学易* 老师、高新实验陈 * 老师以民族打击乐器、古诗词吟唱为载体，开启了如何唤醒流淌在血 液中的民族基因，慢慢走向民族自觉的实践探索。 我们以古诗词为材料，以音外之意、气韵流动、自然渐变、当下 4 直觉为内容，以一定规则下的自我表达为主要学习方式（怀着诗心的 兴发感动）。一学期下来，充分感受到诗、词、乐的密切关系：平仄对 仗呈现出了旋律美、行文思维呈现出了结构美
11、、意蕴格律呈现出了意 境美、字形开口呈现出了色彩美、文赋比兴呈现出了虚实美、乐为诗 心声为乐体呈现出来了形式美。并由此深入体悟到中国传统文化中的 天人合一、太极之美、周易之道、中正平和。 中国传统音乐 （特别是古典音乐）用纯净、朴素洗去世界的纷繁 复杂，用严格秩序、完美和谐淡化世界的混乱，使我们张弛有度、动 静平衡。所谓大乐者，无中生有，有复归无。道德经第十四章说： 之无始无终的时间绵延，所谓人籁者。那么，无中生有，有复归无， 也是人籁者。 二、区美术骨干教师高研班 这个班共有 16 位学员，以培养“有真感、有品格、有审美、有文 化”的美术教师为目标，历时一年半（2016年 7 月开始到 20
12、20年 12 月结束） 。一年半里，共进行了5 个专题的理论培训、 12 次的写生创 作、19 次的教学研讨。一年半下来，收获了优异的成效：3 人被评为 优秀人民教师、 4 人次在全国各类比赛中获奖、17 人次在省级各类比 赛中获奖、32 人次在市级各类比赛中获奖、 23 件作品在各级给类画展 中展出、17 人次在各级各类活动中上公开课、15 篇教案入选浙美版美 术教材、共创作 352 件作品。 2019 年 1 月，16 位学员的作品都入选了 “九城青年艺术家作品联 展” ，于是 1 月 30 日，结业典礼就在本展览地：中山御街的“南宋序 集”里进行。结业典礼上每位学员的发言深深温暖、激励了
13、在场的每 一位嘉宾，我们真挚表达了一年半下来的真切感悟：对美术产生了最 自然的亲近，对美术教学产生了最真实的体悟，我们真切感受到艺术 和教学就是生活和生命本身，它是在最真的心、最真的情之下最自然 的发生。因此，我们学会了整体地看待一切：我和他人不是对立的， 而是整体统一互相关联的；自然、社会、生活、教学不是割裂的，也 是整体统一互相关联的。我们也深深感受到“在一起”是多么美好， 只要“在一起”就能彼此点燃、彼此唤醒，产生无限可能。 虽然这个培训班结束了，但是大家会一如既往地“在一起” 三、和中央音乐学院音乐教育学院附中学生同台演出 12 月 6 日，中央音乐学院音教院的老师和学院附中学生在浙江
14、音 乐学院音乐厅进行“学校音乐教育新体系”校园歌曲展演，来自全省 各地的音乐教师纷纷前来观看，800 多个位置的音乐厅都容纳不下， 只能加座。荣幸的是我们滨江区张正席老师和长河小学503 班学生受 中央音乐学院邀请，和他们附中的学生同台演出。 整场演出非常精彩，长河小学的演出格外引人注目，和学院附中 5 的学生相比，他们个头不高，拿着尤克里里，用轻盈的歌声和美妙的 配器演绎了由张正席老师创编的 二十四节气歌 及音乐教材歌曲大 树和小树榕树爷爷。演出结束音教院副院长张征老师这样说道： 你们的孩子好棒啊！ 这群“玩音乐的小孩”，不是刻意从合唱团、 器乐组、舞蹈队 中选拔出来的，而是以“整个班级的形式”开设的“亦课堂亦社团” 的“小乐器演奏与创编”校级拓展课程，参与此次演出的同学就是来 自这里。这样的“玩音乐”活动不仅仅只在一所学校，而是全区每所 学校都如此。
