《五年级数学上册第二单元测试卷(附答案)（最新-编写）3000》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册第二单元测试卷(附答案)（最新-编写）3000（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五年级数学上册第二单元测试卷 （60 分钟 100 分） 一、填空题。 （共 12 分） 1. 用数对表示物体位置时，先写（ ） ，再写（ ） ，中间用逗号隔开。 2.李军买了一张电影票,座位是 4 排 5 号,用数对表示为(5,4)。 张红买了与李 军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是 ( )排()号。 3.小刚在班上坐在第 6 列,第 4 行,用数对表示是(,);小强的位置用数对 表示是(4,6),他坐在第()列,第()行。 4. 如图,A点的位置用数对表示为(2,5)。请你写出其他几个点的位置。 B(,) C(,) D(,) E(,) 5. 五（1）
2、班有 42 名同学，平均分成 7 列，第 3 列最后一名同学的位置用 数对表示（ ） 。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里 共 10 分) 1.如下图中,小海的位置可以用数对(5,3)来表示。 根据这一信息,完成下面各 题。 小红 小明 小军 小芹 小芳 小东 小林 小丽 小强 小海 小亮 小国 小青 小斌 小花 小惠 小健 小波 小洋 (1).小斌的位置用数对()来表示。 A.(4,2) B.(2,4) C.(4,4) D.(2,2) (2).数对(2,3)表示的是()的位置。 A.小青 B.小林 C.小惠 D. (3).第 3 列,第 3 行所在的位置用数对表示为()。 A.(3,
3、1) B.(1,3) C.(3,3) D.(0,3) 2.王刚的座位用数对（3，5）表示，他的同桌的座位用数对表示可能是 （ ） 。 A.(3,6) B.(4,5) C.(3,4) D.(4,6) 3.如果点 A 用数对表示为（1，5） ，点 B 用数对表示为（1，1） ，点 C 用数对 表示为（3，1） ，那么三角形 ABC 一定是（ ） 。 A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰 三、操作题。 （共 20 分） 1.根据所给的数对,把下列场所的位置画在图上。 （6 分） 2.根据下图回答以下问题。 （共 14 分） (1)用数对表示各个字母所在的位置。 (2)画出将图形向右平移 6 格后的
4、图形,并写出平移后图形的各个顶点的 位置。 四、解决问题。 （共 58 分） 1.在下图中标出 A（3， 2） 、 B（2， 5） 、 C（6， 5） 、 D（7， 2） ， 并顺次连接 A、 B、 C、 D、 A，围成的图形是（ ） 。 （6 分） 2.按要求做一做。(如下图所示 共 11 分） （1）写出平行四边形其他顶点的位置。A（ ， ）B（ ， ）C（ ， ） 。 （2）A、B、C、D 四个定点的位置要分别变成（3，1） ， （7，1） ， （8，3） ， （4，3） ， 应如何移动平形四边形？ 3.星期六,小明来到动物园参观,下面是他的游览路线:(3,0)(2,3)(3,8) (6
5、,7)(8,5)(5,4)(3,0)。请你按顺序说一说小明的行走路线。 （8 分） 4.下面是某校集合时,各个班级在礼堂里的位置图。 （共 16 分） (1)说说各年级(2)班所在的位置,并用数对表示。 (2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班? (3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班? 5.一个三角形的三个顶点 A、 B、 C 用数对表示， 分别是 （3， 6） 、（6， 8）（2， 8） 。（共 8 分） （1）请画出将这个三角形向下平移 5 格后的三角形 ABC。 （2）这时的三角形三个顶点用数对表示，分别是 A（ ， ）B （ ， ）C（ ， ） 。 6.在中国象
6、棋的棋盘上,马走“日” 。如果马原来的位置在(5,7),最少需要走 几步可以到达(6,1)?（9 分） 第二单元测试卷参考答案 一、1.列数，行数。 2. 67。 3. (6,4) 46。4. B(6,7) C(8,2) D(1,1)E(3,9) 。 5.（3，6） 。 二、1.（1） A（2）. B（3）. C 2.B 3.C 三、1.略 2. (1)A(2,5)B(2,2)C(3,3)D(4,2)E(4,5) F(3,4) (2)画图略。平移后图形为ABCDEF,各点的位置:A(8,5)B(8,2) C(9,3)D(10,2)E(10,5)F(9,4) 四、1.略，围成的图形是（平行四边形） 。 2.（1） ，A（1，1）B（5，1）C（6，3） 。 （2）向右平移两格。 3.大门熊猫馆猴馆老虎馆狮子馆大象馆大门 4.(1)一(2)班:(3,1) 二(2)班:(5,1) 三(2)班:(2,2) 四(2)班:(2,3) 五(2)班:(2,4) 六(2)班:(2,5) ( 2)六年级中的某个班。 (3)可能是二(2)班、三(4)班、四(5)班、五(5)班、六(5)班中的某个班。 5.（1）略。 （2） ，A（3，1） B（6，3） C（2，3） 。 4.3 步。提示:方法有多种,例如先走到(6,5),再走到(5,3),最后走到(6,1)。
