《小学三年级课外阅读训练题40篇（最新编写）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级课外阅读训练题40篇（最新编写）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、 朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉 在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后， 最美的要数凤凰花了。 它的花似红云， 像彩霞， 一枝枝， 一片片， 开满了枝头， 看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、 白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀
2、， 有的千朵成群真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的 水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。） 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 1、本文是按_ 的顺序来写的。 本文的中心句是 _ 。 2、把在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！这句话改为陈述句。 _ 3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ） （2）形容可看的东西太多，看不过来。 （ ） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）
3、4、第五自然段，作者写了菊花的 _ 和 _ 。 5、用_画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用=画出描写菊花千姿百态的句子。 6、说说阅读了本文带（ ）的自然段，你读懂了什么？ _ _ 2、小院花圃 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天， 孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大 串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。 院子的东面种着几棵高大的白杨， 它们像巨人一样守卫着小院。 院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，
4、个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1、 填空：这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ，北面有个 _ ，院子东面种着 _ ，南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ，这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里的景色的。 2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打。 “一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。” 这句话写了： 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 ( ) 葡萄成熟了，很可爱。 ( ) 3 、写出下面词语的反义词 高大 ( ) 热闹 ( ) 4 、照样子写词语 绿油油 _ _ 漂漂亮亮 _ _ 5 、用
5、 _ 划出打比方的句子。 6 、给文中画的地方加上标点。 7 、文中的青菜 黄瓜 茄子 西红柿总的名称是（ ）类。 3、针线箩筐 前面的小凳子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人 注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里， 从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征的路上。 1填空：笸箩里放着（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 2特别引人注目的是（ ）。 3邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。 这句话中的它是指（ ）。 （A）邓奶奶把针线包带到了北京。 （B）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。
6、4作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用 _ 在原文中划出来。 _ _ _ 4、船底鱼4、船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼 鱼印。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活 泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（）料丰富的海区或者见到它的船主 大型鲨鱼捕 食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的船，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新船，继续 前进。一旦找不到船，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海 藻随海流飘动，以此引诱鱼
7、类，待有良机，继续吸附上新船。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着 船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。 前进-（ ） 短暂-（ ） 附近-（ ） 2、联系上下文理解词语。 良机：_； 周游_。 海中乘船周游，一举两得，指的是_ 3、鱼印乘的船指的是_。 鱼印离开乘的船去吃一顿可口的美餐，这个美餐是指 _。 5、梧桐5、梧桐 树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开 在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝 匝的绿叶
8、，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来， 点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天， 在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧 桐树，你是我们的好朋友。 1、用=划出短文中表示时间的词语。 2、联系上下文，想一想再填空。 短文中的你指的是（ ）； 快乐地绽开在枝头上的绽开意思是（ ）； 透过密匝匝的绿叶的密匝匝的意思是（ ）。 3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。 4、这篇短文是按（ ）顺序来写的。 6、_ 阳春三月，
9、沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天 那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像 一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、 五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的 生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道 银梨皮薄、肉脆、水多、味甜
10、，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。 （）的细雨（）的露珠（）的绿叶 （）的梨花（）的阳光（）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。 （1） 形状： （2） 颜色：开始呈 ( )，后来( )。 （3） 气味： 3、从短文中找出一个比喻句用 _ 画出来，再找出一个拟人句用 = 画出来。 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表示时间的词语有：( )、( )、( )。 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的_上。 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
11、 _ _ 7、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙 齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除 了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun ）成一团，成为 一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天， 正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后 在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi ）
12、着瓜溜了。 1、 选择（ ）里正确的读音或字词。用表示。 2、 文章是围绕哪句话来写的？用划出来。 3、 根据短文填空。 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿 （ ），门牙 （ ）。 它们四肢（ ） ，跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满 了（ ） 。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ） 8、最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后 值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶 拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真 地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人 说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。 同学们笑了，老师没有笑，
