《中位数和众数》第1课时 教学PPT课件

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1、20.1 数据的集中趋势,20.1.2 中位数和众数,第二十章 数据的分析,第1课时,一、新课导入,下表是某公司员工月收入的资料,(1)计算这个公司员工月收入的平均数;,一、新课导入,下表是某公司员工月收入的资料,平均数远远大于绝大多数人(22人)的实际月工资,绝大多数人“被平均” 不合适,(2)如果用(1)算得的平均数反映公司全体员工月收入水平,你认为合适吗?,一、新课导入,“平均数”和“中等水平”谁更合理地反映了该公司绝大部分员工的月工资水平?这个问题中,中等水平的含义是什么?,该公司员工的中等收入水平大概是多少元?你是怎样确定的?,一半人月工资高于该数值,另一半人月工资低于该数值;中等水

2、平的含义是中位数,二、归纳新知,计算中间两个数据的平均值:,有6户家庭的年收入分别为(单元:万元):4,5,5,6,7,50 你认为这6户家庭的年收入水平大概是多少?,将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则称处于中间位置的数为这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数 如果一组数据中有极端数据,中位数能比平均数更合理地反映该组数据的整体水平,二、归纳新知,一组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数.,如果小张是该公司的一名普通员工,那么你认为他的月工资最有可能是多少元? 如果小李想到该公司应聘一名普通员工岗位,他最关

3、注的是什么信息?,三、应用新知,根据例1中的样本数据,你还有其他方法评价(2)中这名选手在这次比赛中的表现吗?,例1在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得12名选手所用的时间 (单位:min)如下: 136 140 129 180 124 154 146 145 158 175 165 148 (1)样本数据(12名选手的成绩)的中位数是多少? (2)一名选手的成绩是142 min,他的成绩如何?,三、应用新知,例2一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码鞋的销售量如下表所示 (1)你能根据表中的数据为这家鞋店提供进货建议吗? (2)分析表中的数据,你还能为鞋店进货提出哪些建议?,四、巩固新知,某校男子足球队的年龄分布如条形图所示请找出这些队员年龄的平均数、众数、中位数,并解释它们的意义(结果取整数),五、课堂小结,(1)如何确定一组数据的中位数和众数? (2)中位数和众数分别反映出一组数据的什么信息?能举例说明它们的实际意义吗? (3)平均数有什么特点,有什么局限性?,再 见,

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