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1、1,别云间,南明夏完淳,2,学习目标,1让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和 小组讨论的方法来加深学生对课文的理解。 2能够赏析这首诗歌，品味诗歌语言的妙处。 3能够正确赏析古诗，领会文中的内涵，理解诗歌中所表达的思想感情。,学习重、难点 1.有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。 2.赏析这两首诗歌，品味诗歌语言的妙处。,3,作者和题解,1、夏完淳：原名复，字存古，号小隐，南明诗人，著名的抗清将领。他被捕就义时，年仅17岁。著有夏内史集及玉樊堂词等。,2、这首诗作于作者在故乡云间被清兵逮捕后，解往南京前临别松江时，是一首悲壮慷慨的绝命诗。从体裁看，是一首五言律诗。,
2、4,知识预习,（一）解释下列词语,【羁（j）旅】 【南冠】 【灵旗】 【泉路】 【毅魄】,长久漂泊外地。,古代南方楚人戴的帽子，后用为囚犯的代称。,古代出征时所用的一种战旗。这里指后继者的队伍。,黄泉路，死路。泉，黄泉，指人死后埋葬的地穴。,坚毅的魂魄。,（二）说出这首诗的大意,三年中都是长久漂泊在外地的游子，现在又变成了俘虏。大好山河却使我流下无限之泪，谁说过天地是宽阔无边的呢！已经深知为国牺牲的日子临近了，但是想要和家乡告别却难而又难。在我不屈的魂灵回来的日子里，好似已经看见招引亡魂的旗帜。,5,别云间夏完淳,三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽！ 已知泉路近，欲别故乡难。 毅
3、魄归来日，灵旗空际看。,6,诗歌理解,首联： 过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。 作者运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。,颔联： 为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着，却没有地方容纳，谁还能说天地广袤无边呢！ 作者在此抒发了英雄失路之悲。,7,颈联： 已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故乡真是难舍难分。 作者在此已抱定了杀身成仁的决心，但又难以告别家乡和亲人，表现出了作者情感和心理的矛盾，抒发了依恋故乡之情。,尾联： 自己死后成了鬼魂，也要回来从空中看看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。 这里表现出了作者誓死不屈、战斗不止的决心。,8,合作探究问题：,1“无限江河泪，谁言
4、天地宽”一句描写了怎样的内容？,2.品读“毅魄归来日，灵旗空际看。”两句，赏析诗句中所表达出的英雄气节和豪迈情怀。,明确：山河破碎，感伤的泪水流不断，国土已沦丧，还怎能说天地宽！一个“泪”字，一个“言”字，表达诗人的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之情。,明确：诗人将满腹哀怨化为一腔怒火，即使成了鬼魂，还要归来从空中看后继者率领部队起义。这是一种生命已止、战斗不息的精神，是个人立场的鲜明表白！表现诗人至死不渝的抗清精神，和对抗清事业后继有人的坚定信念。,9,3别云间一诗的题目有何深刻含义？,4这首诗抒发了诗人怎样的情怀？,明确：从字面上看是别故乡，而诗人内心是把自己比作天上的一条龙，从此将要从
5、云间消失了。,明确：亡国之痛，壮志难酬的悲愤，视死如归的英雄气概和炽热的爱国之情。,10,诗歌总结,这首诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的慨叹，而是对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。,11,比较阅读,1.你还积累哪能些大义凛然、忠心报国的诗句？ 2.别云间和文天祥过零丁洋写作背景相同，都是诗人在被押解途中所作，两首诗思想感情上有何异同？ 明确：两首诗的创作背景极其的相似，心境也是相似的。不同在于夏完淳表现了自己生前身后也要为抗清坚持斗争的信念，比文天祥的宁死不屈、史册留名更彻底。同时，夏完淳似乎对家人的眷念较多，没有文天祥的情感纯正。,12,测试：,1.“今日
6、又南冠”句中的“又”字表现了诗人怎样的心情？ 明确：表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。 2.“已知泉路近，欲别故乡难。”两句表现了作者怎样的矛盾心情？ 明确：必死的决心与难舍故乡亲人的情怀。 3别云间中哪两句用奇特的想象抒发了革命到底的豪情。 明确： 毅魄归来日，灵旗空际看。 4.是因为面对死神而流泪吗？ 明确：不是，是因为祖国沦亡，山河破碎，民族多难，壮志难酬。 5. 别云间中哪些词语表达了作者为抗清而死的决心和意志？ 明确：有“泉路”“毅魄”“灵旗”几个词语。其意义都与死后”有关，不过没有丝毫的畏惧，更没有对自己所从事的抗清事业的悔恨，而是充满了战斗的豪情、英雄的气概。,13,让我们永远记住爱国诗人夏完淳。 谢谢合作！,
