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1、1,何祥祥 曹松,科技下乡,服务三农,2,活动背景介绍,三农问题，是改革开放以来第一产业出现的几个重要问题：农民、农村、农业的问题。2003年中国共产党正式将“三农问题”引入正式工作报告，并随之迅速成为中国政府需要解决的头号问题。 在21世纪里，农业、农村、农民问题将在中华民族走向伟大复兴的新的历史征程中处于极其重要的位置，发挥着不可或缺的基础和保障作用。从这个意义上来说，中国的社会主义现代化建设成功与否取决于农业、农村、农民问题的解决与否。,3,当代大学生对农民的接触，决定了他们比任何人都更懂得农民，更理解农民，更关爱农民，也比任何人对农民更有朴素的阶级感情。 同时，大学生下乡进行科技推广活
2、动有利于让农民了解科学运用科学，让农村也运用上先进的生产技术 ，这就有助于三农问题的解决。,4,此次活动是学校一个“科技支农”三下乡项目的一部分，我们其中一部分队员只负责在揉谷乡的活动。因为我在大二期间在揉谷乡姜塬村担任过一年村助，所以跟这边的村民接触较多，活动较容易开展。,5,活动内容 居民基本生活情况调查 技术指导和宣传 义务支教 实践日志 活动感想,6,居民基本生活情况调查,由于范围比较大，我们主要集中在揉谷乡的姜嫄村进行活动。 调查对象：被调查者年龄在2570岁之间，学历主要为小学、高中、中专。 本次调查采用走访问卷方式，调查范围涉及村民的工作、家庭、生活及所面临的问题 。,7,不辞劳
3、苦,8,基本特征,1、村民的主要家庭收入来源是农业生产和外出务工。 2、被调查家庭每月主要支出都花在孩子身上。有学生的家庭主要花费用在学生的学费和住宿费上，有学龄前儿童的家庭主要花费在孩子的吃（奶粉等）、穿还有医疗上。 3、村民全部加入合作医疗社，看病比以前方便，但医疗费用只是便宜了一些，整体上依然存在看病贵的问题。,9,村民表示，目前最关心的问题是孩子的教育问题和农村医疗保障。,10,孩子的教育 村里的教学设施落后 老师水平有限 镇上的学校路途远，学费贵,农村医疗 村里医疗设施落后 生活条件所限，生病在所难免 村里医生能力有限 医药费贵 镇上医院较远，费用昂贵，除了一般的大病，村民多数选择在
4、村里治疗,11,基本特征,4、青年人多到外地打工，村里年青劳动力较少。 5、该村惠农政策落实效果好，在全部免除农业税的同时，粮种、化肥和农业机械购买享受补贴，村里偶尔组织农业技术培训。 6、物价上涨的情况。近几年村民认为物价上涨最明显的是肉蛋类食品，教育和医疗花费也有明显上涨，化肥农药价格有一定程度上涨，水电费基本持平。面对物价上涨的普遍趋势，大多数村民表示能够在一定程度上承受，少数村民则表示已经难以应付。,12,发现的问题 村子正在建设大棚，目的是改变种植模式。但是村民对大棚种植模式的技术了解甚少。 农业是农村的根本，在农作物病虫害防治及农药使用上存在一定的盲目性。,13,技术指导和宣传,技
5、术指导：大棚种植技术，作物常见病虫害防治，农药安全使用。 指导形式：宣传为主，同时也开展讲座活动，与村民及时形成互动。 病虫害方面：到田间采集常见的玉米，蔬菜的发病标本，并做好鉴定工作，并向村民提出解决办法。,14,义务支教,本次活动因为时间很有限，我们只能将孩子们集中起来，跟他们做游戏，进行交流沟通，了解他们的学习情况，心里状况。教育他们要好好学习，立志做国家的栋梁。,15,技术下乡之养殖技术,养殖现状调查 背景：村子里目前个体养殖户较普遍，主要养殖猪、奶羊和奶牛等。 地点：揉谷乡姜嫄村及其邻近的两个村。 实施方法：到村民家里去，进行调查记录，并一对一指导。,16,调查的具体内容,指出圈舍建
6、设存在的不合理及消毒较差问题。 讲解仔猪的断奶技术及提前断奶的利弊，仔猪黄白痢的病因与防治，如何换料才能避免引起的消化不良。 帮助养殖户认识生猪的品种与繁殖规律。 讲解猪易患的消化道、呼吸道疾病、传染性胸膜肺炎以及羊的瘤胃积食的病因、鉴定和防治措施。,17,调查结果： 家畜的饲养环境普遍简单，少数较好。 养殖户经常对牲畜加料。 被调查户普遍对初生动物的照顾较好。 销售途径为有专人上门收购。 所饲动物没有出现疾病的情况或不严重，出现疾病时把兽医叫家里来治疗。 对政府的和建议：希望加大补贴力度；希望派相关人员给牲畜做定期的检验，并提供免费疫苗；希望适当调控一下饲料价格，让养殖户降低成本。,18,五
7、、实践日志,2011年7月初，先召集队员，并与村子取得联系，约定下乡的时间 7月10日7月24日，到村子摸底，初步了解情况，并准备下乡的相关材料 7月26日7月29日，在姜塬村进行活动，其中包括调查、宣传、技术指导等,19,活动感想,通过本次科技支农活动，我们收获良多 一方面，我们根据当地的具体需求，给村民带去了实用的农业技术知识，提高了村民的种植、养殖技术水平； 另一方面，在农村的生活让我们更加真实的认识到农村的生产生活现状以及农村建设的经验和存在的问题，这更加坚定了我们学农为农、服务“三农”的信念；同时，通过深入农业生产，将我们的理论知识和生产实践相结合，使我们在课堂上学到的知识得以巩固。,20,下乡的生活，也让我们对这个村产生了浓浓的不舍，乡村质朴的泥土气息、花圃里芬芳的香气、街边儿童的笑声，总能勾起我们无限的遐想。乡村是美丽的，在这里，我体会到了亲近自然的美好，感受了乡亲们的热情。这里的人勤劳善良、淳朴乐观，幸福永远像花儿一样；村民们对我们热情的关怀和帮助永远铭记在我们心中。,21,短短的科技支农生涯告一段落，我们离开村子，留下我们的不舍，搁下我们的留恋，结束下乡生活。即使活动结束了我们仍然是一个队伍，一家人，相亲相爱。我们会写下我们的快乐与忧愁，记录下我们的感动，在岁月的流沙中，捡拾记忆的珠贝！,22,The end! Thank you!,
