《研究生论文摘要、文献综述写作PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《研究生论文摘要、文献综述写作PPT课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文献综述与论文摘要,2011-04-27,一、文献综述,一种在分析、比较、整理、归纳一定时空范围内有关特定课题研究的全部或大部情报的基础上,简明的类述其中的最重要部分,并标引出处的情报研究报告，即反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 三要素：一定时空范围、反映一批相关文献的内容、信息分析的高级产物。 重点是：“综”。,文献综述分类：,叙述性综述：叙述性综述是围绕某一问题或专题,广泛搜集相关的文献资料,对其内容进行分析、整理和综合,并以精炼、概括的语言对有关的理论、观点、数据、方法、发展概况等作综合、客观
2、的描述的信息分析产品。 评论性综述：评论性综述是在对某一问题或专题进行综合描述的基础上,从纵向或横向上作对比、分析和评论,提出作者自己的观点和见解,明确取舍的一种信息分析报告。评论性综述的主要特点是分析和评价。 专题研究报告：专题研究报告是就某一专题,一般是涉及国家经济、科研发展方向的重大课题,进行反映与评价,并提出发展对策、趋势预测。“是一种现实性、政策性和针对性很强的情报分析研究成果”。其最显著的特点是预测性。,文献综述的内容特征：,内容的综合 语言的概括 信息的浓缩 评述的客观,文献综述的形式特征：,参考文献数量多 综述性文章的标题一般直接反映其综述类型,如包含“综述”、“概述”、“述评
3、”、“评述”、“进展”、“动态”,或是“现状、趋势和对策”、“分析与思考”等文字的标题,该文献一般是综述性文章。 有引言、综述、结论等一般论文结构。,文献综述的编写步骤 ：,确定选题与研究重点; 根据专业任务、兴趣、自己研究特点确定 与导师商定 选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。 一般为以后学位论文的方向 文献资料的搜集、跟踪与积累; 数据库、搜索引擎 宜多，不宜少，一定要注意全面性 分析、评价资料价值,进行筛选; 初（粗）读，摘要、绪论、序论、结论等 精读，每章节结论，主要观点、方法、结论 整理资料,使之系统化 撰写综述
4、。,选题的原则,针对性原则：具有一定的现实意义，以及任务、研究方向 具体性原则:已大致确定的方向后，需对具体问题发出综述要求，但不能太过于细化 可行性原则：具有完成这个选题的人力、物力和时间条件、以及文献条件 独创性原则：决定选题前应广泛调查了解前人是否做过同类综述,资料的搜集、跟踪与积累,明确查找范围:明确本综述课题所涉及的内容主题有哪些方面,从而明确所需资料的大致范围,进而确定哪些是与综述主题密切相关的核心资料源,哪些是撰写综述所需的背景资料源 系统检索:通过检索工具全面系统获得文献信息的一种方法。可以用关键词、作者、机构名等检索途径,并要进行模糊检索、逻辑组配检索在检索过程中,要将检索到
5、的资料的有关信息记录下来,以备获取原始文献。 广泛浏览:一般的检索工具的出版在时间上都有一定的滞后期,大约半年年到几个月。因此,还需广泛的阅读浏览近半年的各类文献资料,获取最新信息。,搜集资料的原则,广泛性原则: 搜集本专题的相关文献 搜集背景相关的交叉学科、基础学科的文献资料 文献类型广泛,包括图书、期刊、学位论文等 时空范围广，过去（必要时）、当今；中外文 学术性原则: 有代表性的文献资料 有影响力文献（被引用方法判别） 具有影响力的数据库检索，EI、SCI等 客观性原则： 赞同、不赞同都要收集 有利、无利予以查看（与自己观点相左） 以上两点也是自身进行“评述”的重要对象（正反两方面评述）
6、,鉴别资料的原则,可靠性原则 文献形式判别：学位论文、期刊论文、会议论文 数据库判别：能被数据库收入、正式发表 期刊核心地位判别：核心刊文献可靠性大于一般期刊 被引用频率 相关性原则 学科相关性 主题相关性 作者群相关性（通常：作者一定时期内研究相同学术内容） 适用性原则 对自身综述的适用性 学术上适用性（一般介绍性文献学术性不大） 新颖性原则 不排斥不同学术观点 时间上的新颖，但不排斥过去的论述,综述形式框架,标题:紧扣主题,高度地概括,突出重点, 从标题就可了解综述的大致内容 摘要：文章内容不加注释和评论的简短陈述,具有独立性和完整性 关键词：4-6个反映文章特征内容，通用性比较强、能反映
7、与紧扣主体对象的词或词组 导（前）言:是对整篇综述的一个简短开场白。 正文:正文是综述文章的核心内容。正文将依次综述各个问题, 在正文中按问题添加各级小标题,分别论述,可使正文的内容一目了然。 结语:对前面论述的内容作一个总结 参考文献：必不可少。一定要有足够的量。,写作步骤,框架的设计：在全面阅读、分析、研究有关文献,充分占有资料的基础上考虑将已经系统化的资料如何有机地组织起来。特别是在广泛阅读后从自己的感受、认识、观点出发，确定重点综述方向。 提纲的拟定：按照一定的逻辑关系逐级展开的,由序号和文字组成的有层次的大小标题。根据写作提纲，逐项将内容展开，并注意观点与内容的一致。在写作过程中，可
8、根据需要调整结构和补充内容。论述观点时，作者可有倾向性，但不同观点也应列出。 细化大纲：确定综述的二、三级标题或内容，列出各个标题的分论点。 初稿的撰写：根据提纲的逻辑顺序,逐个问题、逐个层次地加以论述,准确原始文献中最重要的信息;说明问题;运用分析与综合的能力,表明观点,得出结论。大体完成综述文章的撰写工作。 修改与定稿：内容修改和形式修改 列出参考文献：格式要按照最新国家标准,具体写作,摘要部分：将综述的主要对象进行描述（不同一般论文摘要） 导（前）言部分，主要是说明写作的目的，提出综述对象、介绍有关的概念及定义以及综述讨论内容的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的
9、问题有一个初步的轮廓。 正文部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。该部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 可按年代顺序综述， 可按不同的问题进行综述， 可按不同的观点进行比较综述， 也可将各位作者的全部内容予以纵向的简要介绍，但尽量取相同点予以叙述。此类综述不易看清问题、观点的比较与分析，也不太能实现很好总结。不得已的情况下，采用这类格式。 结语，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的分别描述，如可以，最好能提出自己的见解。,文献中一般认为, 对热爆炸现象的早期的定性的认识可追溯到1884年, 当时J. H. Vant Ho
10、ff指出了点火与系统的热失衡有关1。热爆炸近代理论的初始形态见于法国, C. Taffanel和J. le. Floch在1913年就给出了清晰的现在被称为热图的曲线。这些早期结果被原苏联著名科学家N. N. Semenov在1928年重新独立地发现了。Semenov的重大贡献在于他把数学引入了研究之中。尽管从今天的水平看, 他应用的数学十分初等, 但他据此第一次建立了热爆炸的临界条件, 在数学上给出了定量关系式2。他被普遍确认为热爆炸近代理论之父。由于Semenov的贡献, 也由于化学动力学的迅速发展, 在本世纪三十年代, 热爆炸现象引起了研究者的极大兴趣, 这方面的工作进展很快。最著名的有
11、Todes, Rice, Frank-Kamenetskii等人的工作。其中, 前苏联D.A. Frank-Kamenetskii建立的温度具有空间分布的热爆炸理论3产生了深远的影响, 直到今天仍为各国科学家所重视。1958年, 英国P. H. Thomas提出了新的边界条件4, 建立了包含Semenov和Frank-Kamenetskii理论在内的更为普遍的理论。热爆炸理论的贡献和应用越来越广泛, 开始进入综述的年代, 六、七十年代, 相继出现了关于热爆炸研究的高质量的综述文章, 较著名的有英国科学家P. Gray和P. R. lee的综述5和原苏联科学家A. G. Mershanov和F.
12、 I. Dubovitskii的文章6。,具体写作案例-年代,具体写作案例-具体问题,注意事项,搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好综述，甚至写出的文章根本不成为综述。 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。 引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清综述作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。 参考文献不能省略。应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是综
13、述作者直接阅读过的文献资料。,摘要概念： 摘要是对“论文的内容不加注释和评论的简短陈述”。其作用主要是为读者阅读、信息人员及计算机检索提供方便。 研究生学位论摘要要素： 研究目的：准确描述研究的目的，说明提出问题的缘由，表明研究的范围和重要性。（不宜多，或仅提出问题，甚至可不要） 研究方法：简要说明研究课题的基本设计，材料和方法，仪器及设备，分组对照，研究范围和过程。 结果：简要列出该研究的主要结果，有什么新发现，说明其价值和局限。 结论：简要地说明经验，论证取得的正确观点及理论价值或应用价值，是否还有与此有关的其它问题有待进一步研究，是否可推广应用等。 一般论文摘要：问题、方法、结果,二、摘
14、要,摘要撰写要求,摘要应具有独立性和自明性，有与一次文献同等的主要信息量，即不阅读文献的全文，就能获得必要的信息。 注意与正文的“前言”、“序言”、“引言”等的区别，也不是正文结论的重复。 用第三人称。只能用第三人称而不用其他人称来写。有的摘要出现了“我们”、“作者”、“本文”作为摘要陈述的主语，不可取。要用第三人称的写法。应采用“对.进行了研究”、“报告了.现状”、“进行了.调查”等记述方法编写。 排除在本学科领域方面已成为常识的或科普知识的内容。 不得简单地重复论文篇名中已经表述过的信息。 要客观如实地反映原文的内容，要着重反映论文的新内容和作者特别强调的观点。,要求结构严谨、语义确切、表
15、述简明、一般不分段落；忌自我评语，少些目的描述，不谈或不多谈存在问题，更不谈前瞻内容。总之：你做了什么？怎么做的？结论是什么？ 要采用规范化的名词术语，不用非共知共用的符号及名词术语。 不使用图、表或化学结构式，以及相邻专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、代号。如果确有必要，在摘要中首次出现时必须加以说明。 不得使用一次文献中列出的章节号、图、表号、公式号以及参考文献号。 要求使用法定计量单位以及正确地书写规范字和标点符号。 要求书写英文摘要，英文摘要不宜超过 250个实词。,摘要撰写要求,英文摘要中要取消不必要的字句：如 ”It is reported ” “Extensive inve
16、stigations show that”、“The author discusses ” 、“This paper concerned with ” ；文摘开头的 “In this paper,”。一些不必要的修饰词，如“in detail”、“briefly”、 “here”、 “new”、 “mainly”也尽量舍去了； 对物理单位及一些通用词都适当进行简化，尽量使用国家、国际标准单位； 文摘取消或减少背景信息（Background Information）。在阅读文摘中一般看不到研究人员的研究内容的背景内容。 只表示新情况，新内容，过去的研究细节一般不予与介绍；,摘要撰写要求,在摘要中不说无用的话，如“本文所谈的有关研究工作是对过去老工艺的一个极大的改进”，“本工作首次实现了.”，“经检索尚未发现与本文类似的文献”等词句都不会进入文摘。即不能轻易地用文摘来评价信息的技术内涵； 用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论； 摘要中，尽量简化了一些措辞和重复的单元，如：at a temperature of 250-300，用at 250-30
