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1、1 第二部分：教材的学习与使用第二部分：教材的学习与使用 一首先，仔细研读教材后面所附录的高等教育自学考试英 语语法自学考试大纲 ，做到学习重点、考试要求了然于心。 二由于教材涉及的术语较多，考试时所有的考题均用英文表 述，学员必须熟记这些术语。可参照书后课程内容与考核目标 所列出的主要概念中英文对照。如：词素（morphemes） ，词缀法 (affixation), 修饰性状语(adjunct) ，评注性状语(disjunct) 等。 三对于每个概念，术语，都要做到能用简单的英语解释，最 好能用书中的定义进行解释。语法考试中就有一部分要检查考生 对概念的理解及记忆。如：（1）Morphem
2、e(p4): A morpheme is the minimal distinctive grammatical unit, and is the lowest unit in grammatical hierarchy. Morphemes are actually abstract elements of analysis. What occurs is an orthographic form in writing termed “morph” which realizes the morpheme.(词素是语法的最小区别性单位,即最低 一级的语法单位.词素的语音或拼写法的体现叫形素.词
3、素是抽象 的形式成分，在不同的环境中由若干不同的形素来体现) （2） Mass nouns(p57): Those nouns that can not take plural forms are mass nouns, such as butter, cheese, homework music, etc. (没有复数形式的名词叫物质名词) 四在理解的基础上，熟记教材上的例句。从以往的试卷分析 来看，很多考题就是教材上的原句或略作变动。例如：在全国 2003 年 4 月高等教育自学考试英语语法试题第. 多项选择填空 题(本大题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分)中，几乎所有的题目 均
4、能从书中找出： Fill in the blanks with one of the items given below: 21. bank, bunch, congregation, pack, series（P65） A. a _ of musicians B. a_ of lectures 22. board, bunch, choir, packet, party（P66） A. a _ of guests B. a_ of keys 23. is, are, was, were, will be, shall be（P344） Some money _ carried to the
5、spot and all the food and everything else _ ready for the picnic. 24. seem, seems, me, I, mine（P59） Your politics _ to be entirely different from _. 25. less, less of, than, as, like（P237） Mr. Smith is _ a politician _ Mr. Lee. 26. more of, many of, much of, than, as, like（P236） John is as _ a fool
6、_ Bill. 27. be, is, was, are, were, will be, shall be A. That she is still alive _ sheer luck. B. Neither his oral statement nor what he wrote _ true. 28. have, has, had, will have, shall have（P346） A. She is the only one of her family who _ trouble making up the mind. B. This is the only family in
7、the community who _ different opinions while making up the mind. 五每一章后面设计的练习题也非常重要，学员要做到每一题 都能够理解，作答正确。许多题目被用作以往的考题，将来的试 卷同样会从中选择不少题目。 六勤于动手，加强实践。该教程共分十六章，学习时可以把 每一章节的重点概念摘录出来，把重点例句归纳出来，供自己复 习巩固。只有这样，才能让自己掌握好各章节的精华。我们不主 张大家去找别的语法练习来训练，因为采取不同的语法体系编辑 的练习题有可能差距很大。教材上的例句及练习题稍作变动就可 以产生无数的新语法题，足以让同学得到充分地训
8、练。 七善于请教，多方求索。学员对自己学习过程中弄不清楚的 问题，可以与别的学员共同商讨，或请教老师。互联网也是一种 很好的助学手段，但不要在那上面花太多的精力，因为那里的东 西庞杂而良莠不齐。只要通过 或 ，输入你想搜寻的内容的关键词, 如：自考 语法 ；语法考试等，它们就会为你提供大量的网站或网页供 你登陆或浏览。 八学会归纳、总结。学习任何东西都应该多动脑筋。死记硬 背得来的东西往往遗忘也很快，理解基础上熟记的东西才能长时 间为主人服务。为什么“A book is on the desk.” 不对而“ On the desk is a book.” 正确；为什么“There is a b
9、us over there.”是存在句， “There comes the bus”是倒装句；什 么情况下 family 之后的动词用复数，什么情况下 family 之后的动词用单数。这些只有在理解的基础上，通过 归纳总结才能真正牢记住。 第三部分：教材的重点与难点归纳第三部分：教材的重点与难点归纳 ChapterChapter 1 1 TheThe StructureStructure ofof thethe EnglishEnglish SentenceSentence ( (第一章第一章 绪绪 论论) ) 一、一、难点、重点难点、重点 1. Present the grammatical
10、 units that form a hierarchical order. (指出构成层次结构的语法单位.) Answer: The grammatical units that form a hierarchical order are explained and shown as follows: Higher | A sentence consists of one or more clauses | A clause consists of one or more phrases | A phrase consists of one or more words Lower | A w
11、ord From the macro-grammatical point of view, we can come to a hierarchical structure as: Higher | A text consists of one or more sentences | A sentence consists of one or more clauses | A clause consists of one or more phrases | A phrase consists of one or more words | A word consists of one or mor
12、e morphemes Lower | A morpheme 英语句子的结构层次是：分句(clauses)、词组(phrases)、单词 (words)，图示如下： 高级层次 句子(由一个或多个分句组成) 分句(由一个或多个词组组成) 词组(由一个或多个词组成) 低级层次 词 图 1.1 语法单位的层次(Leech 等，1982：27) 如果从语义的角度来考虑，单词以下还可再分为词素(morphemes)； 句子以上还有更大的语言单位，即把句子按一定逻辑规则组织起 来的语篇。所以，从超语法的角度来看，语法层次结构可以如下 图所示： 高级层次 语篇(由广个或多个句子组成) 句子(由一个或多个分句
13、组成) 分句(由一个或多个扣组组成) 词组(由一个或多个词组成) 词(由一个或多个词素组成) 低级层次 词素 图 1.2 扩大的语法层次结构图 2 2 Morphemes 词素 (Terms: morpheme, morph, allomorph, free morpheme and bound morpheme) （注：此部分内容的学习可以借鉴词汇学的相关内容，然 而必须注意两门课程描述的不同点。 ） 什么是词素(morpheme)?词素是语法的最小区别性单位，即最低一 1 / 4 2 级的语法单位。 词素的语音或拼写法的体现叫形素(morph)。词素是一种抽象形式 的成分，在不同的环境中一
14、个词素可以由若干个不同的形素体现， 如英语中的复数词素可以表现为s，z，iz。 某一词素在不同的环境中可以用不同的变体或词素变体 (allomorph)表示。所谓词素变体是指词素的非区别性变体，几个 不同的变体一起构成一个词素。 词素又分为自由词素和粘附词素。自由词素(free morpheme)是指 本身具有完整意义，可以独立使用的词素。它可以是简单的单词， 如 boy，girl，do，so 等，也可以是派生词的词根，如 im- polite，self-ish 等。自由词素具有较强的构词能力。 粘附词素 (bound morpheme)是指没有完整意义不能独立使用的词 素。粘附词素只表示一种
15、附加意义或语法意义，这种词素不能单 独存在和使用，只有粘附在其他词素(主要是自由词素)上才能表 示出它的意义。粘附词素的主要功能是在构词中充当词缀，如 unfriendliness 中的 un-，-ly，-ness 等。 3.Finite clauses and infinite clauses (限定性分句与非限定 性分句,定义参见下面的简答题部分) 注意这里分句的概念与传统语法的区别，特别是非限定性分句。 Finite Clauses (1)名词性分句 What he said was incredible. (2)关系分句 This is one of the best books Iv
16、e ever read. (3)状语分句 If I were in your shoes, I wouldnt quit. Non-finite clauses： (1) 非限定性名词性分句： She didnt know what to say (2)非限定性关系分句： The man standing by the window is her brother. (3) 非限定性状语分句： Published ten years ago，this is still the best dictionary 二、重要概念重要概念 1.morpheme (参见第一部分测试题) 2.2.parsing：Breaking a sentence into sma
