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1、幼儿园小班美术教案金鱼含反思活动目标：1、了解金鱼的外形特征、生活习性和饲养方法等。2、运用方向的变化，表现不同形态的金鱼，并能运用接色的方法进行涂色。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。环境创设：1、金鱼图片若干;2、名家作品若干，幼儿作品若干;3、幼儿绘画材料等。活动重点难点：活动重点：表现出金鱼的主要特征;活动难点：能表现出不同形态的金鱼。活动过程：一、 猜谜导入1、大大眼睛，小小嘴巴，细细腰身胖肚皮，身穿一条薄纱裙，游来游去做游戏。谜底：金鱼2、你们见过金鱼吗?它长什么样的?请幼儿简单回顾已有的经验。二、欣赏、
2、感受金鱼呈现不同形态和颜色的金鱼图片，请幼儿观察。1、了解金鱼：你们知道为什么我们把它叫做金鱼吗?金鱼都是金色的吗?你们知道最早的金鱼生活在哪里吗?小结：最早的金鱼生活在我们中国，而且都是金色的，后来人们学会了用科学的方法养鱼，才有了五颜六色的金鱼。2、观察金鱼：形状：金鱼长什么样的?(眼睛大大的，肚皮胖胖的)颜色：你们看到了哪些颜色的金鱼;形态：金鱼游的时候是怎么样的?(从尾巴、头的方向等来表述)3、欣赏作品：呈现几张名画，看看画家都是怎样表现金鱼的;呈现几张幼儿的作品，观察他们画的金鱼又是怎样的。三、幼儿绘画1、要求：将金鱼的外形画出来，将金鱼的身体运用两种或三种接近的颜色来装饰，尽量表现出不同方向的金鱼。2、幼儿绘画，教师指导。四、讲评对比不同幼儿的作品，请幼儿说说谁画的金鱼更好看。教学反思让孩子观察金鱼图片的时候孩子们的兴趣都在金鱼亮丽的颜色上，应多注重引导孩子观察近于造型和动态。平时应多注重幼儿握笔姿势的训练，长此久往，孩子们会画出更美丽的水墨画来。
