“文明校园创建”工作情况汇报-学校工作总结

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1、“文明校园创建”工作情况汇报-学校工作总结 西安市第三十四中学座落于风景秀丽的灞河之滨,她由著名爱国将领孙蔚如将军创办于1935年,学校占地近120亩,三季有花,四季常绿,环境优美、设施优良。近年来,我校践行党的十八大和十九大精神,以中国特色社会主义思想为指导,坚持德育为首、五育并举,不断加强文明校园的巩固和创建工作,教育教学等各方面工作都取得了显著成绩。在区文明办指导下,经过全校师生的共同努力,我校的“文明校园创建”工作从组织机构的成立、宣传发动、资料收集整理等方面都按上级部门要求认真贯彻落实,现将具体工作情况汇报如下: 一、 学校领导重视,组织机构健全 我校成立了“文明校园创建工作领导小组

2、”,组长由胡晓健校长担任。对于“文明校园创建”工作,学校领导亲自抓,亲自协调和安排整个学校的“文明校园创建”工作,使创建工作的各项工作任务层层落实,任务明确。 二、以西安市巩固全国文明城市创建成果为契机 ,加大宣传力度,营造良好文明校园创建氛围 1、教室、办公室、会议室、学生活动场所各走廊均张贴了能够长期使用、醒目的社会主义核心价值观24字,通过宣传橱窗、活动展板、校园广播、国旗下讲话、主题班会、组织征文及手抄报比赛、思想政治课等形式大力践行和弘扬社会主义核心价值观。 2、建立道德讲堂并正常开展活动。师生对“创建”的知晓率和支持率达到100%,xxxx年曾被评为西安市创建全国文明城市工作先进单

3、位受到上级表彰。 三、德育为首 强化管理 做好文明校园创建常规工作 1、结合我校创建工作实际情况,狠抓德育常规管理,建立了规范的升降国旗制度,办好家长学校,成立家长委员会,发挥微信群等新媒体平台,认真践行我校“树人文化”理念,开展以“人人争当校园之星 携手共建和谐校园”为主题的“校园之星”评选活动,每年隆重举行以“成长、感恩、责任、梦想”为主题的学生成人礼,以成人礼为一次树人文化溯源的体验,精心组织高三和初三学生毕业典礼,隆重举行一年一度的开学典礼,对在学习和工作中表现出色的教师、学生进行表彰,激励先进、弘扬正能量,不断改进我们的工作和学习,开创我校教育教学工作的新局面。 2、以创文复审、创食

4、、创森等创建工作为契机,开展“河小二”、“车让人”主题教育,通过学生代表的倡议、横幅、微信公众号、家长微信群、QQ群、发放致家长的一封信、班会等形式大力营造宣传氛围。根据西安市控制吸烟管理办法(市政府令xxxx135号)(以下简称办法)有关条款规定,张贴禁烟标志,和教职工签订控烟承诺书,进一步强化无烟校园建设力度。开展好弘扬中华传统文化主题活动和“我的中国梦”教育实践活动及学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动,通过征文、手抄报、国旗下讲话等形式开展清明节网上祭英烈、十一向国旗敬礼、端午节、中秋节、重阳节“我们的节日”主题活动。心理健康教育工作卓有成效,我校的心理咨询室建设成为包含团体辅导室、个

5、体咨询室、沙盘游戏室、宣泄室、放松室的功能齐备的心理健康教育中心,将心理健康教育课和心理团体辅导及个体咨询落到实处。 四、以活动为载体,深入开展文明校园创建活动 1、组织好重要时间节点“我的中国梦”教育实践活动,举行了“我的中国梦”师生演讲征文比赛,利用清明节网上祭英烈、六一学习雷锋做美德少年、七一开展童心向党、十一向国旗敬礼等活动。组织好学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动,组织开展了“国学经典进班级”活动。组织开展初一、初二年级汉字听写大赛。2、我校每年举办旨在“用文化丰富师生心灵,用艺术陶冶师生生活”的校园文化艺术节已二十七届,通过开展书法、绘画、摄影、手工制作、文艺演出、体育比赛等艺术

6、节系列活动,展现学生青春风采,展现校园活力。 五、积极开展社会实践活动和社会活动,全面提升学生素养。 每学期开展研学旅行活动,我校地理环保社团16名师生两次赴汉中,分别进行“秦岭行”天坑考察活动和受邀参加第22届全国洞穴学术会议暨陕西汉中天坑群现场研讨会并进行大会交流发言。认真组织做好高一军训工作,重视科技实践活动,关于调查汉中天坑群开发、保护的科技实践活动代表陕西在全国参赛,荣获一等奖。 六、绽放青春异彩,彰显校园活力。 落实好阳光体育大课间活动、确保学生每天锻炼1小时,开展好体育、艺术“2+1”工作,做好学生体质测试工作,举办了我校每年一次全校性达标测试运动会和一次春季田径运动会。 “咫尺吾庐独有流钟远接雨,殷勤树木望他年春柳成林”。随着时间的推移,学校将继续以德为首,秉承宗旨,注重学生的全面发展,不断加大文明学校创建工作力度,努力构建充满活力的文明和谐校园,把学校办成兼具中国传统文化和时代先进文化精神、教育学生全面发展、培养学生创造精神和创新能力,适应祖国建设需要的新型开放校园,让一批又一批的雏鹰不断从这里起飞,飞向祖国建设的四面八方!“文明校园创建”工作情况汇报xx,共有1296个字。

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