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1、散 步,-莫怀戚,部编版统编教材人教版七年级语文上册,疏通字句，有感情朗读课文；,体会文章中流淌着的浓浓亲情；,1,2,学习目标,3,品析文章的景物美、语言美。,分歧 （ ） 一sh( )时 chi( )散 水波ln ln( ) 你就背着我 （ ） 我背上的 （ ）,霎,拆,粼 粼,bi,bi,预习导引,q,1.散步的时间,初春,田野,2.散步的地点,3.散步的人,4.散步过程中发生了 （用原文中的一个词来回答）,一家人在田野里温馨地散步,5、结局如何？,内容梳理,我、母亲、妻子和儿子,分歧,再读课文，思考问题：,1 这篇文章记叙了一件什么事情？ 2 假如故事到“我”劝儿子走了大路就结束了，好
2、不好？为什么？ 3 你认为这是一个怎样的家庭？,整体感知,文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。,1.这篇文章记叙了一件什么事情？ （用一句话概括）,2、假如故事到“我”劝儿子走了大路就结束了，好不好？为什么？,3.请你给家庭中的四个成员分别加一修饰语（概括人物性格），并说说在文中哪里能找到相关依据。,（ ）的妈妈,（ ）的我,（ ）的妻子,（ ）的儿子,这是一个 _ 的家庭,慈爱亲切,聪明乖巧,温柔贤惠,孝敬善良,温馨、和睦,4.“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”说说你对这句
3、话的理解（从字面和“我”的思想态度两方面思考）,从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳当不可。 我和妻子都属于人到中年,既要扶老又要携幼，既要赡养老人又要教育子女，这句话写出了作者的使命感，深知自己肩负的重担，责任重大。,给文章拟一个标题,责任母亲与儿子分歧 亲情爱 选择初春漫步 我爱我家背上的世界大路还是小路,美点追寻,课后练习题三、四,环境描写的作用,交代了故事发生的背景 渲染了凄凉忧伤的气氛 暗示了人物的悲惨命运 烘托出主人公忧郁的心情 为接下来苦难生活埋伏笔 与失去的美好暑假形成鲜明对比,开学为啥要下雨？,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。,描写了春回大地，万物复苏的景象，暗示“生命”的活力。 渲染了万物复苏的气氛，烘托一家人出门散步的喜悦心情。,她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”,描写了小路春天美景，春天在召唤，生命在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！小路远景渲染了生机勃勃的气氛，烘托散步的温馨亲情。,
