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1、,初中生物第八单元专题复习 -健康地生活,【复习目标】,1、说出传染病的病因、传播途径和预防措施。（重点） 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、 病毒性传染病（包括艾滋病）。 3、描述人体的免疫功能。 4、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 （重点） 5、说明计划免疫的意义。 6、说出一些常见药物的名称和作用。 7、概述安全用药的常识。（重点） 8、掌握一些急救的方法。 9、说明酗酒对人体健康的危害。 10、说明吸烟对人体健康的危害。,考纲要求： 1.关注传染病的病因及流行的三个环节和相应的预防措施。 2.掌握人体三道防线的组成和作用，尤其是第三道防线发挥作用的特点。 3.能区
2、别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 4.关注人体免疫的功能和计划免疫的概念和意义。 5.了解安全用药的常识和常用的急救方法。 考情预测： 传染病的病因、传播途径、预防措施等知识，通常联系生活实际出现在考题中；免疫类型、抗原和抗体等知识在区别概念的题目中常见。考点多见选择题与综合题。,一、传染病与免疫（依据提纲自主复习） 1、什么叫传染病？传染病的特点有哪些？ 2、怎样正确区分传染病与传染源、病原体？ 传染病与遗传病？ 3、传染病流行必须同时具备哪三个基本环节？ 4、传染病的预防措施有哪些？ 5、人体的三道防线的组成和功能是什么？ 6、免疫的功能？ 7、非特异性免疫、特异性免疫和计划性免疫有什么
3、区别？ 8、什么是抗原？什么是抗体？ 抗原和抗体有什么关系？,1、下列各种病症中都属于传染病的是（ ） A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核 B、血吸虫病、神经炎、淋病 C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D、水痘、胃癌、疯牛病 2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ） A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫 3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ） A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介 4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（ ） A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、以上都不是
4、,C,B,B,C,5、 下列疾病不属于传染病的是（ ） A肺结核 B甲型H1N1流感 C乙肝 D聋哑 6、 下列生物中不属于病原体的是（ ） AH1N1病毒 BHIV C蛔虫 D蚜虫 7、 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ ） A细菌和病毒 B寄生虫和病毒 C病毒和寄生虫 D病毒和细菌,D,D,C,传染病及其预防,1、传染源 2、传播途径 3、易感人群,1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群,由病原体引起，能在人与人、人与动物之间传播的疾病。,流行性、传染性（初期最强）,定义,特点：,4种类,流行3环节,预防3措施,呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病,细菌、病毒、寄生
5、虫等,传染源 病原体,艾滋病毒 艾滋病患者 结核杆菌,患有禽流感的母鸡,能够散播病原体的人或动物,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,控制传染源的措施：,切断传播途径的措施：,保护易感人群的措施：,治疗、隔离患者；焚烧、掩埋病畜；封锁疫区等,环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等,少接触；勤锻炼；预防接种等,对象-患者,对象-普通人群,对象-环境、物品、媒介生物,1、经诊断某人得了某种传染病，医生采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措
6、施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C,A,B,D,C,练习,皮肤分泌物的杀菌作用,第一道防线,第二道防线,皮肤和黏膜的阻挡作用,黏膜上纤毛的清扫作用,溶菌酶使细菌溶解,吞噬细胞吞噬病原体,非特异性免疫,白细胞消灭病原体,（皮肤和黏膜组成）,（溶菌酶和吞噬 细胞组成）,非特异性免疫：先天的，对多种病原体有防御作用,第三道防线：,特异性免疫,免疫器官和免疫细胞组成,产生抗体，清除抗原,后天的，对特定病原体有防御作用,区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞之间的关系：,抗原：,抗体：,淋巴细胞：,抗原入侵,抗体产生,清除抗原,抗原再次入侵,抗体是产生的一种 ， 抗原是
7、引起人体产生的物质。包括或。,淋巴细胞,异物,特殊蛋白质,抗体,病原体,巩固练习,一、看谁选得对 1、下列属于特异性免疫的是： A、粘膜分泌物具有杀菌作用 B、唾液中溶菌酶溶解病菌 C、呼吸道粘膜上的纤毛清扫异物 D、患过天花的人以后不会患天花,（ D ）,2、保卫人体的第一道防线是 A、吞噬细胞 B、淋巴细胞产生的抗体 C、皮肤和粘膜 D、体液中的杀菌物质,（ C ）,免疫的功能,抵抗抗原的侵入 ，防止疾病的产生,清除衰老、死亡或损伤的细胞,识别和清除体内的异常细胞,出现过敏反应。 例如对药物、食 物、花粉的过敏。,出现自我免疫病。如：类风湿关节炎,免疫缺陷综合症；例如：艾滋病,肿瘤形成,出
8、现排斥反 应。如；器 官移植,1. 皮肤大面积被烧伤的病人，容易被细菌感染，这是因（ ） A.特异性免疫能力降低 B.非特异性免疫能力降低 C.由于失血多，白细胞减少，特异性免疫能力降低 D.由于真皮内的血管大部分被破坏，造成免疫力下降,B,2.2010年感动中国人物陈玉蓉为其儿子在武汉进行了肝脏移植手术。下面有关肝脏移植的叙述正确的是（ ） A.移植的肝脏相当于抗原 B.移植器官不会引起免疫反应 C.移植的肝脏相当于抗体 D.该免疫属于非特异性免疫,A,3山西省出现了“问题疫苗”事件，有人因注射了“问题疫苗”而感染了严重的疾病。你认为注射疫苗的免疫类型和注射的疫苗分别是() A特异性免疫、抗
9、体 B非特异性免疫、抗体 C特异性免疫、抗原 D非特异性免疫、抗原,C,1.受伤的哺乳动物常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液（ ） A.含抗生素，有杀菌作用，属非特异性免疫 B.含唾液淀粉酶,有消化作用,属特异性免疫 C.含溶菌酶，有杀菌作用，属特异性免疫 D.含溶菌酶，有杀菌作用，属非特异性免疫,D,二、用药、急救、健康的生活,（依据提纲自主复习） 1、安全用药的含义，如何确保用药安全？ 2、如何区分处方药与非处方药？ 3、遇到意外伤害，情况危机时首先拨打-急救电话？ 4、如何进行心肺复苏？ 6、出血的类型、判断及急救措施？ 7、健康的含义？什么是儿童心理健康的核心？ 8、调节
10、情绪的方法有哪些？ 9、健康生活方式的内容及意义是什么?,1.安全用药,安全用药是指根据_需要，正确选择药物的_、_和服用时间等；充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用。,病情,品种 剂量,思考：某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药服用完病就好了，当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？,不能，因为上一次没吃完的药可能已过期，因此，在服用前要检查药物是否在有效期之内。,2.处方药和非处方药,必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买；并按医嘱服用的药物叫做_；而不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药物叫做_ _，简称_。,处方药,OTC,
11、3. 中药的有效成分是 提取出来的，西药的有效成分主是的_,植物、动物、矿物,由化学物质合成,练习：,下列对服药的方法说法正确的是（ ） A.凡是有甜味的药，可以多服用一些 B.服药时，用茶水服下，可以提高药效 C.当病症减轻时，就不必再服药了 D.一般药丸不要干吞，要用开水服用,D,3.急救,请你说出几种常用的急救方法。,拨打120急救电话 胸外心脏挤压和人工呼吸 止血,出血和止血,红色,渗出,自行止血,暗红,流出,压迫 远心端,鲜红,喷出,压迫 近心端,1.日常生活中我们的身体难免会遇到意外伤害，下列急救措施正确的是（ ） A.被毒蛇咬伤小腿，应迅速用绳勒紧伤口下方，清洗伤口，然后找医生救
12、治 B.小勇打篮球时不慎摔成前臂骨折，他立即骑车回家找父母 C.夏天小明不小心坐到溅了硫酸的凳子上，发觉后坚持等下课后处理 D.发现煤烟中毒患者，应立即移到通风处并拨打120,D,练习,健康指个体在_ 、 _ _的良好状态。,身体上,心理上,社会适应方面,选择健康的生活方式，应从儿童和青少年开始,选择健康的生活方式，应从儿童和青少年开始,（1）、现代文明病是当前影响人类健康的主要疾病，必须引起青少年的关注。,（2）、尽管大多数慢性病是在成年期发生的，但是，许多与之有关的不良生活方式要儿童和青少年时期就已经形成了。,（3）、现代文明病患者的年龄有逐渐减小的趋势。,1.下列各种疾病中，成为危害人类健康的“第一杀手”的疾病是（ ） A.肺癌 B.艾滋病 C.心血管疾病 D.肥胖病,2.健康的生活方式有利于提高生活质量，下列属于健康生活方式的是（ ） A.积极参加体育锻炼和体力劳动 B.为了保持苗条身材，经常不吃早饭 C.为了取得好成绩，经常熬夜学习 D.为了消除烦恼，经常抽烟喝酒,C,A,通过对这一单元的复习，你学到了哪些知识？,
