人教版七年级上册生物期末测试题(含答案)(最新-编写)

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1、七年级上册生物期末综合测试题七年级上册生物期末综合测试题 一、选择题(每小题 2 分,共 40 分) 1 【08 常德】下列属于生命现象的是( C ) A火山爆发 B开水沸腾 C雨后春笋 D潮起潮落 2你想调查一块草地上的密度,最好采取哪种调查方法( D ) A一株不漏的数草的株数 B划格后逐格计算累计 C大体估计 D选点抽样调查,求平均值 3 【07 广安】原鸡是家鸡的祖先, 家鸡和原鸡有很多相似的特征, 但家鸡的产蛋量高 人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡, 是因为 生物有( C ) A生殖和发育的特征 B生长的特征 C遗传和变异的特征 D新陈代谢的特征 4葵花子的食用部分在植物的结构上属于

2、( D ) A果实 B营养组织 C营养器官 D生殖 器官 5若用同一显微镜同一标本,通过调整目镜、物镜和准焦螺旋,结 果得到下图。其中视野最暗的是( C ) 6【 06 莱芜 】 用 显微镜跟踪观察运动着的草履虫,会发现其体内的食物泡是( C ) A多个,均大小相等,缓缓移动 B两个,大小相等,但交替 收缩 C多个,均缓缓移动,逐渐变小 D多个,均大小相等,相对 静止 7自然条件下,生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡, 其主要原因是 ( D ) A能量的收支随季节波动 B具有复杂的营养结构 C物质循环和能量流动反复进行 D生态系统具有一定的自动调节能力 8 【08 济宁】下列关于染色体

3、的叙述,错误的一项是(B ) A每种生物的染色体主要由 DNA 和蛋白质组成 B每种生物的细胞中都含有一定数目的染色体 C每种生物细胞中的染色体都含有遗传物质 D每种生物细胞中的染色体均易被碱性燃料染成深色 9下列属于裸子植物的特征的是( C ) 有花、 果实和种子 种子裸露 种子不裸露 有果皮 无果皮 A B C D 10 【06 青岛】一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜。利用你学过 的生物知识,试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是( B ) A减少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用 B降低了环境的温度,减缓呼吸作用 C降低了环境的温度,加快呼吸作用 D减少环境中氧气的温度,加快呼吸作用

4、11细胞中的染色体对生物体的意义是( D ) A能够将光能转化成化学能 B能够合成有机物 C能够控制物质的进出 D能够将有机物中的化学能释放出来 12有根、茎、叶分化,而且用孢子繁殖的植物是( C ) A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植 物 13 【08 深圳】深圳红树林生态系统中,属于生产者的是( B ) A鸟 B红树林 C水 D鱼 14我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带,但东北是 森林生态、内蒙古是草原生态、新疆多荒漠生态,其主要原因是( D ) A光照的不同 B气温的不同 C土壤条件的不同 D降水量的不同 15 【07 济宁】小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合

5、作用的产 物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于( B ) A光合作用 B蒸腾作用 C果实的生长发育 D秸秆的生长发育 16如下图所示,下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中的叶绿 素( B ) 17检验绿色植物在呼吸作用中放出二氧化碳,必要的实验条件是( B ) A要一株叶子多的植物 B要在黑暗的条件下实验 C把植株淹没在水中 D用一株幼小 的植株 18 【08 盐城】右图表示某植物叶片所处的状态,由此 可知该叶片正在进行的生理过程有( D ) A仅有光合作用 B仅有呼吸作用 C仅有蒸腾作用 D以上三者都有 19据报道,科学家发明了一类无色透明塑料、低黏性蜡等物质,在 移栽

6、植物时,若将其喷到叶面上,则能结成一层二氧化碳可以通过而 水分不易通过的薄膜, 能大大提高植株的成活率。 这主要是因为薄膜 ( C ) A增强了植物的光合作用 B增强了植物的蒸腾作用 C减弱了植物的蒸腾作用 D减弱了植物的呼吸作用 20 我国的 “三北” 防护林是一项规模空前的生态建设工程, 被誉为 “绿 色万里长城建设工程” 。下列不属于植树造林在保护环境方面要求的 是( C ) A调节气候 B防风固沙,防止荒漠化 C提供木材 D维持大气的碳-氧平衡 二、非选择题(共 60 分) 1某生物兴趣小组的同学对一农田生态系统进行了长期调查,他们 从中辨认出四条食物链:绿色植物鼠蛇;绿色植物蚱蜢 青

7、蛙蛇 ; 绿色植物蚱蜢小鸟蛇 ; 绿色植物蚱蜢蜘蛛 青蛙蛇。回答下列问题:(9 分) (1)请根据上述食物链绘出该生态系统的食物链简图。 (2)食物链和食物网是通过生物之间的捕食(或吃与被吃)关系建 立起来的。 (3)调查发现,蚱蜢的体色随季节变化而改变,与周围环境基本保 持一致。这说明动物能够适应环境。 (4)有一时期,人们大量捕杀青蛙和蛇,导致害虫、老鼠大量繁殖, 作物减产。请你提出既能消灭害虫和老鼠,又不污染环境,并能维持 生态平衡的解决方案? 利用生物防治(或引蛙灭虫、引蛇灭鼠等) 2 【07 长沙】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明 同学在 2 片载玻片上都滴有两滴相同的

8、草履虫培养液(如下图所示), 用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在 1、2 号载玻片的两个液 滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:(7 分) (1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的表(填“表”或“底”)层吸 取。 (2)用滴管在 1、2 号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是 (C ) A刺激草履虫 B给草履虫供氧 C连通两个液滴 D杀死草履虫 (3)用镊子夹取一点该物质,放在 2 号载玻片右侧液滴的边缘,迅 速观察两液滴中的草履虫的变化(1 号载玻片起对照作用),可能观察 到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也 不有害”) 若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴

9、运动, 则该物质对草履虫是有 利刺激。 若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动, 则该物质对草履虫是有 害刺激。 若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显, 则该物质对草履虫的 刺激即不有利也不有害。 3下图是木本植物幼茎的横切面示意 图,请填空:(6 分) (1)导管的作用是运输水分和无机 盐。 (2)有机物从叶运输到根部依靠筛 管。 (3)植物的幼茎能不断长大长粗,与 形成层 具有不断地进行细胞分裂的能力有关。 4 【07 泰安】在我们生活的生物圈中,有一个巨大的生产有机物的 天然“工厂”,这个大“工厂”究竟是怎样运转的呢?请回答有关问题: (12 分) (1)绿色植物制造有机物的主要器官是叶,制

10、造有机物依靠的结构 是叶绿体。 请用式子表示出绿色植物制造有机物的完整过程:二氧化碳+水 有机物+氧气 (2)蒸腾作用对绿色植物进行物质生产所起的作用是:供应水分和 无机盐 (3)二氧化碳是绿色植物进行物质生产必需的原料吗?请进行探究 (只答探究方案) 。 在甲、 乙两套密闭的玻璃容器里, 各放入一盆长势相同的天竺葵, 甲容器里放入一杯氢氧化钠溶液,乙容器里放入等量的清水。把它们 同时放在黑暗处一昼夜,然后一起移到光下。几小时后,检验这两套 装置里的叶片是否都有淀粉产生。 5下图是植物体的一个整体示意图,请据图回 答:(18 分) (1)图中表示植物体的根系从土壤中吸收水 分和无机盐,并把这些

11、物质通过导管运输到叶。 (2)图中的表示叶片通过气孔吸收空气中的 二氧化碳,用来进行光合作用。 (3)图中的表示叶在光合作用过程中制造的 有机物通过筛管运输到根。 6 【08 恩施】 生物小组在 “探究影响叶绿素形成的环境因素” 活动中, 作出了如下设计方案。 (8 分) 提出问题 光照会影响叶绿素的形成吗? 作出假设 光照能够影响叶绿素的形成。 实施方案 甲 组乙 组 环境条 件 遮光、适宜的温度和湿度充足光照、适宜的温度和湿度 实验材 料 20 株长出第一片幼叶后的 小麦幼苗 20 株长出第一片幼叶后的小麦 幼苗 处理方 法 将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中,在各自环境中 生长 10 天 (1)请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。 (2)预期实验结果:甲组小麦叶片颜色为黄白色,乙组小麦叶片颜 光能 叶绿体储存着能量 色为绿色。 (3)归纳结论:没有光时,小麦叶片不形成叶绿素;有光时,小麦 叶片能够形成叶绿素。光照能够影响叶绿素的形成。

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