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1、开远二中八年级物理学案课题 第三章 第一节 温度时间年 月 日, 课型新授课课时1课时主备学习目标1知道温度是表示什么的，用自制温度计实验，知道温度计的制作原理。2.能知道在摄氏温度中0 是怎么规定的，100 是怎么规定的，1摄氏度是怎么确定的，会规范的读摄氏温度，了解生活环境中常见的温度值。3通过观察和实验了解温度计的结构，会用温度计测量温度。重点、难点：会用温度计测量温度。引入新课：新课学习：一、温度1、看书上47页第一段，找出 叫做温度2、认真看书上47页 演示 自制温度计，然后，小组长在本组组员都看完的情况下，组织实验。认真观察你发现了什么现象。看书48页 液体温度计的制作原理 液体温
2、度计里一般液体是 。3、看书，回答以下问题（1）温度计上的字母C或表示什么意思？（2）如果测出人体的温度是37，某天气温为-4.7，怎样读？（3）如果给你一只没有刻度的温度计，你怎样标出它的0、100和1的大小？二、温度计1、自学书上49页“温度计的使用”至50页想想议议，然后回答问题，并在小组内交流。（1）使用温度计前要看清什么?（2）观察课本中几种常用的温度计，他们所能测量的最高温度、最低温度、量程和分度值各是多少？（3）如果所测的温度过高或者过低，超出了温度计所能测量的温度，会出现什么后果？那么测量温度时在选择温度计时要做什么呢？（4）如何正确的使用温温度计测量液体的温度？（5）根据以上
3、问题我们总结温度计的使用方法A、测温度前要 被测液体的温度，选择温度计。B、二看 、 C、使用时做到“三要”：玻璃炮要 浸入液体中，不能触到容器 或 ；要待示数 再读数；读数时玻璃泡要 液体中，视线与液柱上表面 2、学生实验用温度计测量烧杯中水的温度，同组之间互相挑错。3图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1，它们的读数分别是：甲 乙 丙 丁 4、四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图A、B、C、D所示，其中正确的是（ ） 3、练习 甲的读数是 乙的读数是 丙的读数 甲乙丙三、体温计1、看课本50页，回答下列问题（1）、体温计的量程 ，分度值 （2）、在构造上与实验室温度计比较，体
4、温计在 和 之间有很细的 ， 当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银 ，直管内的水银 玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。（3）体温计使用前要 2、阅读科学世界，了解人体的温度，温度计的发展。3、用体温计测得小强的体温是37.9，若没有甩过，用它只能正确测出下列哪位同学的体温（ ）A小红的体温为36.7 B小刚的体温为37.5 C小明的体温为36.9 D小华的体温为38.2 4在“非典”期间，每位同学都要测量自己的体温，一天早晨，小明测量完自己的体温后，用力向下甩了几下，然后将其放在窗台上，就去上学了，放学回到家里，他看到体温计的示数如图所示，体温计的读数是_ _，则这天白天的最高
5、气温是_，原因是_。 温 度 计定义：_常用单位：_，用字母_表示温度计原理：_规定：把标准大气压下_的温度规定为0 _的温度规定为100使用方法：_体温计：构造上有 可以_ _被测物体读数，使用前必须_温度课堂小结作业：书上52页动手动脑学物理第1题，要求做在书上 ，组长检查。当堂检测A组：1温度是表示物体_的物理量常用的温度计是根据_性质来测量温度的温度计上的符号表示采用的是_温度，它把_的温度规定为0摄氏度，把_的温度规定为100摄氏度2零下35摄氏度还可以读作_，可以写作_，比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作_，记作_。3有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 42 ,乙温度计的测
6、量范围30 50 ，丙温度计的测量范围是20 105 ，由此可知_温度计是家庭用的寒暑表，_温度计是实验室用的温度计，_温度计是体温计.4如图所示温度计的示数是_我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下80以下，用图示的温度计_(选填“能”或”不能”)测量该地的气温.5气象学里的日平均温度，是一天当中的2时、8时、14小时、20时这四个时刻气温的平均值如果某地某日这四个时刻的气温如图所示，则该地的日平均气温是 。6用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是（ ）B组：7没有甩过的体温计的读数是37.7，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5和38.4，则这两支体温计的读数将分别是_和_*5*
