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1、夏令营活动策划方案范文很多的家长为了丰富孩子的课余生活，都活给孩子报各种夏令营活动。下面是学习啦小编为您精心整理的夏令营活动策划方案范文。篇一一、活动背景：为丰富广大学生的暑期生活，让市中小学生了解丰富的地域文化和宣传文明，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会，经xx学校与xx市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动：首届英语主题夏令营——金色梦想——成长之旅;。二、活动目的：为贯彻教育部过好暑假通知精神，落实四个一;要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。依托美丽的海滨圣地，陶
2、冶少年儿童的情操;让美丽的海滨形象和生态的xx深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。三、具体安排：(一)主办单位：xx市学校(二)承办单位：xx市文化传播创作中心(三)协办单位：此次夏令营活动赞助单位(四)策划单位：xx市文化传播创作中心(五)赞助单位：(六)参加对象：xx市中小学生为主(七)开营时间：8月1日——8月3日或顺延。(八)开营地点：xx市新英才英语学校(九)活动费用：企业赞助，营员承担部分费用(十)媒体支持：电视媒体：xx电视台平面媒体：xx日报、xx晚报等网络媒体：xx各大门户网等(十一)开营地点：xx水库(十二)准备
3、阶段：确定营地，确定营员人数，联系外籍教师，与有关部门协调(十三)活动步骤：第一天AM9：30到达营地(熟悉环境)10：00开营式(营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言)11：00午餐(餐前带领小客人参观营地)PM13：0013：30自我介绍后营员交互重组小队(为自己的小队命名，准备口号)13：3514：10说说我的英语故事(各自准备一段Speech)14：2015：50互动游戏15：0015：30谈谈我的学英语经历15：3015：50后两天活动注意事项说明15：5017：00山海关旅游其他课程待定(例如：英语课程)第二天AM7：00营区集中后至基地9：0011：00互动英语11：15午
4、餐pM13：0016：00互动英语16：1017：00篮球比赛、拔河比赛17：3018：30快乐自制晚餐19：0021：00才艺大比拼篝火晚会22：00就寝第三天AM6：006：30起床，整理内务6：307：00健身操7：00早餐7：308：00内务大比拼8：0011：00英语口语训练英语互动训练11：15午餐PM12：3013：30英语口竞赛13：3014：00夸夸我的小伙伴14：0014：30结营式(公布成绩、分享经验、互赠礼物)14：40返程篇二一、团队主题及学校基本情况1、SMILE，微笑面对每一天;夏令营2、学校基本情况xx县xx中心小学是一所寄宿制小学，在512大地震中教学楼无法使
5、用，现在他们在板房中学习生活，在xx市政府和当地政府的努力下，现在的板房装上了风扇，为学生的学习生活提供了更好的条件。现在我们报着以感恩、感悟、服务、奉献的宗旨来到xx中心小学开展为期18天的夏令营活动。我们带着我们的微笑，带着我们的真诚，带着我们几个月收集的资料成果，希望能给当地学生带去一个充实、快乐、有意义的暑假。二、活动主题1、关爱灾区儿童，抚慰孩子们的心理，充实孩子们的暑期生活2、感恩、感悟、服务、奉献——教育实践，体验生活，奉献爱心，服务灾区三、活动时间及地点1、20xx年暑假18天2、活动地点：xx县xx中心小学四、参加的志愿者(附队员基本情况表)xx(队长
6、)、xx(指导老师)五、活动可行性分析1、团队已做好了准备在汶川地震发生后，队员们就有到灾区帮助当地百姓重建家园的思想准备，因此无论是针对当地的儿童还是其他群体，队员们在一定程度上形成一定的想法。并且，队员中有参加社会实践的经验，因此对于本次的赴xx的支教活动有一定的帮助，有些队员还重视针对儿童的志愿服务活动有比较长的时间，对于开展针对儿童的志愿服务活动有丰富的经验，对于本次的支教活动是针对小学生有很大的帮助;本次支教活动大部分是xx的同学甚至有xx的志愿者同学，因此对于我们与当地的交流在某些程度来说并不成问题，而且本次活动的带队老师韩杨老师是我们学校的心理辅导老师，因此对于本次开展支教志愿服
7、务活动有十分大的作用，因为本次支教活动是针对农村的孩子们，农村的孩子们性格上相对比较内向。2、已取得对方的支持我们本次的支教是在学生暑假期间进行，以夏令营的形式开展，由学生自愿报名参加，学校很欢迎我们大学生志愿者能够赴当地开展义务支教活动，同时本次支教活动也是由我们学生自主发展并组织的，学校也很支持我们的实践活动，他们力所能及地帮助我们，以使我们的支教活动能够更好地开展起来。3、我们的优势组队参与本次实践活动的几乎都是大学生，因此对于在某些方面辅导灾区儿童的心里有一定的优势，因为大学生与孩子们的年龄差距不是很大，孩子们在心理上更多的默认我们为他们的大哥哥、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者与
8、孩子们的距离，更好地开展我们的支教活动;同时我们所组成的团队里的志愿者们来自不同地方，对于自己的家乡他们都有着比较深刻的了解，因此在开展扩展孩子们视野方面有着一定的优势，并且我们是xx师范文理学院到xx开展支教实践活动，这样使得孩子们在一定程度上感受到全国各地人民对灾区孩子们的关心，让孩子们从中感受更多的温暖从而更好地从这场灾害中走出来。同时，我们在对支教成员的选拔过程也是相当严格的，对他们的要求都相当的高，他们都各持所长，因此在支教过程中，能更好的利用各自的专长。六、活动的具体方案1、前期工作：1)联系当地学校，获知当地具体情况2)策划，将该活动从各个方面统筹安排，使其达到最优。3)队长实地
9、考察，以更为详细的了解当地的具体情况2、义务支教教学辅导，配合当地政府到中小学校提供服务。3、社会问题系列调查4、成立长期合作关系，为学院的学弟学妹们起到一个构建桥梁的作用。5、介绍成都，介绍xx师范大学文理学院。6、对当地的学生采访，回来后进行编辑宣传。(带有专业的采访人员)7。回校后采用PPT播放，照片展览的方式，进行宣传。希望我们此次活动能让更多的人了解贫苦地区的孩子，从而加入到支教的活动当中去。七、活动具体流程1、20xx年5月—7月收集资料，作为我们的前期准备工作中最重要的一环，我们的队员将每个人独立的收集资料，每周开一次碰头会，将资料进行汇总，以达到精益求精。2、20x
10、x年6月26日—30日，做出发前的准备工作，包括物品的采购等。3、20xx年7月24日早上出发，下午到达目的地进行整理和开营前的准备工作。4、20xx年7月25日，开营典礼。5、20xx年7月26日—8月10日活动正式进行。6、20xx年8月11日—9月20日活动后期整理。八、活动要求及注意事项：(后附具体细则)1、遵守社会公德、体现文明风范、秉承求真务实、热情服务、虚心学习;的态度开展活动2、相互协作，发扬团队合作精神，确保成员人身安全;3、用语礼貌，不违反当地的有关管理规定，服从安排，若有不妥之处，尽量寻求协商解决;4、有爱心，身体健康;吃苦耐劳，意志坚
11、强;具有团队合作精神;九、活动宣传及后期制作的安排1、我们队到达镇里的第一天，四处宣传活动的内容，我们所有成员一起安排住宿、学生生活以和学习场地及熟悉周围环境等等。2、每周安排两节课，一节利用团队带的笔记本，分班给孩子们放电影，放小孩子喜欢的电影，如喜羊羊与灰太狼、功夫熊猫等等，然后让孩子们讨论里面的故事，主人公的精神等等。一节课看我们通过一周拍摄剪辑孩子们在这周学习生活的半个小时短片，让孩子们看看在镜头里的自己。3、用镜头记录活动的过程。整个活动大约进行四周，第一天是开学典礼，用镜头记录孩子们到学校的情景，典礼的主要过程。把每一周的拍片剪成一段半个小时的短片，放给孩子们看，内容是孩子们在这一
12、周里的学习生活、课外活动等。4、周末我们可以外出拍片。有几种选择，一是跟随要做家访的队员拍摄，拍摄家访的内容，孩子家里的大致环境和重建情况以及队员参与重建场景。二是为每个队员拍摄周末里的事，分成几个部分构成，根据队员时间安排来进行拍摄，比如有的要做调查，有的要采集资料等等。5、活动结束回来后整理拍摄素材，可以剪成几个片子。首先是贯穿活动整个过程的片子，从我们启程到开学典礼，再到上课生活，课外活动，家访调查，孩子们系列变化，到我们离开等等，经过后期制作，是我们活动的真实见证。其次分几个系列剪辑，我们总共是去四周，每一周是一小节，把每一周发生的事剪辑成片，重点突出孩子们在每一周的不断变化，从学习、
13、行为体现。十、活动意义1、从不同方面对当地的学生进行课程教学，丰富学生的学习生活，开拓视野;2、策划有意义的游戏活动，使孩子们从中不仅仅得到快乐，而且能够从中学习相应的知识，通过游戏活动增强孩子们的团结意识，解开一些孩子们的内向的心理;3、收集孩子们的资料，支教结束后成立学院支教志愿服务队，让学弟学妹继续进行支教实践活动，从而更好地达到帮贫困地区孩子们的活动的延续性，对于家庭贫困的孩子们，进行心理上的疏导，让他们摆脱自卑的心理;4、锻炼大学生的社会实践能力，加强我国的志愿服务事业的联系合作，从而使我国志愿者工作能够得到更好的发展。十一、预期效果1、大多活动可吸引较多儿童参加到我们策划组织的游戏
14、活动中;2、对儿童提供义务支教，支教的内容能够符合孩子们的兴趣，这样一方面能够更好地让他们学习到一些课外的知识，另一方面是为了使他们学习能够跟上进度;3、通过游戏，孩子们可以得到快乐和学习到东西，暑期的学习生活更为充实;通过活动可以增进孩子们之间的感情，使他们更加懂得团结合作，还可以使他们学会一些自我保护的小知识;4、对当地学生进行采访记录，支教结束后回到学校进行系统的编辑整理，让更多的人了解贫苦地区的孩子，从而加入到支教的活动当中去。5、根据具体事情具体分析原则，在活动中针对出现的一些情况及时予以调整活动程序，对每天的工作及时总结，每天集中讨论分析每天的所获，对一些问题尽可能地在当地予以解决，同时本着学习的态度尽可能地与当地居民学习交流，作一些我们力所能及的事情，展示文理学子风貌，同时为了收到一个良好的社会效应，扩大我们文理的社会影响力，我们突出宣传的重要地位，扩大团队影响力，展现文理学子求真务实，艰苦朴素;的形象。6、对于将来从事教育行业的志愿者来说，这是一次难能可贵的实践，能够将他们在学校学习的理论与实际联系起来，更好的发挥了当代大学生的精神风貌。十二、已有条件当地政府以及学校的
