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1、初二数学一对一辅导计划学员： 年级：八年级下 预计课时：10学校： 辅导科目：数学 难易度：基础学生基本情况：基础知识基本掌握，但一次函数、一元一次方程、几何三者综合的题目解答存在困难，而综合性题目恰是期末考试，各种大型考试中常见的一类题型，只有将这种在考试中出现的重点，难点一类题型给学生深度解析后，才能在数学成绩上显著提高。授课出发点详细描述工作目标认真落实工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，加强对学生课时工作的常规管理和检查，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。使学生学有所长、学有所用。指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所
2、必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。工作措施1. 阐述学习数学重要性，激发学习动机，形成学习数学动力。学习动机是直接推动学生学好数学达到学习目的的内在动力，直接影响学习效果。2. 培养学生积极健康的思想情感3. 通过对学生进行恰如其文的分析，深入观察，查漏补缺，因材施教，耐心教育，晓之以理，动之以情，促使他们把外部动机转化为内部动机，把“你要我学”变为“我自己要学”，只有这样，才能真正促使学困生发生根本性的转化。 4.表扬鼓励为主，建立良好的师生关系。 课时计划辅导内容预计课时备注一次函数，反比例函数，全等三角形，一元一次方程组课时
3、1摸清学生薄弱环节，对学生基本情况进行了解，做好对学生针对性辅导的计划一次函数与几何深度解析课时2课时3掌握一次函数与几何的相互联系，了解一次函数的求解，以及各种三角形，四边形，菱形的规则和定理的掌握实数，因式分解课时4探索多项式各项公因式的过程，依据数学化归思想方法进行因式分解，探索利用完全平方公式进行因式分解的过程，感受逆向思维的意义，掌握因式分解的基本步骤勾股定理，平行四边形，三角形的判定和证明定理课时5课时6勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理，三角形、平行四边形的性质了解，简单的三角形和四边形的计算问题，并会进行有关的论证正比例函数，分式方程，几何综合解析课时7课时8领会正比例函数的定义，会从实际问题中提炼出正比例函数的解析式，列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题。此外，将函数与几何综合联系的题型是考试中常见的一类问题，进行深度解析。期末综合试题总复习课时9课时10将初二下知识点进行归纳总结，将考试中常出现的同一类题型强化并吃透，举一反三，并分析知识点综合题目的解题思路，做到成绩的快速提升和分数的显著提高。
