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1、初二语文修辞运用练习题附答案语文的修辞是作文当中最容易生色的一种方法，所以我们需要把这部分内容学好，提高语文成绩，接下来小编整理了初二语文学习相关内容，希望能帮助到您。初二语文修辞运用练习题附答案1.从运用的修辞手法的角度看，不同于其他三项的一项是A.风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世态。B.谈笑有长官，往来无百姓。C.文学似海乐无边，官爵如花荣有限。D.宁为八方苦水流浪鱼，不作一棵树上吊死鬼。2.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是A.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。B.时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着，延伸着。C.从破败的城墙中，他们看到了美，一种残损的美，像维纳
2、斯。D.日记本是我的所爱，就如同我儿时的抽屉，里面装满了钉子和小刀。3.对下边各句中的“像”的分析，正确的一项是就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。只在小路的旁边，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。这些字贴挂在我们课桌的铁杆子，就像许多面小国旗在教室里飘扬。A.副词，表猜测;动词，表比喻。B.动词，表比较;副词，表猜测;动词，表比喻。C.都是动词，表比较，表比喻。D.动词，表比喻;副词，表猜测。4.下列句中有明喻、暗喻、借喻三种类型，选出归类正确的一项。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。目录学是打开一
3、切科学宝库的钥匙。浪花向上抛，开成千万朵盛开的白莲。她不染一丝尘滓，宛然一块温润的碧玉。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺人的脂粉所诓骗，却要看他的筋骨和脊梁。何故怀瑾握瑜，而自令见放为?A./ B./C./ D./5.在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻句的一项是A.形成朵朵盛开的白莲。B.就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。C.像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。D.好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛。6.根据文意，在下边空缺处该填的恰当的喻体，正确的一项是开拓者的美名，令人神往、羡慕、崇敬。它， 般吸引着青年人去奋斗，去追求，去
4、踏勘，去捞取知识的珍贝，去撷取科学上的明珠。A.有如千万朵盛开的白莲B.好像一只只洁白的羔羊C.像从仙境倏然飘来的片片银色的羽毛D.仿佛高高耸立的垛垛银棉7.下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是A.譬如三大纪律八项注意那首歌吧，从苏区开始，就一直是红军、八路军、和人民解放军的先遣。B.荞麦正开花，远远望去像一张粉红色的地毯，地毯的边缘上长着森林一般的和玉米。C.甬道两旁那婀娜多姿的垂柳，雄赳赳地站在路边，仿佛是在列队欢迎我们的到来。D.他想到为社会主义祖国争光，就像离弦的箭一样，坚决要求火速去工地。8.“有的侧身探海”一句应放在下文、的哪一处有的石头像
5、莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的怒目相向。有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，堵住你的去路。A.处 B.处 C.处 D.处9.分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是今天在追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶， 。但是此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死， ,和平可期， ，杀人者终必覆灭。A.人民无比沉痛 志不绝 争取民生B.人心异常悲痛 志不绝 民主有望C.人心异常悲痛 意志坚 民主自由D.人民生活痛苦 斗志昂 民主有望10.下面是一首七言绝句，描绘了一幅色彩鲜丽、芳香四溢的夏日图景。原诗的顺序已经打乱，请选出排列正确的
6、一项楼台倒影 池塘 满架蔷薇 院香小移帘动微风 绿树阴 夏日长A. B. C. D.11.根据上题选出的正确顺序，填入诗句中的词语，正确的一项是A.映 来 凉 庚 B.吹 照 满 下C.阴 小 飘 进 D.浓 入 起 一12.下列各句中比喻运用不恰当的一句是A.他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。D.她突然瞥见路中央盘看一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。13.以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一
7、项是A.海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。B.他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。C.蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。D.个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的;但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。14.下面是雨中登泰山中的一段话，后面列出的四种分析，哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法?但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，
8、独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不该似的。A.作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。B.作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。C.作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。D.作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。15.下列句子运用夸张手法不当的一句是A.山高水险石卡卡，红苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米饭，除非坐月生娃娃，等到大米找回
9、来，娃娃已经满地爬。B.王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。C.面片擀得一张纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹。D.玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。16.对下面的诗句的解说，错误的一项是A.“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”(李白独坐敬亭山)——后两句以拟人方法写出山之灵秀、可爱，也表现了诗人自己的情怀。B.“浮云游子意，落日故人情。”(李白送友人)——&ldq
10、uo;浮云”、“落日”既是写景，也是比喻，景美情深，感人至切。C.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”(李白朝发白帝城)——用夸张的写法写出舟行之速，一派喜悦兴奋之情跃然纸上。D.“山从人面起，云傍马头生。”(李白送友人入蜀)——“起”“生”二字，用拟人的写法表现了山势险峻、白云悠闲。17.含有比喻
11、和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是A.车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色。D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔。18.下列各句修辞手法的使用，恰当的一项是A.这篇文章结构严谨，就像铜墙铁壁一样。B.秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真烦死人了。C.真理可能被遮掩顷刻，真理它却永不会弯腰。D.从青龙桥下火车，顺着柏油路往西走，周围是群峰壁列。在山
12、脚下仰望，蓝天夹在群峰之间，好像一朵梅花悬在头上。19.下列句子中修辞方法的使用，不恰当的一句是A.茶馆中的王利发，摇着头对老主顾说： 茶钱先付 ，说出来都烫嘴。B.听说有人在背地里捣鬼，他气得浑身都发紫了。C.他们爽朗的笑声，落到水面上，河水跟着笑起来。D.他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。20.下列句子修辞方法的使用，不恰当的一句是A.这团烟雾黑得出奇，好像一群大喷泉突然喷水时张成的一个大扇面。B._说：“我们的振兴，一靠党的政策，二靠科学技术。有了这两条，财神爷就不走了。”C.他指着李会计说：“嘿!财神
13、爷来了。”李会计说：“啥财神爷、财神奶奶的，不合制度的财神祖宗也不给报销。”D.“我可请来个好老师!”小华指着新买的“小霸王”学习机夸奖说。参考答案1.B 2.B 5.C 7.A 8.C 9.D 10.C 11. D12. 解析答案是B。B句脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉，形容“轻快”。13. 解析答案是A。A项运用了反复的修辞手法，表现了强烈的思乡之情。B项把空洞的话
14、比作“战鼓”，不妥。C项运用了拟人的手法，但把蒲公英比作“雄纠纠”的卫士，不当，反而影响了表达效果，D项运用排比，但“自学”、“努力”、“独立钻研”不能并列，自学已经包含了个人努力，个人努力包含了独立钻研。“适当”、“相互”、“集体”说的角度不一，“适当”是讲程度，“相互”和“集体”说的是讨论的形式，三者也不能并列。14.解析上面一段文字中，运用了比喻的修辞手法，如：“有的松树像一顶墨绿大伞”运用了拟人，如：“有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望”。另外，本段文字主要是表现松树的那种&
