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1、小学音乐祖国您好教学设计及教后反思 1、聆听颂祖国，能用动作表达欢快的情绪。 2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。 3、能用自然亲切的声音演唱同唱一首歌，在歌声中表达对祖国的热爱之情。 1、创编节奏，正确的传递节奏。 1、用自然亲切的声音演唱同唱一首歌。 2、在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。 1、颂祖国欣赏带 2、同唱一首歌范唱与伴奏 1、随颂祖国音乐自由表演进教室。 2、小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手） 3、他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？ 4、 10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们
2、唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣赏1） 5、自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等） 6、女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。 （先分别学学，再跟音乐表演） 7、男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X X）随第二遍音乐表演。 （先分别学学，再跟音乐表演） 8、第三段音乐两组一起表演。 9、完整欣赏3（表演合成） 10、传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在颂祖国乐曲中进行） 11、创编节奏：X X
3、 |X X X |：以第二小节为开始，依次接龙创作。 1、我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱一首歌。唱的什么歌，仔细听一听。从歌曲中，你认识了几位小朋友？（范唱1） 2、 说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈） 3、 再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏。（范唱2） 4、 我们也来唱一唱。（跟唱1） 5、 拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈。（跟唱2） 6、 各小组分组手拉手，前四小节唱小组同学的名字。（从1号开始，依次进行。）（伴奏音乐两遍） 音乐是让孩子在享受中学到新知，我的设计遵循这一理念，整节课轻松而愉悦，在学到乐理知识的同时受到爱国主义熏陶。 本文： 模板,内容仅供参考
