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苏州园林说课稿,部编版统编教材人教版八年级语文上册,一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 五、说教学预期效果,一、说教材 教材地位 教学目标 教学重难点,二、说教法 问答式教学法 讨论式教学法 情境式教学法,三、说学法 自主学习 小组合作学习 探究式学习,四、说教学程序 1、导入教学 2、作者简介 3、预习检查 4、整体感知 5、小结 6、布置作业,讲究门、窗的图案美,讲究假山池沼的配合,讲究亭台轩榭的布局,五、说教学预期效果,完美的图画,讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段）,讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩的搭配（9段）,（2段）,大处讲究,小处注意,整体,局部,不止这些,总说,分说,总说,谢谢,
