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1、黄槐峪小学 2017 2018 学年上学期数学培优辅差计划孙宗杰一 . 指导思想为响应 19 大号召教育要平等、 公正，面向全体同学的教育方针， 切实提高数学成绩，提高优生的自主和自觉学习能力， 巩固中等生的学习成绩， 帮助后进生取得进步，并培养学生良好学习习惯，形成扎实基础和较强计算、分析能力，继而提高整个班级的数学素养和数学成绩。二 . 学生基本情况本班共有学生 25 人，其中男生 15 人，女生 10 人。通过三年多的学习，本班的学生已初步学会了一些数学的学习方法，具有一定的逻辑分析能力， 但班级男女生成绩分布不均， 成绩强弱两极分化严重， 主要表现为女生普遍强于男生， 男生中有一部分学
2、生学习态度比较浮躁， 计算能力较差，应用题分析能力基本全无。从学生习惯方面看， 这些学生的学习习惯差， 上课经常走神， 学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，做题马虎，丢三落四，抄错数，等许多学习习惯有待改善；还有个别学生由于缺乏自信心。 另一方面，班级部分家长的重视程度不够，在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。特别是王晗，王昱，王新泽，张研等。因此，本学期要利用班级一切可以利用的资源，充分调动学生的学习积极性和参与活动的积极性，促进班级整体发展。三、培优辅差对象培优对象：刘思彤，刘亚欣，王晨旭，刘 响辅差对象：王晗，王昱，
3、王新泽，张研四 . 培优辅差措施：1、认真上好每一节课，突破知识的重点、难点，调动学生学习积极性。2、进一步加强学习教育，培养并增强学生学习的主动性、自觉性，提高学习效率。3、在共同提高的基础上 , 每天出一题弹性作业 , 让优生吃得饱 .4、及时与学生及家长搞好沟通，掌握信息，沟通方法。5、对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。6、经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心。7、适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯。8、安排座位时坚持“ 好差同桌” 结为学习对子。让优生给差生讲述自己的学习方法，用优等生带动差生，以优促差，以实现“ 培优” 和“ 辅差” 的目的。9、经常与家长联系， 相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，解决学习中存在的问题。10、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导, 讲解练习， 做好“ 每日清” 工作 , 争取做到当堂知识当堂清 , 不留后遗症。
