《《难忘的泼水节》课件PPT（完美版）二年级上册语文部编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《难忘的泼水节》课件PPT（完美版）二年级上册语文部编（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初读感知,17 难忘的泼水节,猜一猜这是在干什么？,泼水节是傣族最隆重的节日。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。,西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动，让我们一起跟随作者去体验一下吧！,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,初读课文,把画出的生字读一读。,1,2,3,4,5,6,7,8,船 过 笑 着 成,水 傣 人 一年一 起,族,民,敲,龙,满 银 长,驶,铺,度,踩,盛,泼
2、,容,碗,p,z,mn,d,qio,ln,sh,chng,rng,ci,p,wn,祝,zh,提示：点击生字进入详细讲解。,福,kng,健,康,寿,f,jin,shu,泼水 活泼,民族 傣族,p,z,泼,族,民族 人民,再度 一年一度,mn,d,民,度,qio,ln,敲打 敲门,龙船 龙舟,龙,敲,sh,rng,行驶 驾驶,笑容 容易,驶,容,ci,p,踩水 踩住,铺上 铺地,踩,铺,chng,wn,盛饭 盛满,饭碗 木碗,盛,碗,zh,f,祝福 祝贺,幸福 福气,祝,福,jin,kng,健康 健谈,健康 康复,健,康,shu,长寿 寿命,寿,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,一起来泼水,
3、度,民,踩,龙,容,族,祝,驶,泼,盛,敲,铺,碗,福,健,康,寿,试着把词语和意思连起来！,满脸呈现着欢笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。,欢乐地呼喊。,像火一样红 。,傣族乐器，鼓身像大象的脚。,【火红】【欢呼】【象脚鼓】 【笑容满面】,自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。朗读的整体基调是热情洋溢，幸福欢乐的。,指导朗读,自读课文，思考：为什么说这是难忘的泼水节呢？,整体感知,难忘是因为敬爱的周总理来和他们一起过节了。,忘,泼,度,龙,炮,穿,向,令,提示：点击生字进入详细讲解。,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。,结构：上下,组词：忘记 忘却,部首：心,
4、忘,wng,笔画：七,“亡”竖折的折段在横中线上。,下边心字宽扁， 稳稳托住“亡”,结构：左右,组词：撒泼 瓢泼,部首：氵,泼,p,笔画：八,末笔点勿丢掉,“发”的长撇沿竖中线撇向左下,“又”的横撇沿横中线起笔,结构：半包围,笔画：九,部首：广,度,d,组词：欢度 度过,广字头横短撇长,里面的“廿”宽扁,下边“又”写得略小,结构：独体,笔画：五,龙,lng,组词：龙王 龙年,竖弯钩沿竖中线起笔,短撇向左下撇出,末笔点勿丢掉,结构：左右,组词：鞭炮 炮弹,部首：火,炮,po,笔画：九,右边的“包”的“已”沿横中线起笔，放入半包围结构中。,竖弯钩向右舒展出钩,结构：上下,组词：穿衣 穿透,部首：穴
5、,穿,chun,笔画：九,穴宝盖覆盖“牙”,“牙”竖钩写在竖中线右侧。,撇舒展,结构：半包围,笔画：六,部首：丿,向,xing,组词：方向 向北,上小下大，撇画在横中线上方靠近竖中线起笔,外框写宽阔,“口”稍收紧,结构：上下,组词：令牌 令人难忘,部首：人,令,lng,笔画：五,上宽下窄,“人”写扁阔，撇捺舒展，覆盖下部,下边两点都写在竖中线上,1.在生字本上练习书写，师生评价。,写一写,3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。,龙船花炮穿着方向欢呼人群 欢乐多么 泼水节柏树枝令人难忘 一年一度四面八方,2.听写生字、词语。,填一填： 课文主要讲述的是1961年 和 人民一起过 的事。,课堂小
6、结,周总理,泼水节,傣族,品读释疑,17 难忘的泼水节,通过上节课的学习，想一想：为什么说这是“难忘的泼水节”？,复习引入,因为敬爱的周总理百忙之中抽时间来和傣族人民一起度过了这个幸福的节日。,学习本文时，我们可以借助资料了解故事背景，然后借助重点词句，感受傣族人民欢迎周总理的盛况，图文对照，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。在理解课文的同时，学习用“一边一边”写句子。,学法导读,自由读第1、2自然段，想一想：泼水节到了，傣族人民为什么特别高兴？,1961 年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。,对傣族人民来说，1961 年的泼水节有什么特别的呢？,泼水节
7、至盼总理,读课文第3自然段，人们是如何欢迎周总理的？,欢迎总理展盛况,那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”,这些都是人们欢迎周总理的方式。,敲象脚鼓,撒花瓣,赛龙舟,放花炮,那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。,为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。,一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”,一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空,一排排 一座座 一张张 一面面,下面哪个句子更能表现节日
8、的热闹和喜庆气氛？,（1）一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 （2）一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。,比一比,第一个句子。因为第一个句子中的“一条条、一串串”写出了龙船、花炮很多，更能体现节日的热闹和喜庆气氛。,读课文第4-6自然段，想一想：周总理如何和傣族人民一起过泼水节？,总理与民同欢庆,周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。,这段话对周总理的外貌、神态描写起到了怎样的作用？,外貌,神态,这是课后第2题哦！,观察插图，并读一读第四自然段中描写周总理衣着的句子，你从中体会到什么？,周总理穿的是傣族的民族服饰，这样穿着是为了更亲近傣族人民，并表
9、达了对傣族人民的尊重。,图文对照理解课文 图文对照是一种理解课文的好方法。本文有一幅插图：周总理身穿对襟白褂、咖啡色、长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地站在人群中，端着盛满清水的银碗，手拿柏、树枝蘸了水准备向人们泼洒。图文对照，我们能更加直观地感受周总理亲民、爱民、与人、民心连心的特点。,语文要素,学法小结,他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。,“接过”“敲”“踩”“跳舞”这一连 串的动作表现了周总理和傣族人民一起过泼水节的快乐，也表现了周总理平易近人的品质。,开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝
10、福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。,傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。,周总理是怎样同人们一起过泼水节的？,周总理笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。,这是课后第1题哦！,清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！,选一选,周总理和傣族人民互相泼水，会向傣族人民送上哪些祝福呢？ 周总理把水泼洒到老人身上，祝福他们（ ），周总理把水泼洒到青年人身上，祝福他们（ ），周总理把水泼洒到孩子们身上，祝福
11、他们（ ）。 A、快乐成长 B、美满幸福 C、健康长寿,C,B,A,读课文第7-8自然段，想一想：1961年的泼水节给傣族人民留下了怎样的印象？,幸福回忆永难忘,多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节。,最后两个自然段抒发了作者怎样的思想感情？,最后两个自然段抒发了作者幸福、难忘的思想感情。 “多么幸福”“令人难忘”是傣族人民对 1961 年泼水节最直接、最具体、最真实的感受。,多么开心啊，我们自己的节日！,多么快乐啊，我们共同成长！,用“一边一边”写句子 学方法：一个人同时做两件事且互不干扰时，可以用“一边一边”将这两件事连接起来。如文中的“傣族人民一边欢呼，一边
12、向周总理泼水，祝福他健康长寿”， 这句话中欢呼和泼水两件事可以同时进行，互不干扰，所以就用“一边一边”将它们连接起来。,写法借鉴,语文要素,记方法：“一边一边”表示并列关系，因此它连接的两件事必须是并列的，是可以同时进行，互不干扰的。像这样的关联词语还有：一面一面、那么那么等，等等。 用方法：请用“一边一边”的句式写一句话。,示例 妹妹一边唱歌，一边跳舞。,课文图示,这篇课文写的是 1961 年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情意。,主题感悟,怀念周总理泼水节，让我们感受到热情和欢乐；泼水节，让我们感受到激动和幸福。周总理与人民心连心，他永远活在我们心中，我们永远怀念他。,独特感悟,美文拓展阅读,上坡路和下坡路,美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此话一出，语惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”,
