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1、学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料 五年级美术上册教学计划 一教学目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程， 学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获 得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感 和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力， 形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、学生情况分析 五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有 一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给 予学生适当的
2、指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 三、教学重点、难点 重点：认识学习色彩的各部分的内容，了解色彩的色相、明度等内容。 难点：培养学生的对绘画中透视现象的认识，提高学生绘画中的空间感。 四、教学措施 1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术 语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表 现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激 发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中， 创造性地运用美术语
3、言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自 己独特的见解。 3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的 学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料 认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等 关系 。 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验 的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制 作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合 探究的能力。 6、重视对学生学
4、习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料 等学习方法，进行自主学习与合作交流。 五、教学进度安排 周次内容课时 第 1 周色彩的对比2 第 2 周色彩的和谐2 第 3 周美丽的纹样2 第 3 周趣味文字1 画龙点睛1 第 4 周快乐刮画1 无笔画1 第 5 周鸟语花香2 第 6 周诗情画意2 学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料 第 7 周彩色的脸谱1 陶泥的世界1 第 8 周元宵节里挂彩灯2 第 9 周太空新居1 第 9-10 周会跳的玩具2 第 10 周神奇的装饰柱2 第 11 周电脑美术2 第 12 周电脑动画2 第 13 周美术学习记录袋2 第 14 周爱护家园2 第 15 周珍爱国宝2 第 16 周复习2
